成人教育教材
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葫芦丝、巴乌教程郝益军,刘艳军,杨孟杰 著葫芦丝、巴乌是人们非常喜爱的民族乐器,它们易吹易学,携带方便,具有浓郁的地方特色与鲜明的艺术个性,且音色柔婉秀丽,给人以含蓄、典雅、朦胧的美感,加之掌握正确吹奏方法后,还具有强身健体、延年益寿之功效,近年来深受广大音乐爱好者,特别是中老年朋友们的喜爱。《老年大学统编教材:葫芦丝、巴乌教程》选用了一些中老年朋友喜闻乐见和较熟悉的歌曲、乐曲来提高学习兴趣,部分练习曲与乐曲标注了简单的文字说明和练习要求等,以增强学习效果。《老年大学统编教材:葫芦丝、巴乌教程》共分四个部分:第一部分是葫芦丝、巴乌简介和演奏法,以及乐理小常识等;第二部分为基础练习、技巧练习,同时加入了重奏形式,使学习者不仅注重独奏的训练,还适当涉猎一点重奏的练习,以培养重奏中所需的音准、节奏、声部平衡、合作能力等:第三部分以通俗易懂的流行歌曲和乐曲为主,注重可听性,易被各不同学习阶段的爱好者所接受;第四部分选用了近年来一些独奏曲的精品之作以及作者创作和改编的一些乐曲。《老年大学统编教材:葫芦丝、巴乌教程》内容由简至繁、由浅到深、循序渐进,既满足内容的丰富性,又力求形式的多样性,尤其在增强练习曲练习价值的同时,追求其可听性与实用性。力求让学习者在获取练习曲技术效益的同时,也能得到艺术上的熏陶和享受,把学习变成一个自我享受的过程。学习者可根据自身情况选择学习内容,既可按顺序学习,亦可根据自己的实际演奏水平与接受能力合理跳进学习。
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中国法律思想史梁凤荣,张道强 著《现代继续远程教育系列规划教材:中国法律思想史》共十三章:第一章对夏、商、西周时期的法律思想作了介绍;第二章着重探讨先秦儒家以修身、治国、安民为中心的法律思想;第三、四章对先秦时期墨家、道家、法家等学派的主要法律观念予以分析比较;第五章则重点介绍封建正统法律思想的形成与主要内容;第六章至十章为历代众多政治家、思想家从不同角度与侧面对正统法律思想的维护或完善;第十一章至十三章则为近代各个阶层人物在西学东渐过程中发表的法律观点。本书作为现代继续(远程)教育系列规划教材,主要适用于法学专业的硕士研究生与本科生,也可作为司法工作者学习法学理论的参考书。
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高等数学刘丁酉,赵燕芬 著《高等数学》这套教材是根据成人教育、网络教育的相应大纲进行编写的,这套教材作为成人教育、网络各专业本科生、专科生以及专升本等多个层次的学生“高等数学”课程的学习与辅导教材。全书分为上、下两册,共分12章。刘丁酉、赵燕芬编著的《高等数学(上册)》包括:函数的极限与连续,导数与微分,微分中值定理与导数的应用,不定积分,定积分,定积分的应用,常微分方程等内容。下册包括:向量代数与空间解析几何,多元函数微分学,重积分,曲线积分与曲面积分,无穷级数等内容。每章节后都配有适量的习题和复习题,为方便读者自学,这套教材专门配置了《高等数学学习指导》。《高等数学(上册)》注重以学生自学为主的特点和学习基础理论,表述尽量做到由浅入深、思路清新透明,尤其注重引导学生对学习难点的准确把握,基本概念的阐释尽可能详细;倒题典型,解题过程详尽,力争做到富有启发性。《高等数学(上册)》作者长期从事成人教育、网络教育和自考助学教育高等数学课程的教育工作,具有丰富的教学经验,对这方面的学习与考试要求及学生的实际情况有全面的了解。《高等数学(上册)》可以作为成人教育、网络教育各专业本科生、专科生及专升本的“高等数学”课程教材,也可以作为其他本科“高等数学”课程的教材或参考书。
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消化内科以问题为中心的教学手册王晶桐 主编《消化内科以问题为中心的教学手册》通过国外学习并参考国外成熟的PBL病例,成立教材编写小组,在2006年起开始编写PBL教材,用于消化科见习学生的PBL教学。教材全部采用真实病例,按PBL教学的要求和学生的特点,以“问题”为核心编写,问题的提出遵循以下基本原则,以保证教学质量:1.问题必须能引出所学知识的基本概念、原理,由此出发设计要解决的问题。2.问题应该是临床工作中必须回答的,并且具有复杂性、连贯性,包含许多相互联系的部分。3.随着问题的解决,给学生提供反馈,让他们能够评价推理和学习策略的有效性,以提高其解决实际问题的能力。
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妇产科学单鸿丽,朱梦照 主编《全国医药卫生类农村医学专业教材:妇产科学》共23章,包括产科学、妇科学、计划生育及妇女保健。采用案例教学为主的教学模式,引导学生学习,实现“教—学—做”结合,提升学生学习兴趣与有效的学习效率。增加教材的趣味性和可读性,在教材正文中插入案例分析、考点链接,结构合理,形式新颖,以唤起学生的问题意识以及对临床执业助理医师资格考试的关注,课后“综合测试”则结合教学内容,具有一定深度和思考价值,帮助学生开阔视野、激活思维,提高学生分析问题、解决问题的能力。另外,为了更好地帮助同学们了解和掌握教材,还专门编写了两套模拟测试卷。在编写过程中,重视知识更新,如取消“宫颈糜烂”病名,以“宫颈柱状上皮异位”生理现象取代,对盆腔炎性疾病的新认识,对生殖器官肿瘤手术名称的规范化等。
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内科学卢鹏,张来平 主编《全国医药卫生类农村医学专业教材:内科学》内容在表达上力求深入浅出、变难为易、化繁为简、图文并茂。正文中穿插“考点链接”和“案例分析”,考点链接结合临床助理医师资格考试,选编历年考试真题进行解析,强化解题方法,理清解题思路,提高学生对重点、考点内容的实际应用;案例分析选编临床案例,训练学生正确的临床思维方法和工作方法。
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急救医学魏蕊 主编《全国医药卫生类农村医学专业教材:急救医学》是中等职业教育农村医学专业学生的必修课程之一,《全国医药卫生类农村医学专业教材:急救医学》的重点是急救的基本知识和常见急危重症患者的急救技术,强调基本技能的培养。基本理论和基本知识以“必需、够用”为度,以解决农村和基层岗位实际问题为引领,同时设计相关的知识链接,拓展有关专业知识和能力,激发学生的学习兴趣。
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生物学吴国宝,邓鼎森 主编《全国医药卫生类农村医学专业教材:生物学》在编写过程中实现了由传统的“以学科体系为引领”向“以解决基层岗位实际问题为引领”的转变,以及由“以学科知识为主线”向“以基层实际应用技能为主线”的转变,同时坚持“贴近学生、贴近岗位、贴近社会”的基本原则,以学生认知规律为导向,以培养目标为依据,以教学计划和课程目标为纲领,体现“实用为本,够用为度”的原则,围绕生命的基本特征,以学生的发展作为选取内容的出发点,选取包括了生命的物质基础、生命的基本单位——细胞、遗传的基本规律、人类常见的遗传病等章节。对学生的专业课程的学习和终身发展起到了基础性的作用。生物学是一门实验性很强的学科,本教材中还精选了必做和选做的实验项目.以训练学生的实践操作技能。
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生物化学韦斌,宾巴 主编《全国医药卫生类农村医学专业教材:生物化学》以农村医学专业建设人才培养方案作为编写的主导思想,在编写过程中实现了由传统的“以学科体系为引领”向“以解决基层岗位实际问题为引领”的转变,以及由“以学科知识为主线”向“基层实际应用技能为主线”的转变,同时坚持“贴近学生、贴近岗位、贴近社会”的基本原则,以学生认知规律为导向,以培养目标为依据,以教学计划和课程目标为纲领,结合临床执业助理医师资格考试的“考点”,根据农村医学专业岗位的实际需求,体现“实用为本,够用为度”的特点,构建思想性、科学性、先进性、启发性及适用性相结合的农村医学专业教材体系。《全国医药卫生类农村医学专业教材:生物化学》共14章,内容包括绪论、蛋白质的结构与功能、核酸的结构与功能、维生素、酶、生物氧化、糖代谢、脂类代谢、氨基酸的代谢、核苷酸代谢、基因信息的传递、信号转导、癌基因与抑癌基因、肝生物化学,另附实验指导。
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人体解剖学与组织胚胎学李一忠,苏传怀 主编《全国医药卫生类农村医学专业教材:人体解剖学与组织胚胎学》共十二章内容,按85学时编写。内容紧扣农村医学专业培养目标,包括细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统、内分泌系统和人体胚胎学概要等。每章中设置了导言、正文、知识连接、案例分析、小结和综合测试等模块,教材最后还设置了部分实验内容,以加深学生对基础知识的理解。其中,第一、二章由云南省大理卫生学校李一忠编写,第三章由云南省大理卫生学校陈跃祥和重庆市医科学校危云宏编写,第四章由福建省龙岩卫生学校赖英俊编写,第五章由福建省龙岩卫生学校钟金标编写,第六章由重庆市医药卫生学校李丹编写,第七章由山西省晋中市卫生学校张美萍编写,第八章由海南省卫生学校施相空和福建省福清卫生学校俞龙辉编写,第九章由长沙卫生职业学院王志辉编写,第十章由安徽省淮南卫生学校苏传怀和内蒙古锡林郭勒职业学院莫德力图编写,第十一章由巴音郭楞蒙古自治州卫生学校阿孜古力·阿布力孜编写,第十二章由贵州省毕节市卫生学校赵永编写。《全国医药卫生类农村医学专业教材:人体解剖学与组织胚胎学》要供农村医学专业使用,也可供其他医学相关专业(如护理、助产、检验、药剂、康复、口腔工艺、眼视光与配镜、影像技术、中医等)使用,亦可作为乡医培训教材.