《口腔工艺设备（供口腔工艺技术专业用）》编写过程中，编者们严格按照口腔工艺技术专业教学计划和教学大纲，遵循理论与实践、基础与应用、理工学与口腔医学相结合的原则。在编写内容上争取做到先进性和科学性，既保留了常用口腔设备的基本特征，又反映了现代口腔工艺技术设备的进展。在文字上力求言简意赅，通俗易懂；在内容上定义准确，概念清楚，结构严谨，使用规范名词术语和法定计量单位，具有较强的知识性、实用性和科学性，符合中等口腔医学教育的发展现状，遵循以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准的职业教育办学指导思想，准确地定位了中等口腔医学教育的培养目标。

《口腔美容及预防保健》是根据卫生部教材办公室关于“全围巾等卫生职业教育卫生部规划教材编写原则和基本要求”和2007年5月召开的主编人会议精神而编写的。其指导思想是突出中等卫生职业教育的特点，以专业培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，以体现教材的“三基”（基本理论、基本知识和基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和适用性）和“三特定”（特定的对象、特定的要求、特定的限制）为原则，努力适应培养“能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等T作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者”的需要。本书在编写方法上，突出地阐明了本学科的“必须、够用”的基本概念和基本知识，强调了基本技能的培养，也对与其相关的某些新进展进行了介绍。在各章的前面增加了“学习指导”，旨在帮助学生掌握各章的要点和难点；在正文中穿插了一些小贴士，旨在增加本书的可读性、趣味性；在章末附有思考题，以便学生对所学知识巩同提高，使学生从口腔美学的角度对患者进行临床护理和心理护理，并对患者进行必要的口腔预防保健护理和指导，从而减少口腔疾病的发生，维护大众的口腔健康。本书在编写过程中，得到了卫生部教材办公室、湖南省益阳医学高等专科学校的大力支持和黑龙江省第二卫生学校、辽宁省本溪市卫生学校、河南省焦作市卫生学校的积极协助，在此表示感谢。益阳医学高等专科学校黄宁益老师帮助主编做了部分统稿丁作，在此一并表示诚挚的谢意。

《内科护理》教材是从中等卫生职业教育培养“技能型、服务型的高素质劳动者”的培养目标出发，依据全国中等卫生职业教育新一轮教学计划和教学大纲的要求，在全国卫生职业教育教学指导委员会、卫生部教材办公室的指导下，由全国十三所开办涉外护理专业学校的骨干教师共同编写。全书内容共分十章，依次为绪论、呼吸系统疾病病人的护理、循环系统疾病病人的护理、消化系统疾病病人的护理、泌尿系统疾病病人的护理、血液系统疾病病人的护理、内分泌与代谢疾病病人的护理、风湿性疾病病人的护理、神经系统疾病病人的护理及传染病病人的护理。为了达到全套教材的整体优化，经与其他临床护理主编协商，将所有恶性肿瘤病人的护理归入外科护理，急性肾小球肾炎、溶血性贫血、血友病病人的护理归入儿科护理，机械通气、弥散性血管内凝血病人的护理归入急救护理。书末附有专业术语的中英文索引、常用护理诊断中英文对照、常见传染病的预防接种、潜伏期、隔离期及观察期，以及参考文献和教学大纲。

为适应职业教育的新形势和新时期卫生事业改革与发展对中等卫生职业教育的新要求，按照卫生部和教育部《关于加强卫生职业教育的指导意见》，以卫生职业教育教学指导委员会2007年4月审定通过的全国中等卫生职业教育医学检验专业的《临床检验》教学计划和教学大纲为基本依据，在卫生部教材办公室的指导和组织下编写了本教材。《临床检验》是中等卫生职业教育医学检验专业学生必修的一门重要专业课程。本教材共分19章，其内容是医学检验中最为基础但又是临床上最常用的检验项目，在临床实验室的日常工作中占有重要地位。本教材在编写过程中坚持“三基五性”的教材编写原则，力求突出思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，尽量符合和满足中等卫生职业教育的培养目标和技能要求，特别强调岗位需要、教学需要、社会需要与拓宽知识面的有机结合，以准确、简洁、层次分明、重点突出为指导思想。学生通过本教材的学习，能全面系统地掌握《临床检验》的基本理论、基本知识和基本技能，同时也为自学者提供更大的学习和思考空间。

《口腔解剖学》是根据卫生部教材办公室和全国卫生职业教育教学指导委员会，2007年5月在海口召开的全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲颁布大会暨全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材主编人会议的精神，以新颁布的教学计划和教学大纲为依据，在上版规划教材的基础上修订而成的。本教材遵循以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准的中等职业教育办学指导思想，体现以能力为本位、以发展技能为核心的职业教育办学理念，尽力使本教材贴近社会、贴近岗位、贴近学生，成为学生喜欢、教师爱用的一本教材。　本教材供中等卫生职业教育口腔工艺技术专业使用，其内容包括理论教学和实践教学两个模块。理论教学模块以口腔颌面部系统解剖、口腔颌面部局部解剖、牙的分类和组成、牙的外部形态和髓腔形态等为主要内容；实践教学模块以描绘牙、雕刻牙、滴蜡塑形等为主要内容。从口腔工艺技术专业的培养目标出发，一方面增加实践教学内容及学时，以提高学生的综合素质和职业能力，另一方面增加了大量插图且图文紧密配合，增强了教材的实用性和指导性。本教材使用的名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学》（1991）、《医学名词。口腔医学》（1992）和人民卫生出版社出版的卫生部规划教材全国高等医药院校第5版《口腔解剖生理学》为准，采用中华人民共和国法定计量单位。

本教材系遵照2005年教育部《关于加快发展中等职业教育的意见》，以教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》为依据组织编写的。本套教材着力体现以学习者必备的语文素养为核心，以提高学生语文应用能力为主旨，以培养学生阅读理解和交流表达能力为目标，以话题（或主题）为组元范围，构建学习模块，组织教学内容。全套课本共分为4册，按“通用基础平台＋专业模块”的框架构建。通用基础平台部分分为第1、第2两册；专业模块按工科类、文科类分为平行的两册。通用基础平台体现学习者必备的语文素养，是各类专业的学生必须学习的基础内容和应达到的基本要求。专业模块是通用基础平台内容和要求的拓展与延伸，并体现专业培养目标对语文课程的特殊要求。不同专业可根据实际情况选修其中一册。　本书适用于中等职业学校学生。

数学是中职教育中的一门重要课程，其与普通高中开设的相应课程不同，具有鲜明的职业特色。它着眼于普通劳动者的素质培养需求，具有很强的基础性和工具性。当前国家通过对教育结构的宏观调整，确定职业教育的指导思想是以服务为宗旨，以就业为导向，以培养高素质劳动者为目标，而高素质不仅仅在学生的动手能力上，逻辑抽象思维能力也应该得到训练和发展，所以我们的课程改革也要围绕这一方针进行，即建立以培养职业能力为重点的课程体系，以专业技术应用能力和基本素质为主线，对教学内容进行科学的配置，构建科学的知识结构和能力结构。数学教学改革也应以职业教育的指导思想为原则，可以打破传统的数学教学体系，将知识点与就业岗位密切结合，以够用、适用为准，走与专业相结合的路，并突破学科界限，按需而学，使学生能够学以致用，使学生得到应有的逻辑抽象思维能力的训练，当他们走向社会时，能够迅速成长，成为社会的高素质劳动者。本教材就是基于这个原则来编写的。

本书主要对煤气的基本性质、燃烧特性，各种煤气（高炉煤气、焦炉煤气、冶金煤气和发生炉煤气）的发生原理及影响煤气组成的因素，煤气的净化处理及主要净化设备，煤气的综合利用作了系统介绍。为指导煤气的非燃烧利用特性，将焦炉煤气的变压吸附单独作为一章进行介绍。 本书可作为各中等职业院校燃气输配、动力专业师生的教学用书，也可供从事城市及企业各种燃气化验室工作的技术和管理人员参考。

《礼仪与修养》通过大量的礼仪案例和评析，介绍了职专生修养、校园礼仪、日常行为礼仪、求职礼仪，商务礼仪、窗口行业礼仪及涉外礼仪的基本内容和培养、训练力法。内容贴近学生实际，注重基础、强化能力。是指导职专学生加强礼仪与修养的实用教材，也可作为培训企业员工的辅导用书。

《国际汇兑实务（第2版）》介绍了国际收支、外汇与汇率、外汇风险防范与进出口报价、外汇管理制度等内容。该书自2002年出版以来，在外经贸中等职业教育领域发挥了较为实用的功能，在较短的时间内即获得相关专业师生的较高评价。本教材已成为我国外向型中职学生的汇兑知识手册和教师专业教学与研究的参考必备。在总结该教材几年来教学运用的基础上，《国际汇兑实务（第2版）》第二版本吸取了国内众多兄弟学校对该教材使用过程中提出的宝贵意见，反映了笔者近年来在探索国际汇兑学科体系与教学方法上取得的新进展。修订后的教材更新补充了相当数量国际汇兑实际业务发展变化的新内容，在教材的科学性、规范性、时代性、实用性等方面均有较大幅度提升。