《汽车底盘构造与维修习题册》是全国中等职业技术学校汽车维修专业教材《汽车底盘构造与维修》的配套用书，根据教材内容设置相应习题，对巩固课堂知识和提高学生分析问题、解决问题的能力有较好的作用。

《物流营销操作实务》共分四个模块。第一模块是对物流市场营销的内容进行概要介绍，也是对各章内容的概括说明。这一模块在介绍物流市场营销的概念、特点的同时，对如何成立物流公司等也进行了简要讲解，同时为后面的章节作好了铺垫。第二模块的主要内容是介绍销售前的准备工作。主要包括了物流营销环境分析、物流市场调查和预测、物流市场细分与定位等内容。第三模块主要是介绍售中业务，主要包括4P策略及物流企业个性化服务方案的制订及合同的磋商等知识。第四模块主要介绍了售后服务工作，包括客房投诉的处理、货款的回收、物流企业内部的协调、市场的深度开拓、单据的录入与跟踪、报表的制作、整理和上交等内容。

由及德增主编的《现代通信概论》共分为8章，主要内容包括：通信网的基本知识、交换技术与电话网、数据通信、光纤通信、无线通信、图像通信、铁路专用通信、支撑网等，较全面地介绍了现代通信的基本概念和现代通信技术的重要基础知识。特别是根据铁路行业的特点，重点介绍了通信新技术在铁路运输系统中的应用。《现代通信概论》可作为铁路中专院校通信专业的教材或学习参考用书，也可作为相关专业职工培训教材或参考用书。

《河南省中等职业技术教育规划教材：畜禽营养与饲料加工技术（畜牧兽医专业）》按照“模块一项目一任务”进行编写，共分畜禽营养基础、畜禽营养需要与饲养标准、饲料及其加工利用、饲料配方设计、饲料加工工艺基础知识五个模块。内含28个项目、66个任务。《河南省中等职业技术教育规划教材：畜禽营养与饲料加工技术（畜牧兽医专业）》突出“专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的职业教育教学改革方向，并体现了河南省省情，融入了严谨、创新的职业素质培养。力求实现校企融合、工学结合的紧密衔接。

《河南省中等职业技术教育规划教材：现代农艺基础（现代农艺技术专业）》按照“模块-项目-任务”进行编写。共分植物生长发育、植物生长环境、植物发生的病虫害、植物生长环境调控四大模块，内含13个项目、35个任务。每一项目包括项目目标、项目内容、信息链接、知识拓展、观察讨论、考证提示、学习评价等栏目，每一任务包括任务目标、知识准备、任务实施和问题处理等环节。《河南省中等职业技术教育规划教材：现代农艺基础（现代农艺技术专业）》突出“专业与产业、职业岗位对接。专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”的职业教育教学改革方向，并体现了河南省省情，融入了严谨、创新的职业素质培养。力求实现校企融合、工学结合的紧密衔接。

《河南省中等职业技术教育规划教材：旅游心理学（旅游服务与管理专业）》内容共分为九个单元，主要从认知、情感、动机、个性等方面分析旅游者心理及相应的服务策略，着眼于交通、住宿、餐饮、景区、购物等各旅游环节，对旅游投诉与处理、员工心理保健和人际关系维系等方面的内容作了系统介绍。

《全国教育科学“十一五”规划课题·中等职业教育工学结合课程实践成果：化妆品生产与检验工作页》由8个学习任务组成，即雪花膏的生产与检验、润肤乳液的生产与检验、洗面奶的生产与检验、化妆水的生产与检验、洗发香波的生产与检验、爽身粉的生产与检验、睹喱水的生产与检验、牙膏的配制与检验。每个学习任务都体现了一个完整的工作与学习过程，是常用化妆品中一类生产过程相似的产品的代表，学习后可以起到举一反三的效果。《全国教育科学“十一五”规划课题·中等职业教育工学结合课程实践成果：化妆品生产与检验工作页》的目的是培养精细化工专业学生胜任化妆品配制与检验工作的能力。

《旅游心理学练习册（第2版）》是中等职业教育酒店服务与管理、旅游服务与管理专业国家规划教材配套教学用书《旅游心理学》（第四版）的配套学生用书。本书严格按照教材的章节编写，包括学习指导和习题两部分，其中，学习指导包括学前准备、学习要点、前置作业；习题分为形成性测试和研究性学习两部分，形式新颖多样，贴合专业实践，带有一定的趣味性，容易引发学习兴趣，培养学生自主学习的习惯和意识。

《旅游服务与管理专业课程改革成果教材：客房服务》包括四个项目，即：客房楼层清洁服务、PA服务、洗衣及布草房服务、客房服务中心和楼层常规服务。《旅游服务与管理专业课程改革成果教材：客房服务》旨在让学生了解并掌握客房服务的流程和操作技能，熟悉客房服务各环节的工作要求，具备从事客房服务的基本职业能力。

《人际沟通（护理类各专业用）》为教育部规划教材，编者根据护士能力培养的要求，针对学生在学习生活中存在的问题，结合近几年中等教育的实际教学情况，编写成《人际沟通（护理类各专业用）》。《人际沟通》分为八章，主要包括人际关系概述、人际沟通概述、语言沟通、非语言沟通、沟通技巧、人际沟通与护理、化解冲突、多元文化护理等内容。各章根据学生的认知能力和岗位技能要求，打破枯燥乏味的说教，贯彻“学中做、做中学”原则：正文中穿插大量“沟通小故事”、“我来试一试”、“行为诊所”等环节，激发学生的学习兴趣。每章设“本章提要”，“想一想，做一做”及“实践与考核”，为学生提供了丰富的思考与练习机会。由于教材中思考、练习、考核等较多，为方便教师教学和学生自主学习，《人际沟通（护理类各专业用）》配有配套网络教学资源，读者可通过封底所附学习卡，登录网站，获取相关教学资源。学习卡兼有防伪功能，可查询图书真伪，详细说明见书末“郑重声明”页。《人际沟通（护理类各专业用）》主要适用于中职护理专业的教学，也可供其他专业学生和社会读者参考。