成人教育教材
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妇产科护理学吴彩琴,朱壮彦 著《妇产科护理学》是《全国成人高等教育专科规划教材》中的一本,主要供医学院校成人专科教育的护理、助产类专业使用。本教材以妇产科基础、生理产科、病理产科、妇科和计划生育为框架,按护理程序进行编写。重点突出了护理评估、护理诊断,尤其是护理措施,增添了新进展链接,章末“学习指导”中以临床病例分析为例,使学生结合所学知识进行讨论,增加实际应用能力的培养。 -
医学遗传与优生杨保胜,郭化山 编随着人类基因组计划的完成和后基因组计划的实施及日新月异的分子生物学技术的应用,我们已生活在一个遗传病致病基因被大量发现的年代,截至2010年7月10日,在线人类孟德尔遗传(OMIM)记载的有关人类单基因遗传的性状(疾病)的条目有20084条,定位基因12565个。对疾病遗传基础的深入了解将对疾病的诊断和防治起着非常关键的作用。在当今的医学教育中,医学遗传与优生已成为一门重要的必修课程。 -
病理学丁凤云 编丁凤云主编的《病理学》是《全国成人高等教育专科规划教材》中的一本,主要供医学院校成人专科教育的护理、助产类专业使用。本教材重点突出了常见病和多发病的病理知识介绍,病理概念清晰,各论深化临床病理联系,围绕临床护理实际把握理论与实用的关系。在每章后附有小结和实践思考题。便于学员自学和理解掌握教学内容。 -
组织学与胚胎学金政 编《组织学与胚胎学》是《全国成人高等教育专科规划教材》中的一本,主要供医学院校成人专科教育的护理、助产类专业使用。本教材的编写参考了国内外相关资料,加强了基础学科与临床学科的联系。全书共分15章,内容包括:绪论,细胞,上皮组织,结缔组织,肌组织,循环系统,免疫系统,内分泌系统,消化系统,呼吸系统,泌尿系统,生殖系统,皮肤,人胚发生和早期发育等。《全国成人高等教育专科规划教材:组织学与胚胎学(供护理、助产及其他医学相关类专业使用)》语句精炼,重点突出,便于自学。在每章节附有相关的“知识拓展”、“本章小结”和“实践与思考”版块,利于学生对知识的加深理解。 -
康复护理学郭学军 著本教材共分8章,重点介绍康复、康复医学与康复护理学的基本概念,康复护理相关基础,康复医学评定,现代康复护理技术,中国传统康复护理技术,常见的神经系统疾病、骨骼肌肉病损、内脏疾病及一些康复临床常见病症患者的康复护理。本教材可作为成人高等教育护理专业、高职高专护理、临床医学、预防医学、口腔、药学、检验、影像、医学技术、康复治疗技术及卫生保健专业的教材,也可作为康复医学科及其他临床科室的康复护理人员及护理管理人员继续教育的参考教材。 -
健康评估刘叶建,李玉翠 编《全国成人高等教育专科规划教材·供护理、助产及其他医学相关类专业使用:健康评估》共分8章,内容包括绪论、健康评估方法、常见症状评估、身体评估、心理与社会评估、心电图检查、影像学检查、实验室检查。培养学生从身体、心理、社会三个方面收集资料,进行以人为中心的评估,结合实验室及其他检查的结果,从护理的角度对个体、家庭或社区现存的或潜在的健康问题或生命过程的反应做出护理诊断,为进一步确立护理目标,制定护理措施提供科学依据。 -
儿科护理学薛松梅 编《全国成人高等教育专科规划教材·供护理、助产及其他医学相关类专业使用:儿科护理学》共17章,主要包括:儿科基础护理知识儿童健康促进、住院患儿及其家庭的护理、常见儿科护理技术操作以及各系统常见疾病患儿的护理。可供成人大专护理学专业学生使用,也可供护理学专业各类成人教育学生及广大临床护理工作者使用和参考。 -
护理学基础杨瑞贞,秦秀丽 编《全国成人高等教育专科规划教材:护理学基础(供护理、助产及其他医学相关类专业使用)》是根据我国护理学专业成人教育专科培养目标的要求,以现代护理理论为基础,以护理程序为框架编写的,是“全国成人高等教育专科规划教材(护理专业)”中的一本。本教材共由20章内容组成,包括护理学发展史,护理学的基本概念、基本理论、基本知识及基本技术操作。每章内容在注重基础、突出重点的前提下增加了“本章小结”和“实践与思考”,为学生自主学习创造了条件。 -
免疫学基础毛兰芝 编《全国成人高等教育专科规划教材:免疫学基础(供护理、助产及其他医学相关类专业使用)》是《全国成人高等教育专科规划教材》中的一本,主要供医学院校成人专科教育的护理、助产类专业使用。全书共分15章,主要介绍免疫学的基础理论和知识,免疫病理和免疫学的应用,包括超敏反应、免疫学检测和免疫学防治,体现了学科的特点,加强了有关护理方面的免疫学知识的应用。各章后均有“学习指导”,包括本章知识点的总结、“学习要点”及实践与思考等栏目。 -
生物化学赵长安 编《全国成人高等教育专科规划教材:生物化学》的编写理念是:突出基本概念、基本结构、基本理论和医学护理特色,体现生物化学的新进展,力求达到同学愿意学、愿意自学、看得懂、体会深、记得住、在后续课程学习和工作中用得上的目标。本教材的编写特点是:思路清晰、系统性强、层次分明、插图精当、言简意赅、行文流畅。
