《电焊工工艺与技能训练》根据劳动和社会保障部培训就业司最新颁发的教学大纲，并结合教学实践、职业技能鉴定的需求和焊接技术的发展状况编写而成，主要内容包括：焊接电弧、弧焊电源、焊条电弧焊、金属熔焊冶金过程、焊接应力和变形、埋弧焊、气体保护焊、气焊与气割、其他焊接与切割方法、常用金属材料的焊接、焊接缺陷及检验。每章进行了知识点划分，并配有习题。《电焊工工艺与技能训练》供中等职业技术学校机械类焊接专业、热加工工种的师生使用，也可作为中级技能人才培训和工人自学用书。

《电路基础与应用》参照教育部最新颁发的《中等职业学校电子、电工教学大纲》、国家劳动和社会保障部及信息产业部共同颁布的《电子行业特有工种国家职业标准（电子设备装接工）》、劳动和社会保障部颁布的《职业技能鉴定规范（维修电工考核大纲）》，以及初级、中级工人技术等级标准编写而成。全书分5个项目，17个任务，完成《电路基础与应用》的学习后可以进行电子初、中级工和电工初、中级工的考核。每个项目后备有一定的习题，用于对理论教学的补充和研习。《电路基础与应用》介绍了电工电路和电子的基本知识和技能，突出以任务为引领、能力为本位、实践为主线、学生为主体的理念和实施过程。《电路基础与应用》可以作为中等职业教育机电、电子、电工及数控专业类学生的理论与实践一体化教材，也可供技术工人参加职业培训、技能鉴定使用。

《计算机应用基础（任务引领式教学）》以就业为导向，以学生为主体，以教育部最新颁布的计算机应用基础课程的教学大纲对电子电器专业学生的相关要求为基本依据，以培养学生实际操作技能为目标，采用任务驱动的方式，通过若干个任务模块，介绍计算机应用基础的相关知识内容。《计算机应用基础（任务引领式教学）》内容主要包括计算机基础知识、Windows XP操作系统、Word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿、Internet应用、多媒体软件应用、电脑常见故障及处理等，涵盖了计算机等级考试及相关职业资格证书考试的基本内容。《计算机应用基础（任务引领式教学）》从职业学校学生的基础能力出发，遵循计算机应用基础知识的学习规律和技能的形成规律，将内容细分为知识单元，以任务驱动的形式完成每一个单元，使学生在项目单元引领下，在完成“任务”的同时，掌握应知应会的计算机基础知识。《计算机应用基础（任务引领式教学）》可作为职业学校电子电器专业教材，也可以作为培训机构和企业的培训教材，以及相关技术人员的参考用书。

《机械制图习题集（非机械类专业少学时）（第2版）》是在中等职业学校非机械类专业少学时《机械制图习题集》第1版的基础上，按最新制图国家标准修订而成的，与金大鹰主编的同类《机械制图第2版》配套使用。本习题集内容丰富。习题的设计侧重于培养学生的看图能力，题型多，寓意深，角度新。习题有一定余量，为教师取舍和学生多练提供了方便。本习题集适用于中等专业学校、技工学校、职业高中、职工中专等非机械类专业少学时的制图教学，也可作为国家制图员资格认证实训和工人制图培训教材。

《中国服装发展简史》共分十一章，以时间为顺序，系统地介绍了中国原始社会到民国时期服饰艺术的发展及演变，其中包括各朝代历史思想简介、服装形制、穿着方式、首饰佩饰等，并附有230幅插图，使广大读者在参读过程中，能够掌握中国历代服装发展的脉络，并希冀透过这面历史的镜子，深刻感受到中国“衣冠王国”之美名。《中国服装发展简史》深入浅出，通俗易懂，是服装类职业技术学校、高等院校服装类专业、模特专业的基础理论教材，所有和服装制作、工艺、染织相关的专业都可使用。同时，也可作为专业理论工作者、服装设计人员和业余爱好者的参考读物。

《电子整机维修项目教程》以就业为导向，以学生为本位，以电子整机维修的预备知识、收音机整机的维修与技巧、彩色电视机整机的维修与技巧三个模块为载体，以项目教学法为主线，以工作任务为驱动，系统介绍了电子整机维修的基本知识和基本技能，围绕对电子整机的测试、分析、故障点的判断来组织教学和实训内容，打破了传统教学模式，将知识与技能相融，为模块化和分层教学建构了具体内容，为学生向准职业人过度提供了本专业所需要的相关综合职业能力。《电子整机维修项目教程》的特点是以新的教学形态为出发点，以适应职业岗位需求为目标。所以，既可作为各类中职学校、技校的相关专业的教材，也可供各类培训班、电子爱好者自学使用。

《数控车床编程与操作基本功》根据数控车工中级工的培养目标，共讲述了7个项目：数控车削的基本知识；轴类、槽类、螺纹、盘类工件的车削，套筒类工件的加工和综合工件的加工。其中轴类、槽类、螺纹工件的车削是《数控车床编程与操作基本功》的重点，读者通过对项目的学习，将能够熟练掌握FANUC0iMate-TC系统相关指令的使用方法和相关的加工工艺；通过进行项目的训练可使学生掌握数控车床的操作技能和编程方法，成为能够适应市场需要的熟练数控车床的操作工或编程员。《数控车床编程与操作基本功》重点突出基本技能的培养和基本知识的学习，按照“项目教学”的中职教育改革思路，在操作的过程中培养学生分析加工工艺的能力和编写加工技术文件的能力，使教学方式最优化，教学效果最大化。《数控车床编程与操作基本功》既适合于中等职业学校数控类专业作为教材使用，又适合作为数控类岗位准入培训用书，还可作为相关专业技术工人的自学教材。

《AutoCAD项目教程》完全突破传统教材编写模式，是以任务驱动、以项目引领型案例为课程主体的CAD教材。全书由17个取自机械工程与模具制造领域的典型项目构成，各项目之间既循序渐进，又相对独立。在编写过程中，充分考虑中等职业学校生源的文化基础和喜好，适宜中等职业学生的学习理解，同时方便教师课堂教学。全书语言风格灵活、生动，课程设计活泼，注重鼓励、引导学生的学习兴趣。本教材适合中等职业学校CAD课程教学使用，也可用于职业培训和职业技能鉴定。

为了更好地适应全国中等职业技术学校财经专业的教学需求，人力资源和社会保障部教材办公室组织有关职业教育研究人员及一线的教师和行业专家，开发了这套财经专业教材。整套教材共12本，包括《财经基础知识》《财经法规与职业道德》《经济法基础知识》《会计基础》《会计基础模拟实训》《企业会计实务》《出纳实务》《会计基本技能》《成本核算实务》《税收实务》《会计电算化》《会计综合实训》。本套新教材的开发重点做了以下几个方面的工作：第一，坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业技术教育特色。根据财经专业毕业生将要从事职业的实际需要，合理确定学生应具备的知识结构和能力结构，同时，进一步加强实践性教学的内容，以满足用人单位的需求。第二，紧跟我国会计制度的发展，及时更新教材内容，力图使教材内容与最新的财务制度、会计准则体系相一致，使教材具有鲜明的时代特征。同时，在教材编写中，注重国家财经法律法规的教育，努力培养学生良好的职业道德。第三，根据我国《会计法》《会计从业资格管理办法》等规定，考虑到学生未来就业需要，在教材中努力贯彻从业资格证书与学历证书并重、从业资格证书制度与国家就业制度相衔接的政策精神，力求使教材内容涵盖会计从业人员资格考试的理论知识和技能操作要求。第四，在教材编写模式方面，注重使用图表、案例分析讲解知识点和技能点，力求为学生营造更加生动直观的学习氛围，提高学生的学习兴趣。同时，针对相关知识点，设计一些互动性栏目，开拓学生的知识面，引导学生自主学习。本套教材可供中等职业技术学校财经专业使用，也可作为职业培训教材。

《中等职业学校酒店服务与管理专业规划教材：客房服务与管理》根据对学生需求和职业需求的调查，设置了客房清洁整理、公共区域的清洁保养、客房楼层的迎送服务、客房生活、商务及管家服务、客房安全、客务关系维护6个单元共15项任务。通过学习这些内容，学习者能够领略饭店服务文化独特的魅力，从而热爱服务岗位，热爱饭店事业，成为饭店文化的践行者和传播者；能够根据客人的需求、习惯和喜好，提供客房清洁整理、公共区域卫生、客房楼层服务、客房生活、商务及管家服务、客房安全，做好客务关系维护、客人安全保障工作；不断优化服务，提升服务品质，实现满意、超值、惊喜的服务。　《中等职业学校酒店服务与管理专业规划教材：客房服务与管理》适合作为中等职业学校酒店服务与管理及相关专业的教材，也可作为服务行业的培训教材、自学用书和参考用书。