本次教材修订在上一版的基础上做出了内容更新，突出理论和实践相结合，强调实践性，充分反映最新进展，对接相关专业科技发展趋势和药学人才市场需求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求。同时，本次修订将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网 ”教育需求和我社数字资源的积累，本次修订将增加数字化资源建设。

本选题为申报中职教材大字版，为适应眼视光技术专业中等职业院校教学要求，经全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社及教材评审委员会共同研究决定，编写国家卫生计生委中职眼视光技术专业"十二五"规划教材，根据"十二五"中等卫生职业眼视光技术专业设置要求进行全国遴选及教材设置，坚持工学结合、校企结合，注重培养学生的工作能力。本套教材共八本，包括《眼镜门店营销实务》《眼病概要》《眼视光基础》《验光技术》《定配技术》《眼镜质检与调校技术》《接触镜验配技术》《人际沟通技巧》。

为更好地了解及探索培养法科学生通用能力，以凸显法科人才培养的目的和价值，本书旨在就法科学生通用能力培养提供较为全面的分析与探讨。由于学生往往与用人单位、社会对学生能力的期望在认知方面存在一定的差异甚至会存在部分错位本书希望在此方面进行一定的探究。本书主要解决以下几个关键问题，即法科学生通用能力的特点与内容是什么？法科学生究竟应具备哪些通用能力？这些通用能力如何在高校教学实践中得到有效的培养？为回答以上问题，本书除绪论之外，共分为八个章节，以期较为全面地剖析法科学生通用能力培养的问题。

"职"通未来再出发：退役军人职业生涯规划指南-退役军人职业生涯规划帮助指南

根据高等院校教育教学改革融合创新和应用技能型人才的需要，《中级财务会计（一般业务）》力求体现如下特色：（1）标准体系，结构合理。作为教科书，本教材在内容上特别注意吸收新企业会计准则和相关会计法规的新规定，按理论与实务兼顾的原则设置内容。本教材针对高等教育和应用技能型院校会计课程的特点，将内容庞杂的会计知识系统性地呈现出来，图文并茂，构建账务处理流转程序图，力求做到理论知识必需、够用，体系科学规范，内容简明实用，帮助学生为今后从事会计工作打下基础。（2）与时俱进，紧跟准则。为适应我国新型经济业务的涌现及保持与国际财务报告准则的持续趋同，收入、金融工具等准则修订及相关应用指南先后发布，这些更促使我们迫切需要对教材进行修订，继续吸收会计准则及相关税法等新改革成果和学术前沿，教材采用13%税率编写。（3）突出应用，实操技能。本教材从高等教育和应用技能型院校的教学规律出发，与实际接轨，介绍了新的税务会计发展和改革动态、理论知识和教学案例，在注重必要理论的同时，强调实际的应用；主要引导学生“学中做”和“做中学”，以做促学、做学结合，一边学理论，一边将理论知识加以应用，实现理论和实际应用一体化。（4）栏目丰富，形式生动。本教材栏目形式丰富多样，每个项目均设有“知识目标”“技能目标”“素质目标”“思政目标”“思政德育”（包括情境、反思、感悟）“做中学”“学中做”“提示”“注意”“应知考核”“应会考核”“综合实务”等栏目，并与初级会计师考试配套，并添加了二维码动漫视频等，充分体现新时代互联网富媒体数字化特色，教材的应知考核和应会考核，使得学生对所学的内容达到知行合一、学以致用，丰富了教材内容与知识体系，也为教师教学和学生更好地掌握知识内容提供了首尾呼应、层层递进的可操作性教学方法。（5）产教融合，书证融通。本教材能满足读者对初级会计师考试基础知识学习的基本需要，为夯实学生可持续发展基础，鼓励院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾，本教材与初级会计资格考试大纲相衔接，做到考证对接、书证融通、双证融合。（6）理实一体，素能共育。在强化应用技能型教育特色的同时，特别注重学生人文素养的培养。我们力求在内容上有所突破，把社会主义核心价值观教育融入教材内容，贯穿课程思政工作全过程，营造全员育人环境，全面提升人文素质，以培养和提高学生在特定业务情境中发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而强化学生的职业道德素质。（7）课程资源，多元立体。为了使课堂教学达到多元立体化，编著者合力开发教学资源（含有教师课件、习题答案、教学大纲、学习指南、习题指导、模拟试卷、教师教案、课程标准、项目小结等）；为学生的技能培养配备了以“主要的纸质教材为主体，线上学习平台为载体”，多种教学资源混合（微课、课件、学习任务、习题题库、教学视频、教学案例等）的立体化教学资源体系。

本教材是基于作物生产技术高水平专业群的职业能力需要，由学校主导、校企合作开发的活页式教材。本教材根据工作任务设计了玉米种子生产技术、水稻种子生产技术、花生种子生产技术、大豆种子生产技术、甘蔗种苗生产技术五个项目。本书的特点是以工作任务为引领，突出工作过程的导向作用，贴合以职业技能为核心，立足于项目式教学方法，介绍了完成每-项工作任务所需要的相关知识和实际操作应采用的具体程序和步骤，培养学生活学现用和自主创新的能力。

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本书基于项目式教学方法编写，将Web前端开发的知识融入其中，相关知识包括网页显示、网页布局、网页常用标签、JavaScript事件、DOM操作、多媒体标签处理、表单数据处理、帧频动画、CSS3动画、AJAX应用等。此外，本书涉及的知识，可以让读者对"1+X”Web前端开发职业技能等级证书（初级）考试中的HTML5、CSS3、JavaScript等有一个根本的认识。 本书从初学者角度出发，将Web前端开发的知识划分为7个模块，分别为制作网页结构、制作响应式网页结构、添加多媒体元素、操纵标签、添加CSS3动画、实现更多交互事件、AJAX应用。每个模块都包括5个环节，分别为情景导入、任务分析、任务实施、拓展练习、测验评价。 本书内容详尽、结构清晰、图文并茂、通俗易懂，既突出基础知识，又重视实践应用。本书既可以作为职业院校计算机相关专业的教材，又可以作为Web前端开发初学者、编程爱好者的参考用书。