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本教材是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一。本教材共20章，内容上主要包括绪论，精神障碍的症状学，精神障碍的分类与诊断标准，精神障碍的检查、诊断、病史采集与病历书写，神经认知障碍及相关疾病，物质使用或成瘾行为所致障碍，精神分裂症及其他原发性精神病性障碍，双相及相关障碍，抑郁障碍，神经症性障碍，心理因素相关生理障碍，应激相关障碍，人格障碍与性心理障碍，神经发育障碍， 、攻击行为与危机干预，会诊-联络精神病学，躯体治疗，心理治疗，精神障碍的预防与康复，精神障碍相关法律问题。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教材内容立体化和生动化，易教易学。本教材供五年制基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学专业使用。同时，可作为在职精神卫生工作者、参加本专业晋升晋级考试人员、执业医师考试和研究生入学考试的参考书籍。

本教材为“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，系根据本套教材的编写总体原则、要求和医学微生物学课程教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。本教材内容与 执业医师资格考试和职称考试相对接，与住院医师规范化培训相衔接，注重培养学生临床思维能力。教材内容涵盖医学微生物学的相关基础理论知识以及与医学有关的常见病原性细菌、病毒、真菌，分为绪言、细菌学（1~14章）、病毒学（15~24章）和真菌学（25~26章）。内容精练、实用性强、满足培养应用型临床医学人才的需要。本教材为书网融合教材。即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。本教材可供全国普通高等医学院校临床医学、口腔医学、预防医学等专业师生教学使用，也可作为临床医生及科研人员的参考用书。

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本教材为“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一。系根据本套教材的编写总体原则、要求以及本课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。其内容主要包括眼的解剖、生理、病理，眼科检查及各类眼病的诊断治疗、防盲治盲等内容，并在各章设有“学习目标”“知识链接”“案例讨论”“本章小结”及“目标检测”等模块。同时配套有电子教材、教学配套资源（PPT、视频、图片等）题库系统等，从而使教材内容立体化、生动化、便教易学。本教材注重培养学生临床思维能力和临床实践操作能力，具有内容丰富、重点突出、文字简洁、易学易懂的特点。本教材主要供全国普通高等医学院校五年制临床医学专业师生教学使用，也可作为相关专业工作人员参考用书。

本书是中等职业教育 规划教材，根据教育部颁布的中等职业学校畜禽疫病防治教学基本要求，在第二版的基础上修订而成。全书由畜禽疫病的病原检查、免疫防治理论、免疫诊断、畜禽药物的应用、畜禽疫情调查、畜禽疫病的预防、畜禽疫病的诊断与治疗、重大动物疫情的处置共8个项目组成，每个项目后附有项目测试。本书在结构、层次、形式和内容等方面，适合项目教学、案例教学、模块化教学和理实一体化教学，书中的任务实施与畜禽疫病防治岗位工作任务一致。我们将本书的难点和部分实践操作制作成动画，作为有效教学资源有助于学生理解和掌握。本书的动画及其他教学资源，可登录相关网站获取，具体使用方法参见书后“郑重声明”页。本教材是中等职业学校养殖类、畜牧兽医专业的教学用书，也可作为养殖场技术人员的学习用书以及村级防疫员、新型职业农民、退役军人和企业员工的培训教材。

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《中医临床经典》是融汇《黄帝内经》《伤寒论》《金匮要略》及明清时代叶天士、薛生白、吴鞠通、王孟英为代表撰著的温病学主要著作，内容突出临床实践，全面阐述中医经典临床思维的一门课程。《中医临床经典》课程，绪论部分，按照疾病病因、病机、诊断、辨治及方药编排模式进行阐述，梳理经典著作中经典理论，独特的辨证论治原则与规律；各论部分，着眼于临床实践，不受中医病名的限制。教学形式以纵论为主，对一病或一证运用中医经典理论进行辨治，或取其思想，或取其方法，或取其方药进行讲授、讨论与临床应用。《中医临床经典》学习的目的和任务，在学习《中医内科学》、《中医外科学》、《中医妇科学》和《中医儿科学》等临床课程的基础上，拓展中医经典思维，提高运用中医经典思维诊治疾病的能力和疗效。

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本套丛书的编写，注重数学核心素养的培养；注重以数学基本知识和基本技能为抓手，以基本数学思想的培养和基本的数学活动经验的积累为内涵，培养学生运用数学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力；注重学生个性的发展，充分考虑中等职业教育的人才培养目标和时代发展对中等职业教育的要求，既适应学生就业需要，又努力为学生终身的职业发展奠定基础。《中职数学基础模块一课一练（高1下）/中等职业学校数学课程配套练习丛书》包含“指数函数与对数函数”“直线与圆的方程”等内容。