本书是在卫生职业教育教学指导委员会组织下，依据“全国中等卫生职业教育药剂专业教学计划和教学大纲”编写的，是全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材。供药剂专业使用，为中药专门化教材之一。 教材在编写过程中，力求体现“以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位需求为标准”的卫生职业教育办学指导思想，确定了以技术为主线，基本理论、基本知识“够用”，基本技能“实用”的编写原则，培养技能型、服务型高素质劳动者。 本教材主要参考国家职业技能培训与鉴定、国家执业药师资格考试内容，为学生适应社会需求、适应职业变化及继续学习等奠定基础。考虑中等职业学校学生特点，在编写模式上，设置导学、相关链接、实例解析、课堂互动、小结及习题等模块，激发学生学习兴趣，方便教师教、学生学。适合中等职业学校教学使用，并可作为其他中药专业工作者的参考书。

《全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材：中药鉴定技术》适于药剂专业中药专门化方向或中药专业中等职业教育教学使用，同时，与职业技能鉴定等资格证书考试相接轨，也适于从事中药行业的各类人员自学提高之用。全书共分四个部分，中药鉴定技术基础知识（第一章～第三章）、300种常用中药的鉴定技术（第四章～第十四章）、中药鉴定技术操作技能训练（实训指导及第十五章、第十六章）和附录（中药化学成分表、中药功效分类表、彩图）。《全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材：中药鉴定技术》有如下几个特点：1．理论知识必需够用为度，专业技能学会熟练操作为准。内容简明扼要，图文并茂，收载了165幅黑白图片（包括药材及饮片图、组织构造及粉末显微图），并且在书后增加了60幅彩色图片，其中显微特征图，是《全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材：中药鉴定技术》的创新特点之一。2．编写基本原则本着以服务为宗旨，遵循以就业岗位需求为导向的职业教育办学指导思想，紧扣教学计划和教学大纲，力争改革与创新，淡化学科意识，坚持从教学实际出发，以学生为主体，强调职业能力训练。3．体例新颖，正文中穿插了导学、相关链接、课堂互动、实例解析、小结等项目，使教材内容丰富多彩，增加了趣味性、拓展性和可读性。4．为了与中药鉴定技术相关课程教与学衔接，增加了附录一（中药化学成分表）和附录二（中药功效分类表）。针对一些重点药材或道地药材的鉴定问题，在【来源】项下记载了产地与相关的加工方法。

《重症监护技术》是中等卫生职业教育护理专业重症监护专业方向的一门重要课程，其内容涉及所有临床学科和多门基础医学学科，是护理专业学生学习和认识临床常见危重症监护技术的重要课程。本教材编写严格按照卫生职业教育教学指导委员会2007年5月重新修订颁布的教学计划、教学大纲要求，遵循中等卫生职业教育的特点，以培养专业就业岗位所需要的基本理论、基本知识、基本技能为目标，力求体现思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，并突出实用性，学科知识以“必需、够用”为度。 本教材主要体现了以下特点：一是将本学科应体现的“三基”内容作为重点，同时也根据学科发展的需要，将本学科的实用方法与技术以及学科发展的最新成果编入其中；二是在保持传统教材风格的基础上，学习和借鉴国内外同类教材的编写优点，使其严谨而不失活泼，实用而不乏系统；三是在内容编排体系上力求科学、系统，既注重内容之间的内在逻辑联系，又尽量不拘泥于传统教材的框架结构，既注重与相关学科如基础护理学、临床护理学、护理心理学等课程的衔接，又尽量避免重复，体现特色。在内容取舍与详略表述上努力突出专业特点、加强针对性和实用性。

《全国卫生职业院校规划教材·成人护理（上册）（第2版）》分上下两册，主要介绍了护理评估基础及内科、外科、妇科、五官科及皮肤性病等疾病病人的护理。全书内容系统、构思新颖、繁简得当、文笔流畅、图文并茂，是一套实用性较强的新型教材。《全国卫生职业院校规划教材·成人护理（上册）（第2版）》可供中职护理、助产等专业的教师及学生作为教材使用。

为适应新形势下卫生职业教育改革和发展的新要求，贯彻2007年5月新颁布的《全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲》，遵循中等卫生职业教育医学检验专业培养目标，调整和更新原版教材的结构与内容，为此编写《免疫检验技术》第2版教材。新版教材的编写仍坚持三基（基础理论、基本知识、基本技能）、四新（新知识、新技术、新工艺、新方法）和五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的原则，更加突出以能力为本位，以发展技能为核心的职教理念，力求培养学生具有必需的临床免疫检验的基础知识和较扎实的实际操作技能，能够适应从事临床免疫检验常规工作的需要。按照上述原则，对第1版教材结构作了较大调整，将第七章抗感染免疫和第八章超敏反应归人第十六章临床免疫学检验中；将原第十一章中的“凝集反应”、“沉淀反应”、“补体和循环免疫复合物的检测”和“免疫标记技术”独立成章；原第十五章的内容，改为“实践指导”。为适应免疫检验技术的新发展，教材新增了“免疫检验自动化仪器分析”一章。从总体上精简了理论章节，调整充实了检验技术部分。新教材共十六章，分为三个部分：第1～6章为免疫学基础理论；第7～15章为免疫检验技术相关内容；第16章为临床免疫学检验基本知识。在内容上，把握教学层次，按照“必需、够用”的原则和学生的认知特点，循序渐进编写各章内容。免疫检验技术部分较系统地介绍了免疫检验技术的基本原理和方法类型，简洁、明了地介绍了免疫检验自动化仪器分析的基本原理和临床应用，以及免疫检验质量控制的基本知识。在凝集反应中新增了“自身红细胞凝集试验”；在免疫标记技术中，充实了化学发光免疫技术，新增了“生物素一亲合素免疫技术”。在实践内容中，新设了“中性粒细胞吞噬功能的检测”和“白细胞介素及其受体的检测”等。在编写体例上，各章均明确了学习目标，用本章小结的方式归纳知识点，并配有思考题。为突出重点，在学习目标前作相应标识，以“●”表示大纲要求各章掌握和熟悉的内容，以“○”表示了解的内容。为帮助学生理解与记忆，有与教材内容密切相关的小贴士，以“小知识”、“记一记”、“想一想”等方式穿插在正文中，并丰富了教材插图。为方便学生学习和实际应用，本教材同时出版有配套的《习题集和实践报告》。《免疫检验技术》第2版教材，主要为中等卫生职业教育医学检验专业学生使用，也可供参加全国卫生专业技术资格临床医学检验专业（士级）考试的人员选用。

为了推动中等卫生职业教育的持续发展，在卫生部科教司和第二届卫生职业教育教学指导委员会的领导下，卫生部教材办公室组织了新一轮国家规划教材的编写工作。《微生物检验技术》教材编写组于2007年6月成立。本教材以卫生职业教育教学指导委员会2007年5月颁发的全国中等卫生职业教育医学检验专业教学计划和微生物检验技术教学大纲为基本编写依据，主要适用于临床检验专业，兼顾病理检验和卫生检验专业方向。编写组力求以现代职业教育教学理念为指导思想，在教材内容的范围选择上以就业为导向。尽量做到贴近岗位实际和行业标准，适当反映微生物检验技术的新知识、新技术；在教材内容的深浅程度上以学生为中心。尽量做到符合中等医学检验人才的培养目标，适合中职学生的年龄特点、心理特点、思维模式特点；在教材内容的编排顺序上以能力培养为主线，强化职业技能的学习训练。编写组力求在保证“三基五性”上下工夫，力求将知识学习、技能训练、职业道德与职业意识培养有机地结合。本教材共分三部分：第一部分为微生物检验技术知识学习，包括二十章内容，各章均有学习目标、知识内容和小结。各章正文中还穿插了一些拓展链接。通过学习使学生掌握微生物检验技术的基本知识、临床上常见致病微生物的主要特征和检验方法，以及临床常见标本细菌学检验的程序和内容。第二部分为微生物检验技术实践训练，包括三十四个实践项目的指导，每个项目均有实践目标、实践准备和实践内容与方法。通过实践使学生掌握微生物检验技术的基本技能和常见致病微生物的检验项目。使之初步具有从模拟临床标本中分离鉴定细菌的能力。第三部分为附录，主要包括常用染色液的配制及染色方法、常用培养基的配制及用途、常用的细菌生化反应试验方法及结果，希望为教师更好地实施教学提供帮助、为学生在课堂以外的知识和能力拓展提供支持。

《中等职业学校项目课程系列教材·数控技术应用专业：数控铣工技能训练与考级》分为上篇和下篇，上篇介绍普通铣床，共有4章，主要讲述普通铣床操作技能、基础零件加工技能、特殊零件力¨工技能和中级铣工厂技能训练；下篇介绍数控铣床，共有4章，主要内容为数控铣床（以FANUC Oi-MB系统为例）操作技能训练、基本指令编程技能训练、中级铣工技能训练、高级铣工技能训练。书后附有数控铣工国家职业标准。《中等职业学校项目课程系列教材·数控技术应用专业：数控铣工技能训练与考级》主要以技能训练为主，内容丰富，针对性强，从简单到复杂，循序渐进，着眼于培训高级数控铣工技能人才。《中等职业学校项目课程系列教材·数控技术应用专业：数控铣工技能训练与考级》以普通铣床技能训练为基础，进而深化数控铣床技能训练，继而进行数控铣工中、高级工强化技能训练，达到国家数控铣工职业标准。《中等职业学校项目课程系列教材·数控技术应用专业：数控铣工技能训练与考级》本着“实用、全面、节约”的原则，力求达到通过每个项目的训练，既能满足实习教学的要求，达到训练目的，又尽可能地节约实习材料、降低教学成本，特别适合作为中等职业院校和技工学校数控铣的实习教材。

本书是《中等职业学校食品类专业“十一五”规划教材》中的一个分册。　本教材概要论述了食品微生物检验在食品加工中的意义与作用，介绍了食品微生物检验的基本原理、仪器设备及检验方法和技术。重点介绍了食品中的微生物及其检验、食品微生物检验的基本条件与设备、食品卫生微生物检验技术、食品中常见病原微生物检验、发酵食品中微生物的检验以及食品微生物检验实验等内容。　本书适合作为中职食品类专业的教学用书，也可作为食品企业技术人员和技术工人的参考用书。

本书是全国新闻出版系统职业技术学校统编教材中的一本。 本书主要针对印刷品的后加工如覆膜、上光、烫金、模压等表面整饰工艺过程作了详细讲解，对各个工艺过程的材料、工艺、制作过程与故障排除都有系统介绍，内容全面、概念透彻。是一本难度适中、内容新颖的适合中等职业技术学校师生教学使用的印后专业教材。也适合印刷、包装行业企业操作人员、技术人员使用。

“基本护理技术”是中等职业学校护理专业的一门专业核心课程，是学生学习护理专业的基础课程。学习本课程的目的是能注重人文关怀，运用整体护理的观念，建立良好的护患关系；正确、熟练地掌握临床常用的护理技术，如铺床、病人各种卧位的应用、预防医院内感染、各种导管的应用及处理、给药的方法、生命体征的测量和医疗护理文件的应用等技术；能满足病人的基本需要，给予病人全面的综合护理。我们编写这本教材的指导思想是从生理、心理、社会方面介绍如何为病人提供全面的整体护理，培养学生良好的道德修养和职业素质及细致严谨求实的学习态度和工作作风，为今后学习临床专业课程打下良好基础，从而在实践中能为病人提供生理、心理、社会方面的整体护理。本教材共分13章，内容包括护理专业认知、护士行为规范、医院管理、入院和出院的护理、清洁护理、卧位和保护具的使用、预防感染操作、生命体征的判断和测绘、给药操作、各种导管的使用、标本采集、临终护理和尸体护理、医疗护理文件的书写与整理。每章均按任务引领要求编写，分为六部分：（1）教学目标；（2）工作任务；（3）实践操作；（4）问题探究；（5）知识拓展；（6）练习。体裁较新颖，涉及知识面较广，图文并茂，便于理解，既适于中等职业学校护理专业学生用作教材，也适于教师作为教学参考用书。