1.主要内容：针对每课的知识与方法、示例、学以致用、训练一到训练三分别编写教学设计文案，每个文案2课时。紧扣教材，与教材顺序一致，涉及包括捕捉关键信息、理解文本主旨，陈述、说明和论述实践，强调语言、图示的工具性，强调逻辑思维。融入应用文知识，首重应用文写作基本思路和行文逻辑，其次为应用文格式。 2.主要特点：覆盖全书，针对新生，使用混合教学方法，适于教学实验。 3.选题价值：为通用职业素质课程教学实验提供了教学参考。

1.主要内容：图书主要包括获奖选手（全国赛1、2等奖）的教学设计文本、作者简介、评委点评、二维码视频（包括教学视频、现场说课视频），以及第二届全国技工院校教师职业能力大赛的获奖名单及大赛方案等附件。本书为全国技工院校教师职业能力大赛系列图书，由全国技工院校教师职业能力大赛工作办公室组织编写。2.主要特点：将选手作品与专家点评相结合，突出教师教案设计能力，以及教师说课能力。3.选题价值：填补市场空白、有较大社会价值，可作为第三届全国技工院校教师职业能力大赛参考用书，及一体化课程教学改革教师培训用书。

《电子商务专业国家技能人才标准及一体化课程规范（试行）》是人力资源和社会保障部委托人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心组织有关专家制定的技工院校一体化课程教学改革文件，分为电子商务专业的国家技能人才培养标准及一体化课程规范两部分，国家技能人才培养标准内容包括：培养目标、培养要求、培养模式、培养条件、培养质量；一体化课程规范内容包括：专业基本信息、人才培养目标、课程安排、一体化课程标准、实施建议、考核与评价。

配合教材，引导学生学会根据具体情境进行信息检索、排列、筛选和深入分析。 1.主要内容：每课教学设计都包括教学目标、重难点分析、教学实施过程、学业评价。紧扣教材，与教材顺序一致，能帮助教师理解对以下通用职业素质项的培养：通用职业能方面有信息处理能力、语言理解和表达能力、解决问题能力，职业基本意识方面有效益意识、安全意识。 2.主要特点：覆盖全书，针对新生，使用混合教学方法，适于教学实验。 3.选题价值：为通用职业素质课程教学实验提供了教学参考。

本教材为中等职业教育护理类专业第二轮教材之一，依据*教育发展规划纲要等相关文件要求，根据本学科教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机结合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源更加多样化、立体化。本教材适合医药卫生中等职业教育相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。

本书分6大项目，系统地阐述了汽车空调系统的结构、工作原理及故障诊断和维修技术，具体内容有汽车空调认知、汽车空调制冷系统部件结构与检修、汽车空调暖风与配气系统检修、汽车空调电气系统检修、汽车空调自动控制系统检修、汽车空调综合故障诊断与排除。本书内容深入浅出，以国家职业教育标准为依据，紧密结合我国汽车空调维修实际，以实际车型为例，以客户要求和汽车维修过程为导向，以实际任务为驱动，以实际职业要求为目标，模拟企业流程，按照学生认识规律，从感性到理性，由浅入深组织编写。本书配有“学习工作页”，可通过其促进学生学、做结合，理论紧密联系实际，着力提高学生实践技能、综合素质和就业能力。本书提供大量教学资源（含PPT、微视频、动画、学习工作页题解、教学文件等），可扫描二维码获取，方便教师授课和学生课外学习。本书可作为高职高专、普通高等院校及中专技校汽车类专业教材，也可作为汽车空调培训教材，还可供相关专业人员参考。

本书以精益管理思想五项原则“价值、价值流、连续流、拉动、持续改善”为线索，在对企业大量调研的基础上，总结理论和实践成果，分别从精益生产概述、价值流管理、连续流生产、拉动式生产、工作场地改善、精益生产物流、精益质量管理、综合提高运行效率、多能工小组及组织支持、精益生产评价十个方面系统地介绍精益生产管理技术和方法，具有很强的实践操作指导性，适合高职高专院校工商管理和物流管理专业教学选用，也适用于工科专业学生拓宽知识领域或培训企业中基层管理干部使用。课后附有练习题和学习参考资料，供读者巩固或扩展所学知识。课后附有练习题和学习参考资料，供读者巩固或扩展所学知识。本书配有电子课件等教师用配套教学资源，凡使用本书的教师均可发送电子邮件至cmpgaozhi@sina.com索取。咨询电话：010-88379375，QQ：945379158。

ATML标准是基于XML语言的用于自动测试设备和测试信息交换的标准，是下一代自动化测试的重要组成部分。本书以IEEEstd1671、IEEEstd1641和相关扩展协议为研究基础，对ATML协议进行了详细的探究。本书作为ATML的标准理论与实践研究，共分为9章：绪论、ATML系统框架研究、ATML的信号和测试定义研究、交换测试描述、仪器描述、被测单元信息描述、测试配置描述、测试适配器描述、测试站描述。本书适合仪器控制、自动化测控及相关专业本科生和研究生，以及对本领域感兴趣的读者作为参考用书。

本书在编写思路上，以传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等“三种文化”为彩线串珠，贯穿整个读本；以“任务＋活动项目”为框架，指导学生开展活动化、沉浸式研学，让学生在系统了解学校“立文化”内涵的基础上，不断增进文化认同，坚定文化自信。在编写内容上，围绕“立文化”六个维度的内涵，编写“立德”“立志”“立业”“立规”“立言”“立行”六个单元；在编写体例上，由“文化传承带”“吟唱新体验”“是非显微镜”“活动实践录”“三行书话情”五个模块组成。整个读本创设丰富多彩的活动样式，集阅读、吟诵、歌唱、鉴别、写作于一体，让学生在阅读、实践、体验和感悟中，感受学校“立文化”的显著成果，在思想理念、传统美德、人文精神的熏陶中，唤醒每一位中专学生的灵魂，为每一位中职生“插上一双梦想的翅膀”，不断勉励学生成为自信、阳光的“职教之星”，成为勇立职教潮头的弄潮儿，成为社会需要的高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，详细地讲述了物流系统规划及其相关知识。全书共分3个模块10个单元，包括物流系统、物流系统规划的战略与需求分析、物流规划仿真技术、物流节点规划与设计、物流运输系统规划与设计、物流网络规划与设计、物流信息系统规划与设计、一体化供应链设计、物流运营组织系统规划与设计、智能仓储系统规划与设计。本书内容丰富，注重理论与实践相结合，既可作为高职院校学生的教材，也可作为物流从业人员的培训教材。