本教材以培养德智体美劳全面发展的高素质技术技能型人才为目标，将测量员岗位基础知识、职教高考技能测试标准、技能大赛规程、1+X证书考核评价标准融入课程内容，把思政元素、工匠精神、职业素养贯穿课程各模块任务之中，形成“岗课赛证”四位一体育人模式。本教材共7个模块，15个任务，主要内容包括测量概述、高程测量、角度测量、距离测量与直线定向、导线测量、数字化测图、施工测量。每个任务有任务练习，每个模块有模块检测，供学生复习巩固用。本教材可作为中等职业学校建筑工程施工、工程造价等专业的教学用书，也可作为工程技术人员的参考用书。

本书依据技能高考电气技术专业技能测试考试说明编写，内容包括职业素养与安全文明、电气图识渎、常用电工工具使用、常用电工材料选用、常用电工仪表使用、常用低压电器识别与选用、照明与插座电路装调测、三相异步电动机控制电路装调测和技能考试模拟试题。本书重视基础知识，将理论与技能有机融合，聚焦考点，并配有操作视频，实战指导性强。本书可作为电气专业对口高考班学生的技能教材，也适合中职一、二年级就业班学生使用，还可作为社会人员技能培训、技能等级证考试、专项能力评价技能考核和广大电工爱好者使用。

本书依据技能高考电子技术专业技能测试考试说明编写，包括职业素养与安全文明操作、常用工具的使用、常用仪器仪表的使用、常用元器件识别和检测、电子产品手工装配焊接、简易电子产品的组装调测等内容，并配有仿真模拟套题和考题详解。本书重视基础，理论与技能有机融合，聚焦考点，有配套操作视频、答案解析，实战指导性强，也有配套的实训套件供读者选用。本书可作为电子类对口高考班学生的技能教材，也适合中职一二年级就业班学生使用，还可作为社会人员技能培训、技能等级证书考试、专项能力评价技能考核和广大电子爱好者使用。

本教材为 卫生健康委员会“十三五”规划教材暨全国高等学校中医药类专业第三轮英文版规划教材，旨在响应 “ ”发展战略，推动中医药留学生教育教学创新发展，培养 的 化中医药人才。本书涵盖了中医养生学课程基本内容，教材主要内容包括：中医养生学基础理论、常用中医养生方法介绍、中医养生实践指导，从而达到掌握具体中医养生方法的目的。本教材适用于来华留学生及《中医养生学》课程双语教学。本教材采用创新出版形式，纸质教材以英文编写，中文原文、章末复习思考题答案等作为网络增值服务。

在广泛调研第八轮教材编写及使用建议的基础上，本次修订拟编写教材品种在上一版的基础上做出了相应调整，并根据药学学科领域的新理论、新方法、新技术，以及新 的 政策法规、《中国药典》等对本轮教材进行 新，注重学生实践能力的提升，培养学生的创新能力和新药研发能力。同时，将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网+教育”需求和我社数字资源的积累，本次修订将同步进行数字化资源建设。

全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书。 全书分为总论和各论两部分。总论部分主要包括中药 制学实验要求、实验安全要求、辅料的质量标准、传统 制工具和现代设备。各论部分主要是配合“中药 制学”理论教学而设立的综合性验证实验，共收录30个实验。本教材与其他中药 制学实验指导相比，不仅实验的数量有所增加，而且实验的内容 加体现了传统 制技术与现代实验研究的有机结合，与饮片生产企业相关的实验内容也可以作为学生进行实习的参考资料。

本教材以护士应具备的核心能力为引导，以内、外、急诊科常见案例为载体，创设临床工作情景，将护理操作技能、健康教育、沟通交流、团队协作、评判性思维等方面的能力融进情景任务中，培养护生的临床实践能力。其临床工作情景设置包括：出入院护理、用药护理、病情变化时的评估与处理、抢救配合、手术前后护理、健康指导等。教材编写内容和体例力求改变传统教材的叙述式编写风格，而是以“课前学习清单”“情境模拟练习”“实践指导”“知识链接”等模块引导学生自主学习、亲身实践、反思总结、同伴协作，在模拟工作情景中“试错”“识错”和“纠错”，实现深度学习，增强进入真实临床工作的信心。本教材适用于护理本科学生的临床实践能力的培养，也适用于临床新护士的培训。

《生理学要点、难点解析与习题集》以现有的本科《生理学》教材为蓝本，吸收了八年制《生理学》教材以及其他专业书籍和相关资料的精华。本书的编排 按本科教材的章节顺序，包括了《生理学》教材全部章节的知识内容。在编写的指导思想上，力求体现实用性、正确性、系统性和启发性；在知识的范围和深度上，以本科教学大纲为主线，并参照八年制教学大纲，涉及各个层次的知识内容，包含基础知识、记忆性知识、理解性知识、分析运用与综合性知识。本书在每章开头都配有“学习目标”，以便学生从总体上把握该章的学习要求。“知识要点、难点解析”部分梳理和解析了每章的要点和难点，使学生能从总体上把握每章的知识内容， 加明确、领会生理学的要点和难点。每章末附有“复习思考题”及“参考答案”，题型包括选择题、名词解释、简答题、论述题和综合思考题，以供学生自测、自查时参考。需要说明的是，“参考答案”部分列出了全部的选择题答案，其他题目只列出了“知识要点、难点解析”中没有详细讲解的习题答案，剩余习题的答案可以在“知识要点、难点解析”中进行查找。

本教材紧扣护理人才培养目标及课程教学要求，选取临床成人各专科（内科、外科、急危重症、康复科与老年科）的常用护理技能作为实验项目。本教材对学习者而言，可起到强化专科操作技能的作用；对教师而言，可引导其规范有序地组织实践教学，特别是对开展翻转课堂有很好的指引作用。本教材为新形态教材，配有大量操作视频，方便反复学习、模拟临床护理操作技术，提高实际护理能力。本教材可作为内科护理学、外科护理学、急危重症护理学、老年护理学和康复护理学等课程的教学用书或临床新护士的培训用书。

本教材是“全国高等医药院校药学类实验教材”之一，根据药物分析实验教学大概的基本要求和课程特点编写而成，旨在培养学生创新思维和实践能力。全书分为基础知识、验证性实验、综合性实验、设计性实验、开放性实验、体内药物分析、虚拟仿真实验和相关指导原则8个部分，共35个实验。本书可供全国普通高等医药院校药学类专业教学使用，也可作为医药行业培训的参考用书。