《汽车维护与故障排除（第3版）》由人力资源和 社会保障部教材办公室组织编写，分为发动机维护与故障诊断排除、底盘维护与故障诊断排除、电气设备 维护与故障 诊断排除三个模块，每个模块按照系统总成分为若干单元，单元下设置若干维护项目和故障 诊断与排除项目。项目的选择经过了广泛调研，听取 了专家和维修企业的意见和建议，教材现有项目可以满足学生未来实际工作的需要。 《汽车维护与故障排除（第3版）》由祖国海主编，包福利、佟禺明、杜秀波、杨旭参加编写。

本书主要内容包括汽车修理概论、汽车发动机修理、汽车底盘修理、汽车检测基础、汽车发动机检测、汽车底盘检测、汽车检测线简介等。本书由黎巧云主编，陈迪超、黄创成、余冬顺参加编写；祖国海审稿。

本书的主要内容有：概述、混合动力汽车构造与工作原理、丰田普锐斯混合动力汽车构造与维修、别克君越混合动力系统构造与维修、宝马x6混合动力系统构造与维修等。本书由陈社会主编，汤爱国、杨庆华、王凯、臧理园、李国玉参加编写；张海龙主审。

《技工院校一体化课程教学改革汽车维修专业教材：汽车底盘维修》主要内容包括：离合器打滑的拆检、变速器无法挂挡的拆检、驱动桥异响的拆检、减振器漏油的拆检、转向沉重的拆检、制动拖滞的拆检、ABS警报灯亮的拆检等。

《中等职业教育课程改革新教材：车工技能训练》是为了适应中等职业教育教学改革的需要，结合中等职业教育的特点，从“以学生为主体，以能力为本位，以就业为导向”的教育理念出发，按照从易到难，从简单到复杂的原则而编写的。全书由绪论和4个项目构成，主要内容包括加工阶梯轴、加工套类零件、加工螺纹零件和加工偏心件。在全书的最后还附有【任务测评】和【思考与练习】的参考答案，供读者自学。《中等职业教育课程改革新教材：车工技能训练》可作为中等职业学校机械制造技术专业、机械加工专业教材，还可作为企业培训用书。

《中等职业教育汽车类专业“十二五”规划教材·中等职业教育改革创新教材：汽车商务服务》主要内容包括汽车销售与信贷、购车手续代理服务、汽车保险、机动车辆碰撞损失的评估、二手汽车交易服务、汽车售后市场的拓展服务。通过介绍汽车商务的主要内容，培养学生对汽车相关服务的兴趣，加深对汽车商务的了解。《中等职业教育汽车类专业“十二五”规划教材·中等职业教育改革创新教材：汽车商务服务》内容丰富、信息量大，可作为中等职业学校或五年制高职汽车运用与维修相关专业的教材或参考书，也可作为汽车及其服务产业从业人员的培训资料和工具书。

《发动机拆装与检修/中等职业汽车运用与维修专业“十二五”规划教材》的编写目的是使汽车运用与维修专业学生了解汽车发动机的构造，能进行拆装作业，从而胜任汽车售后服务企业相关岗位的工作。《发动机拆装与检修/中等职业汽车运用与维修专业“十二五”规划教材》由7个单元组成，即发动机的总体构造及检修基础知识、曲柄连杆机构的构造与维修、配气机构的构造与维修、润滑系的构造与维修、冷却系的构造与维修、柴油发动机燃料供给系的构造与维修、涡轮增压系统。《发动机拆装与检修/中等职业汽车运用与维修专业“十二五”规划教材》可作为中等职业学校汽车运用与维修专业及相关专业的教学用书，也可以作为职业技能培训机构和相关技术人员的参考用书。

《中等职业教育课程改革国家规划新教材：计算机应用基础（第2版）》根据教育部2009年颁布的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》的要求编写而成。全书共分7章，包括计算机基础知识、操作系统WindowsXP、因特网（Internet）应用、文字处理软件Word2003应用、电子表格处理软件Excel2003应用、多媒体软件应用、演示文稿软件PowerPoint2003应用等内容。为适应中等职业教育的需要，《中等职业教育课程改革国家规划新教材：计算机应用基础（第2版）》注重计算机应用技能的训练，在满足教学大纲要求的同时，也考虑了计算机应用技能证书和职业资格证书考试的需要；为配合教学工作，本书各章节都附有习题；为巩固所学知识，提高计算机综合应用能力，本书还配备了配套教材《计算机应用基础综合技能训练》。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：计算机应用基础（第2版）》可作为中等职业学校“计算机应用基础”课程的教材，也可作为其他学习计算机应用基础知识人员的参考书。

《分析化学/全国中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材》全书共11章，内容包括分析化学概论、检验结果的处理、滴定分析法概论、酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、电位分析法及永停滴定法、紫外一可见分光光度法、色谱法和原子吸收分光光度法。在编写中，主要突出以下特点：1.为突出教材内容的针对性和适用性，主体内容都是医学检验技术和药剂等专业学生就业工作岗位所需的基本理论、基本知识和基本技能，“知识链接”则是与之相关的拓展知识，如发展史、其他分析方法或实例等，体现了编写原则。2.为突出教材内容的实用性，每种分析方法后有“应用与实例”部分，每个滴定分析方法后有“标准溶液的配制与标定”，以及13个相关实验，它们都是医学检验技术和药剂等专业学生就业工作岗位具体完成的工作任务，体现了“工学结合”的人才培养模式。3.为突出对学生的技能和能力培养，在书后附有17个相关实验的实践指导，教师可根据各院校的实际情况进行选做。并在每章后附有同步训练，在教学时可边学边练。

1．以学生为中心，强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。 2．教材内容充分体现中等医药卫生职业教育的特色，以教育部新的教学指导意见为纲领，注重针对性、适用性以及实用性，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，符合中职教学实际。 3．强化质量意识、精品意识，从教材內容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，具备“精品教材”特质。 4．教材內容与教学大纲一致，教材内容涵盖资格考试全部内容及所有考试要求的知识点，注重满足学生获得“双证书”及相关工作岗位需求，以利于学生就业，突出中等医药卫生职业教育的要求。 5．创新教材呈现形式，图文并茂，版式设计新颖、活泼，符合中职学生认知规律及特点，以利于增强学习兴趣。6．配有相应的教学大纲，指导教与学，相关内容可在中国中医药出版社网站上进行下载