《全国医药卫生类农村医学专业教材：五官科学》的编写就是根据上述编写思想和理念，着重加强临床思维能力的训练，加大操作能力的培养。在教材正文中适当插入案例分析、考点链接，以唤起学生的问题意识以及对临床执业助理医师资格考试的关注，帮助学生开阔视野、激活思维，提高学生分析问题、解决问题的能力。同时，考虑到中等职业教育学生年龄小、基础知识相对不足的特点，在表达上力争深入浅出、变难为易、化繁为简，重视图表的应用，增强可读性。特别强调教材的“适用性”与“实用性”。《全国医药卫生类农村医学专业教材：五官科学》适用于中等卫生职业教育农村医学专业使用，也可作为乡村医生、基层医生的培训教材。

《全国医药卫生类农村医学专业教材：生理学》编写以技能素质需求→课程体系→课程内容→知识模块构建为指导思想，以准确性、实用性、先进性、循证性为原则，结合学生的认知特点，采取“实例→理论提高→技能培养”的新体例格局编写。《全国医药卫生类农村医学专业教材：生理学》包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化与吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖共12章。在内容深度上，以器官和系统水平为主，充分阐述中职层次学生所需的基本理论、基本知识和基本技能，选择性描述细胞、分子水平的相关知识和新进展，兼顾叙述整体水平对机体的调节作用。在内容的广度上，把握中职层次学生在使用生理学理论知识时达到实用、好用、够用、应用以及通过助理执业医师考试中的相关内容为准则，每章涵盖导读、知识点介绍、小结、思考题、导航网站等。在知识点介绍中，重点展示与实际应用和临床关系密切的生理学概念、原理和机制。

《常用护理技术》为本套教材之一。全书共分十二章，讲述了护理学的形成与发展，学习常用护理技术的意义、内容和方法，常用康复护理技术的一般方法等。为加强本书的适应性，书中着重阐述了农村医生所必须掌握的常用护理技术的基本理论、基本知和基本技能，常用康复护理技术的基本知识和方法。各章均制定了教学目标，目标的定有助在教学中突出重点，提高学生的注意力和记忆力，体现了职业教育必要的理论知识．较强的实践技能和良好的职业道德要求。为了提高学生的学习兴趣，每章内容增加了案例分析，内容贴近临床，贴近实践，具有科学性、可读性和针对性，以激发学生的学习兴趣，培养学生应用知识的能力和分析问题、解决习题的能力。本教材最大的特点是采用了案例编写形式，缩短了课堂教学与临床实践的距离，充分调动学生学习的积极性和主动性，真正体现了职业教育以素质为基础、以能力为本位的教育理念。此外每章内容的小结和综合测试则有利于知识的归纳总结、教学评价、反馈和学生的课后复习。

《全国医药卫生类农村医学专业教材：外科学》在表达上力求简明扼要、提纲挈领，重视图表的应用，深入浅出、变难为易、化繁为简，努力做到“实用为本，够用为度”，构建思想性、科学性、先进性、启发性和适用性相结合的《外科学》教材体系。《全国医药卫生类农村医学专业教材：外科学》的主要内容包括无菌术与手术基本技术、围手术期处理、麻醉与疼痛治疗、外科患者的体液失调、外科营养、输血、心肺脑复苏、休克、急性肾衰竭、损伤、外科感染、肿瘤、颅内压增高与颅脑损伤、颈部疾病、乳房疾病、胸部疾病、腹外疝、腹部损伤与急性腹膜炎、胃肠疾病、肝胆胰疾病、泌尿及男性生殖系统疾病、周围血管疾病、运动系统疾病和皮肤病等。

《全国医药卫生类农村医学专业教材：妇产科学》共23章，包括产科学、妇科学、计划生育及妇女保健。采用案例教学为主的教学模式，引导学生学习，实现“教—学—做”结合，提升学生学习兴趣与有效的学习效率。增加教材的趣味性和可读性，在教材正文中插入案例分析、考点链接，结构合理，形式新颖，以唤起学生的问题意识以及对临床执业助理医师资格考试的关注，课后“综合测试”则结合教学内容，具有一定深度和思考价值，帮助学生开阔视野、激活思维，提高学生分析问题、解决问题的能力。另外，为了更好地帮助同学们了解和掌握教材，还专门编写了两套模拟测试卷。在编写过程中，重视知识更新，如取消“宫颈糜烂”病名，以“宫颈柱状上皮异位”生理现象取代，对盆腔炎性疾病的新认识，对生殖器官肿瘤手术名称的规范化等。

《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：电子技术基础（第2版）》以模拟电子电路和数字逻辑电路为基础，全面介绍了电子电路的基本理论、分析方法、综合方法和实际应用，书中附有大量图表和应用实例，每章都有明确的教学目标，每章末附有小结、思考题与习题。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：电子技术基础（第2版）》既体现职业技术教育的特色，又保持专业技术教材的知识性、技术性强的特点；理论联系实际，突出电子技术的工程技术的特点，从能力的培养出发，注重培养学习者运用电子技术分析和解决生产实际问题的能力。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：电子技术基础（第2版）》可作为职业院校的电气、电子、计算机及自动化类等专业的教学用书，也可作为相关在职人员的参考用书。

扫除文盲是我国《宪法》规定的基本国策之一，也是提高全民族受教育水平、实现社会公平的重要途径。新世纪第一套国家扫盲教育基本课程的配套教材《全国扫盲教育基本课程教材》由教育部基础教育一司组织编写、全国扫盲教育基本课程教材编写组编，并于2012年3月由上海交通大学出版社出版。本套教材的编写借鉴了国际扫盲课程的经验，将国际扫盲教育的先进理念与我国扫盲工作的历史经验相结合，以提高成人学员整体素质，培养成人学员学习能力、生产生活技能和参与社会的能力作为出发点和落脚点，努力构建具有中国特色的扫盲教育课程教材体系。本册为《生活中的数与算》，供广大成人学员使用。

《美育基础（全国医药卫生类农村医学专业教材）》由汪宝德主编，分十章。第一章为绪论部分，介绍美育的发展简史及其特点与作用；第二章讲解美学基础理论，为以后的学习打下理论基础；第三章讲解自然美及其欣赏；第四章讲解社会美及其欣赏：第五章至第十章分类讲解艺术美及其欣赏。全书以农村医学专业教改性人才培养模式为主导思想，充分体现思想性、科学性、先进性、启发性和适用性；树立以能力为本位的学习理念，帮助学生开阔视野、激活思维，提高学生分析问题、解决问题的能力；在表达上力争深入浅出、图文并茂、化难为易、化繁为简，有较强的可读性。

《计算机应用基础（全国医药卫生类农村医学专业教材）》由惠蓉主编，充分体现职业教育特色，以农村医学专业教改性人才培养模式作为编写的主导思想。教材的案例、实践题目主要挑选的是与农村医学中相关的内容，并且收集了有关计算机技术在医学领域中应用的知识和相关文件内容，介绍了卫生专业资格考试人机对话考试的界面，使学生能够更容易进入到专业角色中，唤起对临床执业助理医师资格考试的关注，从而帮助学生开阔视野，拓宽思路。

《全国医药卫生类农村医学专业教材：中医学基础》主要内容包括绪论、阴阳五行学说、藏象、气血津液、经络、病因病机、诊法、辨证和防治原则9个部分。《全国医药卫生类农村医学专业教材：中医学基础》 （下称《中基》）属于专业课程模块，不属临床执业助理医师考试范畴，所有参编者达成如下共识：编写不设“考点链接”和“案例分析”；考虑到学生的文化基础，《全国医药卫生类农村医学专业教材：中医学基础》编写对经典著作的引用不宜过多、过深，要深入浅出，通俗易懂；考虑到农村医疗的需求，要更加注重实用性和简单性；但是中医学是具有相对独立性和完整性的医学体系，考虑到学生的继续教育和深造，因此也不能忽视知识的系统性和完整性。