成人教育教材
-
内科学杨涛,曲鹏,沈洁,焦军东,杨萍 等 编暂缺简介...
-
统筹城乡兴三农孙景淼 著,任少波 编《统筹城乡兴“三农”》注重理论高度、历史纬度和实践深度的结合,立足浙江、面向全国,回顾历史、展望未来,总结实践、注重应用,用夹叙夹议的形式,以丰富的事例和翔实的数据为支撑,突出城乡互促共进、乡村产业振兴、乡村资源管护、美丽乡村建设、乡村文化兴盛、乡村社会治理、乡村共同富裕、农村党的建设八个方面,阐述了统筹城乡加快“三农”发展的内涵,介绍了浙江的经验和做法,分析了面临的形势,指出了今后的发展方向、推进路径。为了帮助读者加深理解,每一章开篇都作了内容提要,结尾部分都设置了思考题。
-
高中物理培养学生创新能力途径探索龚彤,张凯,蒋彬,羊自力《高中物理培养学生创新能力途径探索——谈谈强基计划与奥赛指导》是在江津中学物理教研组奥赛与自主招生培训讲义的基础上编著的,倾注了多位老师多年的心血,也是江津中学高中物理课程基地集体智慧的结晶。该书紧紧围绕中学物理竞赛的主要板块:力与运动、动量与能量、机械运动与机械波、热学、光学、近代物理,精要地介绍了有关概念、定律和公式,旨在突破高中物理自主招生和竞赛中的热点、难点内容。同时辅助典型习题和练习题,在科学训练的基础上,促使中学生整体物理素质的提高。《高中物理培养学生创新能力途径探索——谈谈强基计划与奥赛指导》既可以作为广大高中生参加强基计划与奥赛和物理竞赛的备考书籍,也可作为物理综合学习和素质提高的工具书,还可作为广大高中物理教师不可多得的教学参考书。
-
穿越时空的教诲王万成 著竺可桢的教育思想是一座丰富的宝库,《穿越时空的教诲:竺可桢教育演讲选读》摘录的竺老校长当年在战火纷飞中、在颠沛流离中发表的对师生的这些情真意切的演讲,今天读来,让我们既能从中重温浙大发展史上可歌可泣的峥嵘岁月,又能深深地领略到竺老校长伟岸的人格魅力和光辉的教育思想。掩卷遐思,这些犹在耳畔的谆谆之言又给吾等求是后人带来穿越时空的教诲和无限的启迪。
-
发展观决定发展道路张彦 著,任少波 编暂缺简介...
-
无机化学韩君君,王洋无机化学是除碳氢化合物及其衍生物外,对所有元素及其化合物的性质和它们的反应进行实验研究和理论解释的科学,是化学学科中发展最早的一个分支学科。根据药学专业的培养目标,本书将无机化学分为三个部分:结构、结构的变化、结构与变化在有代表性的元素上的统一,共10个章节。
-
护理学导论吴子敬本教材根据成人教育本科护理学专业学生的培养目标,引导学生明确护理学的基础理论和学科框架,了解护理专业的核心价值观以及发展趋势。本教材面向本科层次的护理学生,在内容的选择和安排上根据护理模式的转变,介绍了当前护理学中先进的专业思想、理论及学科框架,主要围绕人的健康及护理学的基本内涵组织课程内容。本教材的主要内容包括护理学的发展及基本概念、健康与疾病、需要与护理、文化与护理、生命历程中的身心发展、压力学说及其在护理中的应用、护理程序、护理理论、护理科学思维方法与决策、健康教育以及护理专业中的法律问题共11章。
-
[按需印刷]高职院校思政课实践教学研究 有限公司王媛,郭旭 著《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“概论”课)作为大学生的必修课程,是高校思想政治理论课的核心课程之一,是大学生学习和掌握马克思主义中国化理论成果基本知识的主渠道,是思想政治理论课“05”方案中学分最多的一门核心主干课程、龙头课程。“概论”课以马克思主义中国化为主线,集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义,充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程和基本经验;以马克思主义中国化最新成果为重点,全面把握中国特色社会主义进入新时代,系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位,充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。本课程在学校培养目标中,承担着帮助大学生全面了解我国国情,系统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理,坚定建设中国特色社会主义的理想和信念;培养大学生讲实话,办实事,知行统一,脚踏实地的求真务实精神;提高大学生政治理论素养,坚持走中国特色社会主义道路的自觉性等重要功能。
-
家禽养殖技术指南彭茂辉,彭津津 编暂缺简介...
-
中国美术鉴赏孙乃树美术教育是老年教育的一个重要而广受欢迎的学习内容和主题,尤其是美术欣赏,是老年学员迫切希望了解的知识,又是提高人们文化素养的重要的途径,美术欣赏涉及文化、历史、哲学、艺术的相当广泛的领域,是提高个人素质和修养、增进生活情趣、提升生命质量的有效途径。 本书拟通过中国美术较为系统、较为完整的介绍,让老年学员了解艺术的观念和表现手段,了解传统和现代艺术,了解艺术的风格和演变,了解艺术的思潮和流派,了解艺术家和艺术作品,从而加深对艺术的了解和对人类文化的理解。