本书是在全国卫生职业教学新模式研究课题组指导下编写的面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材之一，供高职（5年制）护理、助产、检验、药剂、卫生保健、康复、口腔工艺、影像技术等相关医学专业使用。全书包括绪论、抗原，免疫球蛋白、补体系统、免疫系统、主要组织相容性抗原、免疫应答、抗感染免疫、超敏反应、免疫学应用、免疫缺陷病和自身免疫病、移植免疫和肿瘤免疫共12章，在内容安排上，以“必需、够用”为度，努力体现实用性、可读性和创新性，力争做到符合教学规律，使教师易教，学生易学。

《无机化学》为面向21世纪全国卫生职业教育系列教改教材之一，全书11章，内容包括物质的量；溶液；原子结构和元素周期律；元素及其化合物；分子结构；氧化还原反应；化学反应速率和化学平衡；电解质溶液；缓冲溶液；胶体溶液；配位化合物等。编写过程中力争使教材具有思想性、科学性、适用性、实用性和创新性，体现贴近社会、贴近岗位、贴近学生的职业教育特色。本教材不仅供高职5年制护理及相关医学专业使用，亦可供相关人员参考。

本书是全国在职卫生人员传染病防治知识培训卫生部规划教材。全书共8章30余万字，全书对传染病防治的基本理论、基础知识和基本技能，结合专业特点作了较系统的介绍，以有助于医护人员全面掌握专业知识，并侧重传染病防治技能的训练和实际工作能力的培养。

《全国在职卫生人员传染性疾病防治知识培训卫生部规划教材：住院医师传染性疾病防治规范化培训教材》讲述了传染病病区消毒、隔离及个人防护；病毒感染；力克次体病；细菌感染；螺旋体感染；原虫和蠕虫感染等十章内容。建国以来，在各级政府及广大医务工作者的不懈努力，我国许多传染病得到了有效控制，发病率、病死率大幅度下降，传染病这一曾经导致人类无数次灾难的严重疾病，一度在人民群众包括医务工作者心目中逐渐淡化甚至被忽视。传染性非典型肺炎的发生，促使我们更加清醒地认识到，随着人们生活方式的转变、传染性疾病谱的变迁、国际局势的动荡、公众防患意识的淡化及传染病防疫救治体系和基础设施的老化，我国面对的传染病流行形势依然严峻。各级、各类医务工作者，尤其是处于临床第一线的住院医师，在重在大传染病暴发流行时的临床救治和综合应对能力也亟待提高。《全国在职卫生人员传染性疾病防治知识培训卫生部规划教材：住院医师传染性疾病防治规范化培训教材》在章节安排上基本遵照传染病学总论、朊毒体感染、病毒感染、立克次体感染、细菌感染、螺旋体感染、原虫和蠕虫感染等编排顺序，但增加了传染病区消毒隔离和个人防护、医院获得性感染与临床技能三章需要住院医师掌握或了解的知识；在个病内容编排上主要遵循病原学、流行病学、发病机制与病理解剖、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗和预防的一般格式，但以思考题的方式增加了住院医师必须掌握或了解的内容，以强调教学重点并利于考核；在具体内容撰写方面，《全国在职卫生人员传染性疾病防治知识培训卫生部规划教材：住院医师传染性疾病防治规范化培训教材》力求系统规范、重点突出、简明实用。

新型建筑材料的普及应用在很大程度上也受制于规范和标准的补充及更新。有许多新的并且具有较好发展前景的建筑材料，就是由于国家规范和标准中未规定出其质量检验内容及方法，使得设计人员、施工及监理人员在选择这些材料时，从而严重制约了新型建筑材料及制品的发展应用。我国加入WTO后，国家建设部和质量监督检验检疫总局加大了新规范、新标准的制定及应用的力度，使得一些较为先进的、科学的、符合国际惯例的新规范、新标准在生产实践中得到广泛的应用。可以说近几年是国家修改及新颁布规范及标准最多的时期，这就为新材料及其制品的发展及应用奠定了良好的基础。可以相信，随着国家规范和标准的更新，更多的新型建筑材料及制品在土要工程行业中将会得到广泛的推广应用。

《护理心理学》是我国护理教育的一门必修课，是现代护理学的重要组成内容之一。本书在编写过程中，制定了明确的指导思想：第一，有明确的目标定位。在组织内容编写的过程中，我们既考虑到临床护士的培养目标和特点，又综合这门课的教学和学科发展的特点。力求在有限的时间内，最大限度地为学生提供丰富的护理学知识，以充分体理护理的前提下，突出强调内容的实用性，也就是强调教材内容对护理工作实践的指导意义，力求达到护理心理学理论知识与临床护理实践的紧密结合。第三，在编写形式上，力求做到图文并茂，以培添学生的学习的兴趣。本教材共分十三章，主要涉及变通心理学的知识和临床护理心理学的知识。第一章绪论；第二章至四章为基础心理学知识，为学更好地理解后面的内容打下基础；第五章心理社会因素与心理健康，主要介绍心理健康的知识以及心理因素与健康和疾病的关系；第六、七章心理测验和心理治疗，主要目的是要学掌握心理干预理论及技术；第八至十三章为病人心理护理的内容，重点阐述心身疾病、常见临床心理障碍、心理护理的程序及方法、病人的心理需求及心理护理的方法。还简要介绍了平战时军人的心理卫生问题。在编写过程中，所有编写人员都努力按预定的指导思想编写，以求充分反映现代护理学的发展趋势，并适合我国护理专业教学的要求。然而，由于编者的水平有限，能否达到编写的目标，还有待于在实践中检验。

《核医学》作为全国高等学校医学规划教材，是依据临床医学专业5年制本科培养目标和全球医学教育最低基本要求编写的，在注重“三基”、“三严”的基础上，在编写模式与内容上进行了新的尝试。全书图表近200幅，主要内容包括基础核医学和临床核医学两部分，共计15章。基础核医学部分共5章，重点介绍与核医学有关的基础知识，简要描述了核素示踪技术及其灵敏而准确地在生理与病理状态下研究体内物质代谢、脏器功能、血流变化、受体分布和基因表达等方面的独特优势；临床核医学部分共10章，重点强调基本原理与临床应用。《核医学》除具有针对性、适用性、启发性和易教易学等特点外，还具有以下特点：①图文并茂，所用图表占全书近40％，避免了太多文字的堆砌，便于学生阅读和记忆。②每一章的编排均包括学习目的和要求、主要内容、中英文小结和思考题等，有利于学生在较少的学时中掌握重要内容，也可为教师和学有余力的学生提供进一步扩展知识的参考。③增加了与相关技术的比较，便于学生在比较中全面客观地掌握核医学在疾病诊治中的优劣性，培养学生的独立思考与综合分析能力。④每章的最后一节为中英文小结，为学生提高专业外语提供可读资料；书后光盘内容包括复习题及答案、书内涉及的相关病例与典型图片以及重点推荐的读物内容等，便于学生或相关学科教师的学习参考。虽然《核医学》主要是为医学专业本科生所用的核医学教材，但由于《核医学》强调的是核医学的“三基”，力求准确反映当今的教学理念与方法，在编写中确保简明准确、重点突出、注重实用，且《核医学》的光盘又含有大量思考题与练习，因此，《核医学》也可作为核医学专业研究生人学考试和执业医师考试的参考用书，并可作为非核医学专业继续教育的参考书。

皮肤性病学的教科书在我国已有不少版本。本书由北京大学皮肤病性病防治中心与中国医科院北京协和医院皮肤科的同仁们合作编写的，无论在内容还是形式上都力求有所创新。首先，针对皮肤病以形态学观察为主的特点，在文字描述的同时辅以大量精选的临床照片，使读者能一目了然，相得益彰。其次，为了培养读者的英语阅读能力与兴趣，更好与国际接轨，本书在每一章的开头及结尾都有英文的内容。开头部分是该章内容的概述，而结尾部分则是典型病例或一些思考题。第三，为了使读者更好地掌握及了解这门学科，每一个疾病均有要点或提示。第四，增加了一些线条图及图表，版面更为活跃，加之精心的编排，高质量的印刷，将会增加读者的兴趣。总之，我们力求本书成为一本高质量、高水平的教科书。

本书供医学专科教育用。医学专科教育是高等医学教育的一个重要组成部分。在社区医疗服务中，是一支不可忽视的力量，尤其在紧急疫情发生时，他们的专业知识和技术水平有着举足轻重的作用。因此，在影响医学专科教育诸多因素中，适用的教材是一个重要因素。

大学生走进社会的第一步是求职，高校开设就业指导课程在教材建设上迈出了可喜的一步。《成功走向社会》作为高职高专就业课程教材，凝聚了上海市13所高校教师和学生的心血。通过两年来的使用，得到了所用学校师生的广泛好评。同时，本教材又在不断修正跟上高职高专毕业生就业工作的发展。本书从不同角度告诉在校或即将走向社会的大学生，人生第一步需要怎样迈出和走好，哪些是需要我们现在以及日后的人生之路上需要注意和留心的，哪些又是我们如今在学校期间必须学好、懂得和掌握的等等。相信它们都将会是一个个很有用的启示或榜样。