成人教育教材
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老年护理学高静 编《全国成人高等教育专科规划教材·供护理、助产及其他医学相关类专业使用:老年护理学》主要内容:共分9章,重点介绍了老年人的健康保健、老年人的健康评估、心理卫生、常见健康问题及疾病护理等。本教材体现老年人群的护理特色和当前临床护理服务向预防、康复、健康教育、社区人群干预、家庭护理等领域的扩展新形势。在章后增加“学习指导”,通过“本章小节”形势列出主要知识点并做简要总结,帮助学生回忆归纳正文的内容,掌握内容框架及要点;“实践与思考”栏目引导学生结合自身实践经验联系理论知识,指导临床工作。
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营养与膳食指导崔香淑,冯玉荣 编《营养与膳食指导》分理论与实习两部分内容。其中,理论内容共6章,包括营养素的种类、生理功能和食物来源;人体对能量和各种营养素的膳食参考摄入量;主要食物的营养价值;正常人群的合理膳食构成;婴幼儿、儿童、青少年、孕妇、哺乳期妇女和老年人的营养与膳食;心脑血管疾病、泌尿系统疾病、消化系统疾病、肝胆胰疾病、内分泌代谢疾病等常见病患者的营养;科学地选择食物和搭配膳食,以保证合理的营养。教材强调实用性和应用性,设计了不同年龄健康人和不同疾病患者的营养食谱实例供读者参考。实习内容为5项,内容有营养素食物来源与食物重量估计、一般成年人和儿童的食谱编制,以及高血压患者和糖尿病患者的食谱编制。教材通过营养学基本知识、基本理论和基本技能,帮助护理学专业学生提高营养与膳食指导能力。
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护理与法白昕 编《全国成人高等教育专科规划教材·供护理、助产及其他医学相关类专业使用:护理与法》充分结合护理专业特点进行教材定位和体系设计,突出了护理学与法学的交叉融合。特别强调在理论知识中凸显法治精神与法律价值观,在全书各部分都贯穿着现代人权与法制理念,旨在使学习者通过表层理论知识接触并初步掌握法的精髓,养成法制精神,树立法制观念,培育法律素养,进而推动护理工作法制化、护理关系和谐化。
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医学遗传学李福才,富伟能 著《成人高等教育基础医学教材:医学遗传学》教材编写过程中注重向学生提供医学遗传学的基本理论及相关遗传病知识,编写内容上与本科相应教材难度相当。全书共分10章,包括医学遗传学概论、遗传的细胞和分子基础、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体病、群体遗传学、分子病与遗传性代谢病、肿瘤遗传学、分子生物学技术、遗传病的基因诊断和基因治疗等。本书根据编者多年教学累积的讲稿整理而成,提炼了当前医学遗传学教学内容的精华,强化了内容要点,特别强调知识的精与新,注重体现教材的应用性及实际性,力求知识面宽。在阐明基本原理要点的同时,力求做到深入浅出,从新的角度启发读者认识医学遗传学的基本问题。
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病原生物学罗恩杰 著《成人高等教育基础医学教材:病原生物学》是以基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、法医学、护理学、药学等专业成人高等教育五年制本科生为主要对象,综合考虑了全国其他学校病原生物学课程设置的实际情况以及学科名称的不确定性,对全书内容重新进行了安排,分为绪论、细菌学、病毒学、真菌学、医学蠕虫学、医学原虫学、医学节肢动物学等部分。在内容方面为了适应教学的需要,不仅在每章前增加了导学,指出本章学习的内容、要求、重点及难点,在每章的结尾增加了复习题以便于学生复习和自主学习,而且大力删减了与培养目标关联较小及目前罕见或基本消灭的病原体内容,适当补充了新的、成熟的病原生物学方面的重要概念和内容。
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计算机基础与应用王世伟 等著当教材紧密结合医药学专业自身IT应用的实际需要,从教、学、考、用四个方面出发,确立教材方向是医学应用、培养目标是操作能力、学习过程是自主参与、评价指标是熟练程度,最终结果是合格人才。
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药理学魏敏杰 编《药理学》是根据卫生部十一五教材规划的精神编写的,主要针对成人高等教育,供临床医学、预防医学、护理学和药学等相关专业使用。在编写本教材的过程中,我们充分考虑到了当前成人高等教育自身的优势和特点,也兼顾了当前医务人员的培养目标和药理学教学计划,以及教学大纲的要求,力求能够编写出一本涵盖范围广、内容详实准确、重点突出、重视基础和联系临床实践的药理学教材,充分体现出教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。通过本教材的学习,不仅可以使学生全面掌握药理学的相关基础知识,还可以逐渐培养学生的创新能力和思维能力。
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生理学曹宇 编《生理学》是成人高等教育基础医学的系列教材之一。为适应成人高等教育的发展,加强护理学及药学专业的教材建设,《生理学》在内容上紧紧围绕生理学的基本知识要点,深入浅出,并注重专业特色,与全日制本科教材比较,适当地增加了一些与临床护理学及药学密切相关的生理学内容,而对于侧重研究方法、生理机制的深入探讨,以及与临床实际工作联系较少的内容做了一定的删减,以突显本教材的实用性。另外,在每章的开头部分设有“导学”,着重介绍各章的主要内容及重点和难点等。
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病理学邱雪杉 编《病理学》第1~5章主要阐述各种不同疾病及其病理过程中所存在的共同的基本病变、发生和发展规律,包括了细胞、组织的适应和损伤、再生与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤。第6~14章分别阐述各系统疾病的特殊规律,即每种疾病的病因、发病机制、病理变化、临床病理联系及结局等。 《病理学》由中国医科大学组织编写,实行主编负责制,按照专业特点分工编写,书稿完成后由主编邱雪杉进行审定。
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健康评估高丽红 编健康评估是针对护理学及药学专业而编写的,是护理学及药学专业的必修课程。在成人高等教育护理学及药学专业教学中,以往均选用本科教材,没有体现以教师为主导的学生自学为主的模式,缺乏针对性,不能适应成人高等教育的要求。鉴于成人高等教育的培养目标主要是培养在职的实用性人才,重点是提高学生分析问题和解决问题的能力。因此,考虑到在职教育的培养目标和临床工作实践需求,高丽红主编了这本《健康评估》,供成人高等教育护理学及药学专业使用。