《电子整机装配工艺与技能训练》根据教育部最新颁布的中等职业学校《电子整机装配工艺与技能训练教学基本要求》，参考相关行业的职业技能鉴定规范及考核标准编写。《21世纪中等职业教育系列教材：电子整机装配工艺与技能训练》的内容包括电子整机装配常用元器件、常用工具和常用设备的简介；电子整机装配的准备、焊接、连接、总装、调试、检验以及技术文件和安全文明生产的基础知识和基本内容；电子整机装配工艺技能训练；对于一些新工艺，如表面安装技术、工业自动焊接技术等也作了简要介绍。《21世纪中等职业教育系列教材：电子整机装配工艺与技能训练》章节的体例安排包含：学习目标，知识拓展，实例分析，技能训练，本章小结，思考与练习题。《21世纪中等职业教育系列教材：电子整机装配工艺与技能训练》编写的特点：一、采用项目编排法。全书共安排七章内容，每章包含若干节，每节是一个知识点，是一个项目，内容具有自身系统性、相对独立性，方便使用者按项目选用。二、注重技能训练。在每个项目课题内容中，都设计操作训练内容，反映了本课程工艺训练的特点，达到让学习者每学必练的目的。三、可读性强。《21世纪中等职业教育系列教材：电子整机装配工艺与技能训练》注重基础知识介绍，概念清楚，重点明确，语言通俗，与实习和生产紧密联系，具有较强的可读性和兴趣性，有利于学生自学和进行延伸性的课外训练与电子电路的独立制作。四、力求与行业接轨。《21世纪中等职业教育系列教材：电子整机装配工艺与技能训练》内容力求反映现代企业技术，适当引入新知识、新技术、新工艺、新方法，以拓宽学生视野，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神，满足现代化生产对学生职业能力的需要，为学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化知识结构的学习资源。

《21世纪全国中职学校数学规划教材：数学（上册）》主要内容是：本套教材是根据教育部制定的《中等专业学校教学课程教学大纲》，结合河南省中等职业学校学生的数学基础及教育教学特点而编写的。本套教材适合招收初中生的中等职业学校各专业、五年制大专及“3+2”大专学生学习数学课程时使用，同时高职高专院校招收初中生的各专业也可选用。本套教材分两册出版。上册内容包括集合不等式、函数、指数函数、三角函数。本教材有较大的使用弹性，编入了一些选学内容，书中带*号的部分为选学内容，可供不同专业要求选择。

《计算机操作与使用（Windows XP+Office2003）（第2版）》是根据中等职业教育的特点，结合计算机操作教学的实际情况编写的。适合中等职业学校计算机专业和非计算机专业教学，也可作为各类培训班的计算机入门教材。作为学习计算机知识的入门教材，面对初学者，保护学生的学习热情，提高学生的成功意识并教给他们怎样学习，是本教材的宗旨与特色。全书分8章，主要内容包括计算机基础知识，中文版Windows XP，文字输入技术，中文版Word2003、Excel 2003和PowerPoint 2003的基本操作和实际应用，计算机网络与Internet技术，计算机安全与维护等。教材内容按照本节任务、任务描述、学习目标、操作步骤、任务小结、知识要点、课后练习、相关知识链接等环节展开，以系列实训项目的实施为主线，采用边做（任务）边学（方法）的方式展开学习，强调理论服务于实践，以任务驱动的方法引导学生自觉主动地学习。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材·中等职业学校计算机技术专业教学用书：计算机操作与使用（Windows XP+Office2003）（第2版）》还配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案、习题答案），详见前言。

本套教材是面向中等职业教育的规范性教材，严格按照国家教育部最新颁布的教学大纲编写，并通过了专家的审定。本套教材深入贯彻素质教育的理论，突出中等职业教育的特点，注重对学生的创新能力和实践能力的培养，在内容编排、例题组织和图示说明等方面努力作出创新亮点，在满足不同学制、不同专业以及不同办学条件教学需求的同时，实现教学效果的最优化。本书每一章的内容均分为本章重点分析、典型例题讲解、能力跟踪训练3个版块。其中本章重点分析着重介绍本章学习的重点内容，针对性强；典型例题讲解是在理解和掌握本章内容的基础上进一步巩固所学知识；能力跟踪训练是对本章所学内容的一个考核，题型设置多样，层次性强。

本套教材是面向中等职业教育的规范性教材，严格按照国家教育部最新颁布的教学大纲编写，并通过了专家的审定。本套教材深入贯彻素质教育的理论，突出中等职业教育的特点，注重对学生的创新能力和实践能力的培养，在内容编排、例题组织和图示说明等方面努力作出创新亮点，在满足不同学制、不同专业以及不同办学条件教学需求的同时，实现教学效果的最优化。本书在缩写时力求突出职业教育注重培养学生实际应用能力的特点，并充分考虑到中等职业教育语文的教学特点，在内容设置上侧重对学生的语文应用能力的培养，淡化了传统的重理论、轻实践的学习模式，使之具有一定的实用性。

本套教材是面向中等职业教育的规范性教材，严格按照国家教育部最新颁布的教学大纲编写，并通过了专家的审定。本套教材深入贯彻素质教育的理论，突出中等职业教育的特点，注重对学生的创新能力和实践能力的培养，在内容编排、例题组织和图示说明等方面努力作出创新亮点，在满足不同学制、不同专业以及不同办学条件教学需求的同时，实现教学效果的最优化。本套教材根据中职语言教学特点和需要进行编写，强调了教学过程中对学生实际应用能力的培养，淡化了传统的重理论轻实践的教学模式。

本教材适用于中等职业学校。教材主要特色如下：1.准确定位，突出实用本教材是由多年从事职业数学教学、科研成果显著的教师，在认真领会教育部有关职业教育课程改革的精神、充分总结教学经验的基础上，取国内外同类教材之精华，广泛征求意见，充分考虑中职学生的现状以及中职学校的数学教学实际情况编写而成。编写时，我们在内容“必需、够用”的前提下，对传统教材内容削枝强干，对教学内容进行了大胆调整，精选了现实生活及专业学习中广泛应用的知识作为必学内容，使教材贴近生活、贴近专业。2.新颖互动，可读易懂在本教材中，大量采用了以实例引入基本概念、以直观的几何说明代替理论证明的方法。每章以一幅图片入手，引入新的问题，直观明了；每小节均以包含相关内容的趣味小故事或小问题开始，并在后文的学习过程中逐步引导学生用新知识解决问题。少了系统的理论推导，加强了重要法则和公式的运用，突出了理论方法的应用和相应数学模型的介绍。使学生保持兴趣去不断发现问题、分析问题、解决问题，在自身探索的过程中学习和掌握知识。教材内容条理清楚、层次分明、深入浅出、通俗易懂。为了激发学生的学习兴趣，减少学生在阅读课本时可能遇到的困难，教材中还使用了多种形式较为新颖的图标。力求做到让学生乐于读、读得懂，从而获得成就感，增强自信心。同时，教材也给教师教学留下了一定的发挥空间。3.多点着力，保证衔接本教材降低了知识起点，特别编写了一章预备知识（包含部分已学和未学的知识），与中职学生的实际基础相衔接；增加了应用问题，与专业课及就业需要相衔接。同时，注重教材内部结构之间的相互衔接，循序渐进、温故知新，在不同的知识层面上反复体现重要的知识点、经典的数学思想和方法。4.多层练习，充分实践培养“数学素养”的关键在于学生是否“具有解决数学问题的能力”。本教材根据学生的认知能力、思维特点，突出了解决数学问题的实践环节。依据学生的认知规律，重要的知识点后都设有“试一试”（练习），每一节后设有“课外作业”（巩固）和由学生自己完成的“小看板”（复习小结），每章后还设有复习思考题。形成了以点到面、从局部到整体的实践体系，让学生积极参与到教学活动中来，及时巩固旧知识、获得新知识，提高学习数学的兴趣，养成勤于思考、勤于动手的好习惯。5.必、选结合，富有弹性目前中职学校专业呈现出多样化、灵活化的局面，不同专业对数学能力的要求不尽相同。本套教材在教学内容上分为必学和选学（带*号内容）两个部分，拓宽了选择范围，增加了教学弹性。与此同时，考虑到数学课程面对的学生的个体差异，在教学的要求上也分为多种层次，复习思考题分为A、B组，为学生个性化学习提供更多选择的机会。本教材内容包含：预备知识、集合、简易逻辑、函数的概念和性质、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量、直线、圆锥曲线、排列组合、概率与统计初步等。

本书为教育部职业教育与成人教育司推荐教材。是根据电力机车运用与检修专业教学计划，并参照铁路职业技能鉴定规范，结合电力机车运用、检修生产实际编写的。全书共分十一章，前五章系统介绍直流电机基本知识、直流和脉流牵引电动机的特性、换向、通风冷却和基本结构；第六、七章介绍变压器基本知识、电力机车用主变压器和平波电抗器的运行特点、基本结构；第八、九章介绍异步电动机的基本知识、机车用三相交流牵引电动机的原理及构成；第十章介绍电力机车上用到的异步劈相机、交流辅助电动机的运行原理、基本构成；最后一章简要介绍了电力机车电机的维护保养知识。本书为高等职业技术学院电力机车运用与检修专业的教材，也可作为普通中等职业学校电力机车专业的教材，还可作为电力机务段有关运用、检修人员的岗位培训教材。

《车工工艺与技能训练》从了解机器零件的大小入手，先讲授技术测量，然后从机器零件的表达入手引出图样的基本知识，按照图样的形成（投影知识）一图样的表达（视图）一图样的识读（零件图和装配围）的基本主线组织内容。在介绍标准件和常用件的画法时，增加典型零件的测量知识；在介绍基本零件识读时，结合其结构特点把形位公差基本测量方法有机地融合进去。

本书是为配合中等职业教育国家规划教材《电子线路》（第2版）而编写的一本教学和自学参考书。全书从学习要求、学习要点、典型例题解析、习题等四个方面提供辅导，书末附有典型的《电子线路》试卷供学生复习练习用。例题部分解题步骤详尽，思路清晰，方法多样，对学生易出错处加以点评；书中不仅阐述了解题的过程，而且突出了解题的思路。单元习题部分给出了参考答案，供读者参考。第21章编排了10套模拟测试题，供学生自测及教师教学检查命题时选用。每章的习题包含了常见的各种题型。 本书可供中等职业学校、中等专业学校和技工学校的电子、通信、计算机、电工、机电等工科专业教师和学生使用，也可作为高职高专教学人员和其他从事电子技术工作的读者的参考用书。