职业技术培训教材
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变电运行(含调相机)题解张士成,朱荣建主编;中国电力企业联合会供电分会编本书内容选自全国供用电工人技能培训教材《变电运行含调相机》一书,参照电力建设工人技术等级标准,变电运行和调相机运行工等级为内容编写的。全书分初、中、高三部分;以名词解释、填空题、判断题、选择题、问答题、计算题、操作题与识绘图题等形式解答了变电运行工和调相机运行工所要了解的运行、故障维修、测试、热工仪表、励磁回路及继电保护等具有代表性的实际问题,内容通俗易懂,实用性强,是变电运行工和调相要运行工的一本很好参考书。本题解也可作为统考复习参考资料。
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生理学实验指导施雪筠主编《生理学实验指导》在编写中,既坚持理论结合实践的原则,也立足于中医院校教学的特点,致力于精选内容,引用成熟可靠,“简”“便”“廉”的实验项目。内容包括:总论和各论二大部分。
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花叶寄情阿隆编《花叶寄情》是DIY指导教材,目前非常流行的英文DIY(Do-if yourself),其实就是自己动手做的意思。的确,自己设计,自己动手做出来的成品,往往让你感受到更大的满足感与自信。随着文明的高度成长,一切事物都逐渐变得专门化,于是许多原本可以自己做的事,如今都必须依赖他人。例如为了节省人力而依赖机械,以车代步,甚至连教养孩子的责任,也依赖学校的老师。当然,这些都是必须付出代价的。这也就是说,人类牺牲天赋的能力以求得轻松。有灵巧的手,方有灵活的头脑。让我们互相鼓励,亲自动手,在游戏中渐渐地自我成长。让我们在对待自己的每一件作品时融入些巧思与慧心,重新寻回人生旅途中种种刻骨铭心的邂逅与感动,让世界更加美好。
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正常人体解剖学实验指导严振国主编暂缺简介...
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高级家用电热器具与电动器具维修工姜宝港主编;谭佃文[等]编本书根据《中华人民共和国职业技能鉴定规定》高级家用电热器具与电动器具维修工的鉴定内容编写。内容包括数字电子技术基础、常用电子仪器仪表、家用电动器具电动机、微电脑电风扇、微电脑全自动洗衣机、微电脑电饭锅、高档电磁灶以及微电脑微波炉等内容。本书是家电类职业技能鉴定培训教材,又可以做为各级职业技术院校的教材,也可做为家电维修人员的自学教材。
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美容师乔国华主编专用于国家职业技能鉴定 国家职业资格培训教程 劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心组织编写。本卷涉及美容师职业道德及修养、美容发展简史、卫生知识、安全用电、人体基本组织生理常识、皮肤生理知识、化妆品基础知识、美容院相关法律法规知识等内容。
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生理学姚泰主编《7年制规划教材·全国高等医药建设研究会规划教材·全国高等医药院校教材:生理学》在学术内容上体现出“新、深、精”,写作思路上要求有启发性,在表达形式上要便于学生自学。和五年制临床医学专业生理学教材比较,本书注意了在基础理论方面适当加深,将一些已经比较成熟的新知识也加进了教材。为了更好地启发学生思考,书中介绍了有些知识的获得和理论的确立过程;对于有些重要的实验方法和技术,也作了比较详细的说明,目的是希望学生不仅知道某些知识和结论,而且知道这些英语知识和结论是怎样得来的,启发学生进行创造性的思想和工作。另外,本书增加了英语专业词汇的数量,并尝试用英语词汇来编辑索引。
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机床数控技术应用王志平主编《机床数控技术应用(机械专业)》是教育部职业技术教育司组织编写的全国中等职业学校机械类专业教材,是教育部规划教材。《机床数控技术应用(机械专业)》全面系统地介绍了数控机床使用中所必须具备的机械、电子和计算机方面的知识。全书共12章,包括概述、数控编程基础与工艺分析、数控编程的数值计算、数控车床编程、数控铣床编程、计算机数控装置、插补原理与计算、位置传感器、数控机床的机械结构、电气驱动元件、数控机床伺服系统、加工中心简介。每章的后面都附有思考题。《机床数控技术应用(机械专业)》参照劳动部颁发的中级技术工人等级标准及职业技能鉴定规范,结合中等专业学校、中等职业学校特点编写,可以作为中等专业学校、中等职业学校机械类专业、机电一体化专业教材,也可作为机械行业的技术人员、岗位培训教材及自学用书。
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组织学与胚胎学曾园山主编本书是根据国内有关新版的《组织学与胚胎学》本科教材内容,紧密结合本科《组织学与胚胎学》教学大纲的要求,由中山大学中山医学院、暨南大学医学院、广州医学院和 广东药学院四所医药院校通力合作编写而成。目的是方便医药院校学生学好组织学与胚胎学这门必修课程。全书没有26章,覆盖上述教材的主要内容。前24章每个章节分为5个部分:教学大纲要求、重点和难点、典型试题分析、习题和答题要点。最后两章是组织学与胚胎学综合习题和模拟考试题及其部分答案。可供医药院校本科生、专科生及准备参加研究生入学考试、执业医师资格考试的临床医师参考。
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诊断学基础叶传蕙主编本书主要介绍诊断疾病的基本原则和方法,内容包括症状诊断、体检诊断、实验诊断心电图及影象诊断、病历和诊断方法五大部分。编写内容充分考虑了中医的临床和教学特点以及不断提高的社会需求,突出思想性、科学性、先进性、启发性和实用性。本书的教学大纲和编写大纲由编写组充分讨论、几经修改,并经规划教材编审委员会审定。