本教材根据成人学生英语学习的特点进行编写，注重“科学性”“实用性”和“趣味性”，共有八个单元，主要内容涵盖衣、食、住、行、家庭、购物、旅行等，每个单元又设置“日常用语”“阅读”“语法”“写作”“快乐学习”五部分。本书供成人教育非英语专业本科阶段使用，旨在培养学生在听、说、读、写、译等方面的英语基本技能。

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作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。

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外语教学的认识误区之一，就是起步要越早越好。但是儿童的知识结构远非完备，而且归纳推理只是一种不自觉的能力，难以有意识地全方位加以运用。外加儿童和青少年的本国语言能力尚在建立过程中，通常非常薄弱。所以，他们难以在理性认识的高度上，借助其对本国语言的分析和理解，将之作为学习外语的非常有效的辅助手段，来吃透和牢记英语的单词、搭配，并自觉而熟练地运用语法规则。由于《21世纪成教英语（4）/21世纪成教英语系列》的使用对象是成人，所以编者在整个编写过程中，重点考虑到中国的成年人在学习英语这门外国语时所具有的优势和常用方法上的缺陷，并以此为出发点，把主要的力量放在各类练习的编写上，以便帮助学生利用工作之余有限的时间，高效、快速而且熟练地掌握英语这门外语。成年人知识结构比较完备，归纳推理的能力更强，而且能够比未成年人更加自觉地将归纳推理的方法贯彻得非常彻底。所以，本教材绝大部分的各类练习都贯彻和体现了归纳推理的方法。有鉴于此，本教材的练习设置绝大部分是一种创新的尝试，这使练习既显得简单，但同时也更加富有实际的应用价值。

本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种（含12本专本共用）。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学历继续教育规划教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。

作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。

本书主要围绕教育、大学的本质及其规律展开论述，深入分析中西两种文化各自的优点和不足，通过价值整合和综合创新，在“人文学科与自然科学相互融合”和“坚信中华优秀传统文化吸收西方现代文明所长”的基础上，努力探索一种既越中华优秀传统文化又高于西方现代文明的当代中国先进文化，探索中国特色社会主义教育规律，旨在把我国建设成为跻身于世界民族之林的中国特色高等教育强国。

本书结合作者多年的西中翻译研究和教学经验写成。书中首先阐述西中翻译的基本理论和原则，在对比分析西中语言中不同表达方式的基础上，用不同题材（经贸类、科技类、司法-行政类、文学以及艺术著作类）的具体翻译案例深入探讨西中翻译的技巧与对策。书后收录了可供翻译教学参考使用的西班牙文原文，提供了短文翻译练习。本书可作为翻译教科书或参考书，适用于西班牙语专业学生和教学人员，同时可以供长期从事西中高级笔译的翻译工作者参考使用。