《中等职业学校规划教材·化工中级技工教材·化工自动化》在引入化工自动化基本概念的基础上，通过电加热炉温度控制系统、恒压供水控制系统、精馏塔自动控制系统三个具体项目的实施，介绍自动控制系统的组成、设计、安装、调试、投运、参数整定和系统维护等方面的理论知识和实际操作技能。《中等职业学校规划教材·化工中级技工教材·化工自动化》优化知识结构，注重知识内容的实用性和针对性，以工作任务为中心开展理论与实践的一体化教学。

《中等职业学校汽车运用与维修专业新课程教学用书：汽车车身电器维修工作页》的目的是培养汽车运用与维修专业学生胜任汽车售后服务企业对车身电器维修工作的能力。《中等职业学校汽车运用与维修专业新课程教学用书：汽车车身电器维修工作页》由7个学习任务组成，即汽车车身电器设备的正确使用、汽车照明系统的检测与维修、汽车信号系统的检测与维修、汽车电动刮水系统的检测与维修、汽车电动车窗的检测与维修、汽车燃油表故障的诊断与排除、汽车中控门锁与防盗系统的检测与维修。

《汽车空调系统维修工作页》的目的是培养汽车运用与维修专业学生胜任汽车售后服务企业对汽车空调进行维护、检修和故障诊断工作的能力。本工作页由7个学习任务组成，即汽车空调的使用与维护、制冷系统的清扫补给作业、制冷系统元件的诊断与维修、电磁离合器控制电路的故障诊断与排除、手动空调送风系统的检测与维修、自动空调电控系统的检测和制冷不足的故障诊断与排除。

本书的目的是培养汽车运用与维修专业学生胜任汽车售后服务企业对汽车传动系进行维修工作的能力。本书由8个学习任务组成，即传动系的维护、万向传动装置的维修、离合器操纵机构的检测与维修、离合器总成的检测与维修、手动变速器就车检查与维修、手动变速器总成修理、主减速器总成修理和换挡困难的故障诊断与排除。本书既可作为职业院校汽车运用与维修专业学生的教学用书，也可以作为职业技能的岗位培训和其他从事相关专业人员的参考书。

《汽车制动系统维修工作页》的目的是培养汽车运用与维修专业学生胜任汽车售后服务企业对汽车制动系统进行维修的工作能力。本工作页由7个学习任务组成，即制动系统维护、制动器的维护与修理、制动主缸的检查与修理、真空助力装置的检查与修理、驻车制动系统的检查与调整、制动防抱死系统的检测与维修和制动跑偏故障的诊断与排除。 本工作页既可作为职业院校汽车运用与维修专业学生的教学用书，也可作为职业技能培训和其他从事相关专业人员的参考书。

《中等职业学校汽车运用与维修专业新课程教学用书：汽车悬架与转向系统维修工作页》的目的是培养汽车运用与维修专业学生胜任汽车售后服务企业对悬架与转向系统进行维修的工作能力。《中等职业学校汽车运用与维修专业新课程教学用书：汽车悬架与转向系统维修工作页》由6个学习任务组成，即悬架与转向系统的维护、车轮的检修与换位、机械转向系统的检查与维修、助力转向系统的维护与检修、悬架的检查与维修和车轮定位的检测与维修。

共分八个部分。第一部分介绍检测仪表的基础知识；第二部分介绍压力检测仪表；第三部分介绍流量检测仪表；第四部分介绍物位检测仪表；第五部分介绍温度检测仪表；第六部分介绍成分分析仪表；第七部分介绍显示仪表；第八部分介绍现代检测技术。在每一部分中，具体到几个任务的完成，每个任务后面配有练习题。《中等职业学校规划教材·化工中级技工教材·过程检测仪表》可作为技工学校电气仪表类专业的教材，也可作为化工、炼油、冶金、轻工、制药等学校和相关企业职工培训或自学用书。

本教材是根据国家“十五”规划重点课题“职业技术教育与中国制造业发展研究”子课题“中国化工制造业发展与职业技术教育”所制定的《全国中等职业教育化学工艺专业指导性教学方案》专业课程设置及教学要求中对电工基础课程的主要任务和学时要求编写的。本教材属于非电类专业的基础性教材，打破了传统教材的结构体系，根据中等职业学校的培养目标，针对企业岗位群需求，以淡化理论、必需够用为原则，以内容精炼、新颖实用为特色，对培养学生学习兴趣和学习能力非常有利。本教材以直流电路的基本知识、交流电路的基本知识、常用电气设备、安全用电四大课题为主线，以全电路欧姆定律、电阻的串联与并联、基尔霍夫定律、单相交流电路、三相交流电路、磁场与电磁感应、变压器、电动机、三相异步电动机的控制、安全用电基本知识、电气事故的急救处理十一个项目为基本结构，以现代工人为培养目标，以教学的有效性为出发点，以知识拓展为选修和分层，在举例时尽可能考虑用生产、生活中常见的事例，在每一个知识点里分别设有“想一想”、“议一议”、“看一看”、“做一做”等小栏目来吸引学生，使教材新颖、活泼、实用、趣味性增强。每一个项目后均有做做练练（填空、判断、选择、计算、问答），每一个课题后均有重要提示（小结），且理论与实训融为一体。本教材可供中等职业学校非电类专业使用，既可作为电工技术课程的理论（包括实训）教材，也可作为岗位培训教材和师生教学参考书。

《中等职业学校规划教材：技工学校教材：语文》是依据《中等职业学校语文教学大纲》和《技工学校语文课教学大纲》的要求，并结合作者多年语文教学实践经验编写而成的。《中等职业学校规划教材：技工学校教材：语文》分为美文欣赏、应用文写作、口语交际三个模块。根据分层教学的需要，每个模块的教学要求划分为基本要求和较高要求两个层次。《中等职业学校规划教材：技工学校教材：语文》从实用性出发，内容紧扣学生的学习和将来的工作、生活；加强对学生语文学习方法的指导，使学生获得知识同时获取获得知识的方法；注重实践，加强训练。每篇课文前设有【教学目标】、【教学重点】、【教学难点】、【学习提示】，课文后设有【基础训练】、【能力训练】等。

本书是中等职业学校计算机及应用专业广播影视制作专门化方向的一门专业核心课程的教材，全书由五个单元构成。通过对本书的学习，学生能基本掌握照明灯具的选择、照明光线的调整、调光台的使用以及布光的基本方法和技能；能从事影视照明方面的一些工作，具备与此相关的基本技能，完成相关岗位的实际工作任务。通过动手实践，还能培养学生具有诚实、守信、吃苦耐劳、坚韧不拔、善于沟通和合作的品质，并为提高专门化方向的职业能力奠定良好的基础。本书以岗位职业能力分析和职业技能考证为指导，以《上海市中等职业学校计算机及应用专业教学标准》中的“影视照明课程标准”为依据，以岗位任务为引领，以工作任务为载体，强调理论与实践相结合，内容安排遵循学生的认知和规律，注重深入浅出、启发引导，在将影视照明的布光艺术纳入教材的同时，力争使教材具有趣味性和实用性。此外，本书还配有教学指导手。本书适合作为中等职业学校计算机及应用专业或相关专业的教材，也可作为社会培训班的培训教材，还可作为影视事业爱好者的自学用书。