职业技术培训教材
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老年护理张小燕,刘军英本轮教材修订编写按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求,坚持“三基、五性”的原则,依据专业教学标准,以人才培养目标为导向,以职业技能的培养为根本,满足岗位需要、学教需要、社会需要,体现中等卫生职业教育的类型特色,运用现代信息技术创新教材呈现形式本课程的主要内容包括绪论、老年人的健康评估、老年人的健康管理与养老照护、老年人的日常生活及常见健康问题的护理、老年人的安全用药及护理、老年人常见心理问题与精神障碍的护理、老年人常见疾病病人的护理、老年人的安宁疗护。老年护理研究的对象是老年人这样一个特殊的群体。《老年护理》一书主要探讨有关老年人的生理、心理变化;现存和潜在的各种健康问题的反应及相关的护理措施等。
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人际沟通常平福本教材为中等卫生职业教育专业课程,内容共分七章,内容包括绪论、人际关系、语言沟通、非语言沟通、沟通技巧、人际沟通在日常生活中的应用、人际沟通在护理工作中的应用。将“人际沟通在助产工作中的应用”“人际沟通在临床实习中的应用”合并到“护理工作中的人际沟通”中。在“沟通技巧”“护理工作中的人际沟通”“日常生活中的人际沟通”的编写中,特别要增加和针对“新时代新一代特别是00后”的心理特点书写“沟通技巧”,以及符合她们的语言特点,并提供范例。
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生理学基础牟敏,程兆东①明确人才培养目标。本轮规划教材坚持立德树人,培养职业素养与专业知识、专业技能并重,德智体美劳全面发展的技能型专门人才。②强化教材体系建设。③贯彻现代职教理念。理论知识强调“必需、够用”;突出技能培养,提倡“做中学、学中做”的理实一体化思想。④重视传统融合创新。在教材编写中,产教融合、校企合作理念得到了充分贯彻。⑤突出行业规划特性。本轮修订紧紧依靠行指委,充分发挥行业机构与专家对教材的宏观规划与评审把关作用,体现了国家规划教材一贯的标准性、权威性、规范性。⑥注重体现与现代信息技术融合成果,提升服务教学能力。
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解剖学基础王之一,安月勇①明确人才培养目标。本轮规划教材坚持立德树人,培养职业素养与专业知识、专业技能并重,德智体美劳全面发展的技能型专门人才。②强化教材体系建设。③贯彻现代职教理念。理论知识强调“必需、够用”;突出技能培养,提倡“做中学、学中做”的理实一体化思想。④重视传统融合创新。在教材编写中,产教融合、校企合作理念得到了充分贯彻。⑤突出行业规划特性。本轮修订紧紧依靠行指委,充分发挥行业机构与专家对教材的宏观规划与评审把关作用,体现了国家规划教材一贯的标准性、权威性、规范性。⑥注重体现与现代信息技术融合成果,提升服务教学能力。
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营养配餐与设计孙雪萍中职教材,根据新国标要求修改字号、行空。2010年公布《中等职业学校专业目录(2010年修订)》,将卫生保健(0803)更名为营养与保健专业(100400),目的是面向医院、社区卫生保健机构、养老机构、学校、幼儿园以及餐饮、食品与保健品等行业,培养具有基础营养、公共营养、临床营养知识与技能,服务于健康人群、亚健康人群、疾病患者的德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。营养与保健专业规划教材与《标准》课程结构对应,设置公共基础课(含公共选修课)、专业基础课、专业技能课(含专业核心课、专业选修课)教材。其中专业核心课教材根据《标准》要求设置共9种。本教材编写力求贯彻以学生为中心、贴近岗位需求、服务教学的创新教材编写理念,教材中设置了“学习目标”“病例/案例”“知识链接”“考点提示”“本章小结”“目标测试”“实训/实验指导”等模块。“学习目标”“考点提示”“目标测试”相互呼应衔接,着力专业知识掌握,提高专业考试应试能力。尤其是“病例/案例”“实训/实验指导”模块,通过真实案例激发学生的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣,满足了“真学、真做、掌握真本领”的新时期卫生职业教育人才培养新要求。
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解剖生理学基础黄嫦斌本教材是国家卫生健康委员会“十四五”规划教材、全国中等卫生职业教育康复治疗技术专业规划教材之一。教材分体现社会主义核心价值观,突出爱国主义、集体主义、社会主义教育,突出课程思政,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。教材编写坚持质量第一,体现卫生职业教育特点,精心组织内容,优化知识结构,体现职业教育改革发展要求。本次教材是在原版教材的基础上进行改版,加入思维导图导入依托人民卫生出版社的大平台做成融合教材,教材内容精炼,重点难点突出,实现图文并茂。教材紧密融合移动数字化互动教学平台,相关重点、难点和考点附有二维码,为学生自主学习提供便捷。
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汽车车身修复林育彬本书主要介绍汽车车身修复(初级)项目的理论和实操内容,主要包括手工成形、覆盖件拆装、以典型的车身修复项目为主线,结合赛、证、思、教为一体, 针对教学、大赛中易错的地方有操作提示,训练中需要注意的地方有实用技巧,从而使初学者学员正确的学习、高效的学习。
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商用车文化与从业人员职业素养谢宪毅,武光华本书为商用车文化专题教学参考用书,共分5个项目内容。从商用车与乘用车技术特点差异的角度入手,分析商用车与乘用车在技术特点上的差异性和整车、零部件设计开发思路上的区别;从产品使用性和技术差异的角度,探析商用车和乘用车的区别与联系;从行业、企业、产品的维度,阐述国内外商用车文化的差异性;从商用车行业特殊性的角度出发,详细阐述商用车行业从业人员职业素养与商用车相关专业学生职业生涯规划等内容;从汽车行业“新四化”的角度出发,讨论商用车的社会需求、行业发展、后市场发展现状与前景等。本书适用于汽车相关专业低年级本科学生使用,亦适用于中职、高职汽车相关专业学生使用,商用车行业人员也可将其作为参考书使用。
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汽车电路识图邱斌《汽车电路识图(第3版)》为全国中等职业技术学校汽车类专业通用教材的修订版本,本次修订将删除上一版中陈旧知识内容、替换老旧车型、更新标准规范、引入行业新技术。本书是汽车运用与维修专业的基础课程,在汽车智能化、电动化发展背景下,掌握汽车电路图的识读分析尤为重要。本教材结合岗位能力要求和不同车系电路图特点,选取丰田、现代、大众、别克、吉利等车型的电路图展开分析,内容包括汽车电路原理图常用符号、汽车电路图的类型与绘制原则、典型车系电路图识读方法和车辆典型系统电路图识读四部分,并在传统汽车技术基础上,新增纯电动汽车高压电路图识读。教材内容与生产实践相结合、图文并茂、通俗易懂,既可用于职业学校教学,也可以作为企业技术人员的培训学习用书。
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送电线路施工技术李付林本书根据多年输变电线路施工经验,结合现行相关标准规范,由有经验的现场人员参与,立足电网企业新进员工培训而编写的培训教材。共分为6章,主要讲述送电线路关键施工技术,重点介绍送电线路基础知识、施工步骤、送电线路全真模型、杆塔组立施工、导地线架设、电缆敷设和电缆头制作相关技术,对整个送电线路施工技术进行了阐述,并对员工相关考核的要求和内容作了具体介绍,对新员工具有实际的参考意义。