本套教材在“国家卫生和计划生育委员会全科医生培训‘十三五’规划教材”第2版的基础上进行修订，是由政府引领、协会支持、全科领域专家把关的一套教材。本套教材共10分册，由国内全科领域一线专家编写，以培养独立、全面的全科医生为目标。教材紧密围绕全科医生培训标准，在内容和模式上与其他层次的教材有所区分，突出实践性、针对性、适用性；注重教材编写的“三基、五性、三特定”原则，注重整套教材的整体优化与互补，既满足全科医生规范化培训需要，又兼顾助理全科医生培训、全科医生转岗培训，以及全科医生特岗、社区卫生人员培训的需求。

本书全面、系统地介绍UI设计的相关知识和设计技巧。全书共6个项目，包括UI设计基础、UI图标设计、UI控件设计、UI组件设计、UI页面设计和UI设计输出等内容。 本书采用“项目—任务”式编写体例，重点项目按照“相关知识—任务引入—设计理念—任务知识—任务实施—项目演练”的顺序讲解。其中，“相关知识”部分介绍UI设计的主要概念、原则、类型等知识；“任务引入”部分提出具体的任务要求；“设计理念”部分给出案例的设计思路；“任务知识”提示完成任务需要用到的工具、命令；“任务实施”部分带领学生完成完成的制作过程；“项目演练”部分提供独立的练习任务，帮助学生提供实际应用能力。

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本书分理论和实践两部分，采用任务式编写体例，结合职业教育的类型特征，按照“培育新时代劳动文化”“生活劳动常态化”“校园劳动规范化”“公益劳动多样化”目标，理论部分通过“活动设计”“角色引入”“讨论分享”“领悟体验”等模块展开，实践部分则以学习活动形式呈现，努力将劳动教育融入技术技能人才培养全过程，加强劳动价值引导与过程管理，把劳动知识、劳动观和课程结合起来，鼓励在专业学习、实践实习中，实现“学中做”“劳中育”，引导学生认识劳动、尊重劳动、热爱劳动。本书力求理论与实践融于一体，学以致用，帮助克服将劳动教育简单化、“有劳动少教育”等现象，引导职校生在获得劳动技能和劳动知识的过程中逐步树立正确的劳动价值观，从而成长为专业技能过硬、社会责任心强、自主创新能力高的新型劳动者，赋能技能社会，成就出彩人生。

本教材在编写期间，参考了市面上相关专业与非专业类书籍，也融合了当前职业教育改革中“1+X”职业技能等级证书考核的相关知识点，注重从美学角度、职业发展领域引导学生逐步掌握化妆技巧与形象设计能力，从科学、客观地了解自己、认识自己开始，通过不同脸型的基底化妆、五官的修饰技巧、不同场合下生活妆表现、发型设计以及色彩与服装搭配等，带领学生逐步深入， 终全面掌握并独立完成整体形象设计。本教材力求做到专业但不深奥，通俗但不浅显，丰富但不杂乱，并配合在线课程同步发行。

《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，以中国20世纪70年代中期到80年代中期十年间的城乡社会为背景，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。作为一部百万字长篇小说，背景也较为复杂，对于学生来说，存在不小的阅读障碍。本书旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，积累语言材料，获得阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读欣赏能力，养成良好的阅读习惯，促进学生对中华 传统文化、革命文化、社会主义 文化的深入学习和思考，形成正确的世界观、人生观和价值观。

本练习册根据2020年版《中等职业学校语文课程标准》要求，紧扣2023年新版国规教材内容编写，职教特色鲜明。每单元均是“一文本一训练”，加“单元专题训练”。文本训练涵盖语文学科核心素养的“语言理解与运用”“思维发展与提升”“审美发现与鉴赏”“文化传承与参与”四个方面，单元专题训练包含口语交际、语文综合实践、写作等。本练习册力求在三个方面出“新”。一是思路设计新。体现 下的新教育理念，突出育人导向，强化核心素养。二是内容编排新。深入研析国规新教材的单元专题特点，充分挖掘文本的语言、思维、审美、文化方面的精髓亮点。三是题型选择新。题型形式多样，新颖灵活，如有图表类题、思维导图题、文化链接题、情境活动题等，拓宽中职学生的学习思路与方法，激发中职学生的学习兴趣。此外，本练习册配备有详细解析的参考答案，其中主观题的答案还根据 学业质量水平划分为“水平一”和“水平二”不同等级，供中职学生检测学习效果。

本教材包括“ 课堂”“第二课堂”和“课程思政”三大部分。“ 课堂”本着“先做人，后做事”的原则，涵盖做人与行医两方面内容。“第二课堂”的基本教学内容，主要包括人文大讲堂（开设人文大讲堂的意义、人文大讲堂的组织安排及主要内容），口才大讲堂（开设口才大讲堂的意义、口才大讲堂的组织安排及主要内容）， 导医（导医的概念及其素质要求、工作目标及工作内容、具体工作流程）等。“课程思政”为护理核心课程的课程思政相关内容，指导教师将课程思政内容贯穿于每门课程的教学之中，融素质教育于课程教学，内容丰富，实用性强。

全套教材共包括五个系列：科研公共学科主要围绕研究生科研中所需要的基本理论知识，以及从 初的科研设计到 终的论文发表的各个环节可能遇到的问题展开；实验技术与统计软件系列介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子生物学实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；基础前沿与进展系列主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；临床基础与辅助学科系列包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；临床专业学科系列通过对疾病诊疗历史变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与发展趋势探讨，启发和培养临床诊疗中的创新。

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