本书从我国国情和教育发展整体战略出发，分析我国成人教育学科发展的现状，总结成人教育学科建设的经验等。

化工安全与环境保护是化工类各专业的公共基础课。教材内容注重通用性和知识性。注意化学品种类繁多、加工过程多样化、损害和伤亡事故多发性的特点，从化工厂设计和操作、压力容器和机电设备运行和维护、化工系统分析和评价等全面介绍了防火、防爆、防毒、防腐蚀、防职业损害等安全理论和安全技术。上述内容分为9章。本书作为化学工程与工艺专业本科生化工安全课教材。也可作为化工企业干部安全培训的参考教材。从事化工科研、设计、生产的科技人员也可参考。目录： 第一章 绪论第一节 化学工业发展与对安全的新要求第二节 化学工业的危险与安全第三节 化工安全理论和技术的发展动向第二章 物质性质、物化原理与安全第一节 化学物质及其危险概述第二节 易燃物质的性质和特征第三节 毒性物质的性质和特征第四节 反应物质的性质和特征第五节 压力系统热力学行为与危险性第六节 化学反应系统物化原理与安全第七节 化工操作原理与安全第三章 化工厂设计和操作安全第一节 工厂的定位、选址和布局第二节 化工工艺设计第三节 化工单元区域规划第四节 压力容器的设计、制造和检验第五节 化工装置维护第六节 公用工程设施安全第四章 燃烧和爆炸与防火防爆安全技术第一节 燃烧要素和燃烧类别第二节 燃烧过程和燃烧原理第三节 燃烧的特征参数第四节 爆炸及其类型第五节 爆炸极限理论与计算第六节 燃烧性物质的贮存和运输第七节 爆炸性物质的贮存和销毁第八节 燃烧和爆炸事故的调查和分析第九节 火灾爆炸危险与防火防爆措施第十节 有火灾爆炸危险物质的加工处理第十一节 燃烧爆炸敏感性工艺参数的控制第十二节 火灾和爆炸的局限化措施第十三节 灭火剂与灭火设施第五章 职业毒害与防毒措施第一节 毒性物质的类别与有效剂量第二节 毒性物质在化工行业中的分布第三节 化工常见物质的毒性作用第四节 化学物质毒性的影响因素第五节 毒性物质侵入人体途径与毒理作用第六节 物质毒性资料的应用第七节 职业中毒及其诊断过程第八节 职业中毒的临床表现第九节 急性职业中毒的现场抢救第十节 防止职业毒害的技术措施第十一节 工业毒物的通风排毒与净化吸收第十二节 车间空气中毒物的测定与评价第六章 压力容器和机电设备安全第一节 蒸汽锅炉的安全运行和管理第二节 压力容器的操作、维护和安全状况评定 第三节 高压工艺管道的安全技术管理第四节 动机械安全技术第五节 电气设备危险与防护第六节 压缩机操作与维护第七节 泵操作安全第七章 工业腐蚀与预防措施第一节 工业腐蚀及其危害第二节 工业腐蚀的典型类型第三节 应力腐蚀裂纹第四节 腐蚀监测技术第五节 设计和选材的防腐考虑第六节 材料的防腐措施第八章 普通工业安全卫生第一节 普通职业危险与安全第二节 噪声的污染与治理第三节 静电的危害与消除第四节 辐射的危害与防护第五节 工业卫生管理第六节 工业卫生设施和防护器具第九章 系统安全分析与评价第一节 安全系统工程简述第二节 系统危险性分析第三节 故障类型、影响及致命度分析第四节 道化学公司火灾爆炸危险指数评价方法第五节 事故树分析及其应用主要参考书

《黄帝内经》（简称《内经》）是我国现存最早的一部医学典籍，它比较全面地阐述了中医学的理论体系、学术思想和思维方法，是中医学理论与防治疾病技术的渊源。两千年来，历代医学家正是在《内经》所创建的理论、确立的原则、应用的技术与方法论的基础上，通过不断地探索、实践与创新，使中医学术得以持续、健康的发展，而且，时至今日仍有学术研究和指导临床的重要价值，是学习中医学的必读之书。本教材是根据全国高等中医药院校成人教育的特点，在认真总结全国高等中医药院校各种同类教材编写经验的基础上，充分吸收现代学术界关于课程改革和教材建设研究的优秀成果编写的，供全国高等中医药院校成人教育中医学专业（本科、专科）使用的教材。本教材的特点是根据现代诠释学理解、解释、应用和实践能力相统一的理论，重在对《内经》原文的理论阐释，突出经典理论的实践应用价值和理论创新的启迪作用。目的在于使学生熟悉《内经》的学术思想及思维方法，培养学生研读古医籍的能力，提高学生中医理论水平和临床技能。本教材的内容分《内经》概论与原文选读、附篇三个部分。《内经》概论部分介绍《内经》的成书、沿革、基本内容、理论体系的形成与学术特征，以及历代对《内经》的研究概况；原文选读部分选录31篇《内经》原文，分题解、注释、释义等项予以介绍，附录介绍了五运六气学说及《内经》十三方；附篇为帮助学生应试，介绍了3套模拟试题。本课程是中医专业本科、专科教学的后期提高课。本教材的修订，参考了上海科学技术出版社出版的普通高等教育中医药类规划教材《内经选读》（1997）、中国中医药出版社出版的高等中医药类规划教材教与学参考丛书《内经选读》（1999），以及近年来发表的相关论文。在此，特向各位作者表示衷心感谢。根据全国高等中医药院校成人教育教材主编会议（2000，长沙）精神，本教材采用“一书两纲”的形式，即一本以本科水平为准的教材，与本科、专科两种教学大纲配套使用。在用于专科教学时，请按专科教学大纲对教材的内容进行取舍。

本书内容包括绪论、成人教育的主要形式、成人教育教学过程、成人教育教学原则、成人学习理论、成人学习过程、成人教育评价、成人教育学校管理、成人教育研究九章。

传统的销售培训或销售管理要求销售员不停地向目标客户进行销售陈述，相应说什么非常重要，而问什么就被忽略了，但是，这种强迫式的销售在新环境下已经不太适用了。作者经过多年总结提出了一套提问销售法（QBS），认为销售员提问的内容和提问的形式远比说什么要重要得多。销售成功的要旨不仅仅是提高销售成功的可能性，更重要的是降低失败的风险性。如何实现这点？提问！通过提问，销售员可以激发客户的好奇心，在客户心目中建立可信度，使客户主动参与销售会议当中；通过调整提问的范围来建立关系，逐步提升提问的重点来提高销售会谈的价值；通过调整提问的倾向性来获得更多更真实的客户所馈信息；而且还可通过提问发掘客户购买动机的两面性，进而深入发掘客户的需求，从正反两方面双倍提升了自己产品或服务的价值。提问销售法（QBS）是关于销售的常识性方法。它的理论基础是建立在销售人员问“什么”和“怎么”问之上的。这些问题比他们说的任何话都重要。这个技巧之所以有用是因为如果你要展示你的解决方案，就必须首先了解顾客的需求。如何去发掘顾客的潜在需求呢？通过提问。然而并不是随便问一个问题就行了。你必须在适当的时候问适当的问题。这本书则提供了一个循序渐进、简单易学的教程。有了提问销售法（QBS），你将会：·接触更多客户；·在客户心目中建立更高的可信度；·获得更多的客户回电和回访；·降低被客户拒绝的风险；·轻松应对不同类型的客户；·在客户内部发展更多的拥护者；·更快达成更多交易。在本书中，提问销售法（QBS）总结了一个温暖式销售拜访模型，从介绍、需求发现、价值陈述、进行下一步等四个环节来控制整个销售过程，从而实现从方法论到具体实用的全过程。本书是关于销售的常识性方法。它的理论基础是建立在销售人员“问什么”问之上的。这些问题比他们说的任何话都重要。这个技巧之所以有用是因为如果你要展示你的解决方案，就必须首先了解顾客的需求。如何去发掘顾客的潜在需求呢？通过提问。然而并不是随便问一个问题就行了。你必须在适当的时候问适当问题。这本书则提供了一个循序渐进、简单易学的教程。

《数字电子技术基础》是根据“全国成人高等教育工科电子技术基础课程基本要求”编写的。它充分考虑成人教育的特点，在保证教育质量与普通高校“大体一致”的前提下，强调以应用为目的，以“必需”、“够用”为度，突出教学内容的“职业性”和“针对性”，讲述了数字电子技术基础的基本概念、基本电路、基本分析方法和设计方法；文字叙述简明扼要，重点突出。为了便于自学，加强工程训练，《数字电子技术基础》特别配备足够数量的例题、自测题和习题，并编写了数字电路应用举例一章。《数字电子技术基础》主要内容包括：逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、大规模集成电路、脉冲的产生与整形电路、A／D和D／A转换电路、数字电路应用举例等九章。《数字电子技术基础》适于作为成人高等教育工科电类各专业专科和本科的教科书，也可供成人高等教育和普通高等教育相关专业选用以及社会读者阅读。

《全国高等中医药院校成人教育教材：药理学》是根据国家中医药管理局的决定，由全国中医药成人教育学会高等教育研究会组织国内数所高等中医药院校有长期教学经验的骨干教师编写的。本书供全国高等中医药院校成人教育教学使用，同时可供中医药自学者参考使用。《全国高等中医药院校成人教育教材：药理学》将教学内容定为本科水平，随本书制定了本科及专科两种教学大纲，以供不同层次的教学需要选用。由于成人教育是以培养基层实用型人才为主要目的，《全国高等中医药院校成人教育教材：药理学》在编写过程中贯彻“理论够用为度，便于自学，重在实用”的原则，注意中医药特色，突出理论联系实际，突出深入浅出，内容通俗易懂。在每章前明确提出了学习目的与要求以及自学时数，每章后面总结归纳了该章的重点难点，并进行了简要的阐述与分析，所列出的学习参考题有利于学生自学后的复习。考虑到药理学为功能性学科，动物实验在教学中的地位与作用，故在教学大纲中有关章节处列出了实验教学项目，可供自学者参考。

本书收录了“论现代远程开放教育学习者的思想政治教育”、“现代远程教育的发展”、“远程教育在构建我国终身教育体系中的作用”、“体现远程开放教育特点努力提高教育教学质量”等文章。

本教材是在国家体育总局审定的全国体育院校成人教育协作组的组织领导下，由成都体育学院主持，上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院和天津体育学院参编，经体育院校成人教育协作组《运动生物力学》教材组编写完成的。本教材由石玉琴教授主编。第一章由魏文仪编写，第二章由周里、石玉琴、刘北湘编写，第三章由古福明、石玉琴、魏文仪、李玉刚编写，第四章由李玉刚编写，第五章由郭静茹、石玉琴、周继和、魏文仪编写。最后由石玉琴、古福明、周继和串编定稿。本教材经过全国体育院校成人教育协作组审定，作为体育院校函授教材使用。此外也可供广大教练员和体育工作者参阅。本教材中凡标有“※”号的部分为选修内容，可根据教学需要取舍。由于时间仓促和我们的水平有限，如有差错或不妥之处，诚望读者批评指正。

本书介绍了远程教育的基本概念与系统构成、远程教育模式与特点、校园网的概念与构建，以及系统应用的关键技术；叙述了因特网的形成与发展、体系结构与软件环境，以及因特网在教学中的应用，远程教学软件的开发与实现技术。全书共分5章。主要内容包括远程教育概述；Internet简介；Internet的连入与浏览；Internet应用信息服务；远程教学软件的开发与实现技术。书中概念清晰、内容丰富、强调应用。本书可作为中小学教师继续教育的教材，还可供大中专师范院校计算机及相关课程使用。