在编写过程中紧扣教学大纲，以五年制、七年制及专升本规划教材《内科学》为主要蓝本。６０％左右内容为基本知识、基本理论练习；３０％为应用基本知识、基本理论能力练习；１０％左右为临床思维方法、分析、归纳、综合能力练习。因照顾学生毕业后执业医师考试和研究生考试的需要，加强了这两方面的练习，并将不同学校的内科学硕士研究生考试题精选附在本书之后，以助学生对当前硕士研究生考试难度有所了解。另外，还附有近年国家临床执业医师考试中内科学部分的考题，以便学生了解执业医师考试的形式和深度。本书供全国高等医药院校医学各专业本科学历（包括专升本、五年制、七年制）学生使用，同时亦可供执业医师、硕士研究生考试参考。

本教材的内容着重于概念的叙述，设备的使用、操作和故障的分析与处理。很多内容是我们多年来工作经验和体会的总结。学习时，应结合基础知识和产品技术说明书的相关内容。生产厂家的经验着眼于产品调试与故障排除，维护工作的侧重点肯定会有所不同需要大家在实践中不断地积累与提高。我们相信，维护工作的“真经”应该掌握在广大用户——发射台同行的手中。希望通过我们的共同努力、互相交流和切磋，使大家使用与维护的水平不断提高，使全固态中波广播发射机能优质、稳定、可靠地运行，发挥其应有的技术特长，更好地为广大听众服务。

《电工基础》按照高等职业教育的特点和突出实用性、实践性的原则，以必需、够用为度，讲述电工技术中电磁现象的基本概念、基本规律和基本分析方法。主要内容有：直流电路、电场与磁场、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、非正弦周期性电路、瞬态电路、磁路与铁心线圈。《电工基础》可供高等职业教育电类专业使用，也可作为岗位培训用书。

医学科研活动，是一个捕捉信息、提出假说、立题验证、形成理论、推广应用以推动医学科学发展的过程。这一过程本身就是一个思维创新和实践创新的过程。本书追踪现代医学知识创新的轨迹，系统地整理出现代医学知识创新的思维技巧以及一些有趣的经验教训。希望对即将从事医学知识创新的医学科技人员有一定的指导作用，对正在从事医学知识穿的医学科技人员乃至有经验有成就的医学专家有一定的参考价值。

《实验核医学（供研究生用）》是依据教育部和卫生部关于进一步规范和加强研究生教育的精神，在全国高等医药教材建设研究会、卫生部教材办公室和人民卫生出版社的领导、组织下，为医学、儿科、药学和预防专业的硕士与博士研究生编写的系列规划教材之一。该教材侧重于核医学技术在医学研究领域的应用，系统地介绍了核医学的新技术、新方法及其研究的前沿领域；针对医学各专业研究生的课题教育，阐述如何应用核医学技术手段解决基础医学与临床医学中遇到的疑难问题。核医学与其它的学科不同，它既是一项重要的研究工具，用于探索生命科学领域的重要理论，又是一门医学应用学科，解决临床医学中的实际问题。因此，本教材在侧重实验研究的同时，也兼顾临床应用研究，为临床型研究生完成学位课题提供一种有效的研究手段。全书分为实验技术篇与临床研究篇。其中，实验技术篇（第一至十四章）约占2/3，为实验核医学的总论部分，重点介绍核医学的主要技术及其理论，教会学生研究方法；临床研究篇（第十五至二十四章）是针对临床的问题阐述核医学的解决方法。本教材以学科发展为主线，较系统性地介绍了核医学重大技术发展的历史、现状、存在的问题和发展方向，较好地反映了当今核医学研究的热点和发展的前沿技术，尤其是分子核医学的技术。为了便于研究生有针对性地深入学习和追踪研究，每章均附有主要参考文献。本教材的编写人员由中青年博士或硕士导师组成，具有研究生教学的相关经验和学术水平，多年从事第一线教学、科学研究与临床工作。编写人员中绝大多数具有研究生经历、留学经历和独自的研究特长，多数具有博士学位。因此，能较好地针对研究生教学的特点和要求把握编写内容与深度。本书力求文字精练，层次清晰，概念准确。但由于编写人员均是第一线的工作者和学科带头人，工作繁忙，编写时间有限，许多新的技术和方法还存在不同的认识和观点，加之编写研究生规划教材在国内尚属第一次尝试，因此，编写过程中难免有不少缺点和错误，甚至带有某些学术偏见，还有望在使用过程中不断改进。由于本书是硕士、博士共用的公共课程教材，而且我国各地区核医学的发展也不平衡，建议各院校在使用本书的过程中，可依据实际情况并针对硕士、博士不同的培养目标选用其中的有关章节讲授。同时也希望各院校的师生在本书的使用过程中，发现问题并提出宝贵意见，以便及时修正。在本书编写过程中得到了全国高等医药教材建设研究会和人民卫生出版社以及参编院校领导的大力支持和帮助，使得该教材得以顺利完成，在此谨致以衷心地感谢。研究生是我国现代化建设中的主力军，是我国科学技术不断进步的骨干力量。希望本教材的问世，能为我国培养高素质、高层次的医学人才作出贡献。

这本《护理伦理学学习指导》是针对《护理伦理学》编写的辅导书。为了更深入地理解教材，在辅导中强调了教材内容的重点和难点，部分内容增加了补充资料或背景资料，并配有多种题型。本书的特色在于案例分析部分，案例多是临床护士自己提供的，增加了实用性。相信本书会对《护理伦理学》的学习有很大的帮助。

本书是为高等职业学校非电专业编写的技术基础课系列教材之一。本书主要内容有：直流电路、正弦交流电路、三相交流电路、磁路与变压器、电动机、低压电路与控制电路、用电安全技术、整流电路、放大电路、数字电路、本书还包括实验指导。本书可作为中、高等职业学校非电专业的教材，也可供其他人员参考。

编者从事铆工工作40年，积累了丰富的实践经验，本书就是这些经验的总结，讲述铆工工作的经验、窍门、方法和过程，在叙述的同时配以理论分析，使理论与实践密切结合。全书共分九章，分别详细介绍了展开计算方法、划线方法、剪割方法、变形的矫正方法、压制胎具和方法、卷制方法，以及换热器安装方法、热处理操作方法和压力容器检验方法。本书适于铆工、钣金工、安装工、管工、白铁工和钳工等工种使用，可供技校、中专师生作教学参考，也可供技术人员作设计参考。

本教材编写指导思想的确定基于以下几点：首先，在医学基础学科范围内，生理学是研究正常人体生命活动规律的重要基础学科之一。其次，多年来，国内不少生理学工作者和中医工作者合作，致力于中西结合在生理学领域内的基础理论研究和实验研究，取得了相当多的成果。第三，笔者曾经在生理学的教学方法和实验教学改革方面进行过一些初步的探索，取得了一定的成效。基于以上三点和纱列教材编审委员会确定的指导思想和目标，我们对本教材的编写确定了下列指导思想和原则：根据专业总体培养目标的要求，在本学科范围内，介绍最基本的必须的生理学知识，为学生进行后续课程的学习及进入临床专业课的学习奠定较扎实的生理学基础。在不影响生理学学科体系完整性的前提下，强调必备、够用和临床联系最密切的基础知识的阐述。适当结合生理学发展史上典型事件的介绍，把辩证叭物主义的方法论思想及其创造性思维贯穿在具体知识的传授中。恰当地应用生理学的理论知识解释中医学在有关病因、病机、症状、体征上的发现和论述，但注意不要牵强附会，本教材编写不要求面面俱到，而应给教材在使用本教材时，留有较多的可以发挥的空间。对于本学科学术的新进展，特别是与临床关系密切的新知识，可作适当的介绍。

本书内容涉及涉外秘书概述、涉外秘书的礼仪、办公室日常事务、文书写作与运转管理、会议安排、差旅安排、档案管理与信息工作、办公自动化技术、财务工作，共九部分。为了便于理论联系实际，本书还配编了部分案例与分析，供读者参考。本书是涉外秘书人员教学培训和自学教材。