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本教材由八个项目组成，全面地介绍了收银员应具备的各项技能，既适用于各中等职业院校财经类专业的实训教学，也可供各类商超、门店在培训时使用。教材中穿插了较多图片及表格，便于教师的教学及学生的学习。在教学方式上，突出了对学生岗位能力的培养，致力于“做中学、做中教”。为了检验学生的学习效果，每个项目后都附有大量的练习及综合实训，充分体现了中等职业学校财经类专业实训课程的特点。

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在当前信息社会，视频栏目包装的作用越来越重要。视频栏目包装技巧不但应用于广播电视节目的制作领域中，而且拓展了视频节目的创作空间，为广播电视产业带来了全新的发展。同时，视频栏目包装逐渐进入新媒体、晚会现场、宣传片等领域，并带来了影视制作人才结构的重大调整。本书共分为7个学习情境，包括电子相册、栏目Logo包装、节目导视、节目片花、栏目片头、栏目题花和片尾、栏目宣传片。本书配套资源不仅包括本书所有实例的源文件和素材，还包括所有实例的多媒体教学视频，以帮助读者轻松掌握短视频的拍摄与后期编辑制作方法，让新手从零基础开始学习。本书案例丰富、讲解细致，注重激发读者兴趣和培养读者动手能力，适合作为职业院校数字媒体应用等专业教材，也可作为希望从事视频后期创作的相关人员和视频栏目包装爱好者的参考手册。

本书全面、系统地介绍网店设计的相关知识和基本技巧，具体内容包括网店美工基础、美化商品图片、设计网店推广图片、设计店铺趣味海报、设计PC端店铺首页、设计PC端店铺详情页、设计无线端店铺和拍摄与制作网店视频等。全书采用“项目—任务”编写方式，各项目均设有“相关知识”模块，帮助学生系统地了解网店设计的各类基础规范；每个任务分设“任务引入”“任务实施”等模块，帮助学生掌握网店设计思路并完成相关任务。本书主要项目的最后还安排项目演练，以提升学生的综合应用能力。本书可作为中等职业院校网店美工相关课程的教材，也可供网店设计相关人员学习参考。

本书注重中职学生成长阶段的特点，帮助学生正确认识和处理在成长、学习、生活、娱乐和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。全书共8章，包括走进职校，走近心理世界；我的青春我做主；良好人际，你我同行；美丽青春，自控自律；我的情绪我负责；求知路上，扬帆起航；休闲与娱乐；我的生涯我规划等内容。每个主题都围绕当下学生重点心理问题进行深入浅出的理论联系实际的阐述，为了让学生有更深刻的体验与收获，案例紧贴中职学生实际。 本书可作为中等职业院校学生心理健康教育教材，同时也可作为心理辅导阅读书籍。

本系列练习册配合高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材《英语基础模块》1-3册编写，主要目的旨在帮助宁波市为主的中职学生巩固教材基础知识与英语基本技能，并为其在未来生活和工作中的语言应用提供帮助。练习册编写特色如下： 一是全面体现《中等职业学校英语课程标准（2020版）》的要求，体现学、练、评三合一的理念。 二是根据宁波市中职学生的实际英语水平，安排不同层次的练习，较好的体现了中职英语课标核心素养分层分级的理念。 三是丰富了中职教师教学资源，能够为浙江省即将组织的中职英语学业水平测试提供帮助。 四是编者阵容强大、实力雄厚，其中包括宁波市正高级教师、市名师、骨干教师若干，集中了优秀中青年英语教师的智慧。

全书共分六部分内容，导论部分通过案例解析，初步了解创新创业；第一章是创新创业与职业发展，介绍国内外创新创业发展的概况，并分别论述了创新、创业的相关知识，以及它们对中职学生在职业发展过程中的作用；第二章是创新思维与创新方法，通过创新思维和创新方法，介绍创新思维的相关知识，并通过创新方法培育学生的创新思维；第三章是思维导图和六顶思考帽，从这两个方面引导学生运用创新工具强化学生的创新思维训练；第四章是创业意识和创业精神，通过创新意识和创业精神的了解，让学生充分认识创业需要具备的一些特质，并加强创业精神的培养；第五章，创新的创业实践，从寻找未被满足的需求、产品定位、商业模式、融资方法、商业计划书、创业路演等方面，初步引导学生开展创新的创业实践，并以共享电动汽车作为实践案例强化学习。

冲突是离婚这一复杂动态过程中重要的影响变量，它在离婚之前就存在，并持续到离婚数年之后。在这个过程中，相看两生厌的夫妻，要不要为了孩子维持婚姻？在家庭冲突影响下，孩子会受到怎样的长期影响？在充满矛盾的家庭环境中，孩子是否还能找到积极成长的空间？夹缝中的孩子：在父母冲突中生长，作者基于大量问卷调查、个案咨询，在大学生群体中遴选了十余个典型案例，寻找夫妻冲突对孩子身心成长的影响机制，通过案例解读、理论解析与实证数据，为冲突家庭提供可能的干预方案。