《汽车电气构造与维修（下册）/职业教育汽车专业课程改革创新教材》共7个课题，系统地介绍了电动后视镜、电动车窗控制系统、电动座椅控制系统、汽车中央门锁控制系统、汽车防盗系统、安全气囊系统和汽车仪表报警显示装置的相关知识，并且还安排了实训课程部分。为了让读者能够及时地检查学习效果，把握学习进度，《汽车电气构造与维修（下册）/职业教育汽车专业课程改革创新教材》安排了“学习指导书”，设有相关任务活动。《汽车电气构造与维修（下册）/职业教育汽车专业课程改革创新教材》是基于全国中职示范学校汽车维修专业课程改革而编写的一体化教材，它既可作为汽车维修专业的教学用书，也可作为汽车维修培训或相关技术人员自学的参考资料。

《汽车空调构造与维修/职业教育汽车专业课程改革创新教材》是全国中职学校通用教材，内容主要包括：车间入门、纪律、责任、安全：汽车空调使用操作：汽车空调制冷系统：汽车空调暖风、通风系统的拆装、检查、维修：汽车空调电控系统：汽车空调维修保养：自动空调电路的分析、拆装、检查、维修等7个课题。《汽车空调构造与维修/职业教育汽车专业课程改革创新教材》是基于全国中职示范学校汽车运用与维修示范专业课程改革成果而编写的一体化教材，它既可作为汽车维修专业教学用书，也可供汽车相关从业人员参考。

《全国中等职业学校课程改革规划新教材：汽车维修基础（第2版）》是全国中等职业学校课程改革规划新教材之一，其主要内容包括：职业规划、汽车修理基础、维修人员职业素养、汽车维修资料检索、工具、量具、检测与维修设备、汽车运行材料、汽车维修接待九个单元，书后附有机动车维修管理规定。《全国中等职业学校课程改革规划新教材：汽车维修基础（第2版）》可作为中等职业学校汽车运用与维修专业的教材，也可以作为职业培训和汽车维修服务相关工作人员的参考书。

本教材是基于“技能导向、任务引领”的项目式教材，分为5个单元、9个项目和22个任务，主要内容包括：电声技术基础、常用音源设备、音频功率放大器、音响系统、AV功放与调音技术。？本教材以“实训开路、兴趣入门、理论铺垫、实践检验”为编写宗旨，内容涵盖了目前流行的主要音响设备及技术，以“任务”为纽带，实现了理论与实践、知识与技能的有机整合。？本教材可作为中等职业学校电子电器应用与维修专业的必修课程教材，也可作为家电维修培训班教材或电子技术初学者的自学读物。

《国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果教材：汽车发动机检修》是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设的指导精神，以培养汽车检测与维修专业学生综合职业能力为出发点，同时参考汽车维修高级工职业资格标准编写的。《国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果教材：汽车发动机检修》内容包括发动机的维护、发动机异响的故障检修、发动机冷却液温度过高的故障检修、发动机机油压力警告灯常亮的故障检修、发动机动力不足的机械故障检修。《国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果教材：汽车发动机检修》可作为中等职业学校汽车检测与维修专业的教学用书，也可以作为职业技能培训岗位培训教材和其他从事汽车相关专业人员的参考书。

《平面图像处理》内容采用了校园文化建设中实际的制作项目。项目主要包括校园艺术节海报设计、学校校名的广告字体设计、校园人物素描效果制作、专业班级的班徽设计、校园景观效果制作等。这些项目取材于校园文化生活，贴近学生生活。每一个项目都具有项目本身的制作特点和技能要领。学生通过教材中实例的制作，能起到举一反三和触类旁通的作用。也能有机地与今后的职业生涯衔接。《平面图像处理》可作为职业院校数字媒体等相关专业的教材，也可供广大数字媒体爱好者学习参考。

《数字插画》课程自开设以来受到了学生们的好评。数字媒体技术应用专业的学生在完成该课程后，常对自己的插画作品欣喜感慨。是什么力量能让痴迷电脑的孩子们也能和美术结缘呢？究其原因，是数字媒体技术与美术规律的融合起到了关键作用。在课堂中，学生仍以他们熟悉的电脑软件方式进行创作，美术知识则在潜移默化地影响着作品的最终效果。我们欣喜地看见这门课程取得了初步的成功。但是目前尚未有一本正式出版的教材能满足教学所需，因此我对大量教学案例进行甄选，对多条知识结构进行梳理，联合黄涛与张智品编写了这本《数字插画》教材，以解教学之需。 本书第一章主要讲解绘制数字插画所必需的基础知识。第二、三、四章是项目实训。实训部分根据目前插画的应用领域来划分，分別为绘画插画、商业插画、原画插画三个篇章。 第一章插画综述，主要说明插画概况、数字插画概念、绘画软件及工具等基础知识，为后面的插画实训项目做好铺垫。 第二章绘画插画，主要根据插画风格来分类设计。学生通过对经典作品的临摹与个人构思创作相结合的方式，学习写实风格、印象风格、抽象风格、幽默风格、曰韩风格、中国风格等插画的不同表现方式，熟悉用Painter进行设计制作的基础方法，为插画设计打下扎实基础第三章商业插画，主要通过书籍出版物插画、产品包装插画、商业形象设计、海报设计等任务进行项目实训，让学生获得商业插画的专业知识和技能，积累商业插画经验并提高职业素养。该部分主要用Painter软件进行插画设计，辅以Illustrator软件对企业标志进行设计制作，培养学生的综合设计能力。 第四章原画插画主要通过影视游戏中典型的道具设计、人物角色设计、场景设计等任务进行项目实训，让学生熟悉影视游戏中关键帧的设计绘制方法。其中项目一“影视插画设计”主要针对某影视节目设计虚拟背景插画，主要使用Painter软件。项目二“游戏原画插画”着重刻画游戏道具、角色和场景，使用Photoshop软件制作。两个项目使用不同软件来制作，这样的教学设计给学生提供了更为丰富的创作体验。

《E时代中职学生拓展丛书：养成教育教程》是福建邮电学校在2009年以来的养成教育课程教学实践的基础上汇编而成的。主要编者包括班主任、德育课教师、学生管理工作人员等。内容包括思想道德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育等，说理服人、事例感人，贴近学生的学习、生活实际，是德育课程的重要组成部分。

《“以就业为导向”的实验教材：中职语文（第1册）》按文体结构分为六个单元，每单元分为三个栏目内容：经典·语文、专业·语文、生活·语文。三个栏目内容各有侧重，“经典·语文”栏目侧重展示语文的人文基础性，旨在提升学生综合文化素养，加大人文关怀的教育；“专业·语文”栏目侧重关注语文的功用性，挖掘语文为各专业学科的直接或间接服务性，在“以就业为导向”的职教思想指导下，使语文教学能直接参与到学生综合职业能力的培养上，在一定程度上实现语文与专业学科的无缝对接；“生活·语文”栏目侧重关注生活中语文知识与语文现象，提醒学生注意语文与生活的紧密关联性，语文就在我们身边，生活中处处有语文，提升学生的学习兴趣。每个单元后设有语文综合实践活动，旨在通过语文活动锻炼学生的综合能力，让学生能够把学到的语文知识和技能运用到实践中，解决实践中的现实问题，进而提升学生的综合素质与能力。

《从学生到职业人》以实用、创新为特色，具有内容新、实用性和可操作性强的特点，运用了大量的案例，贴近学生，可作为中等职业学校开设顶岗实习指导、就业指导和创业教育课程的教材，也可作为从事职业就业指导工作人员及其他择业人员的培训教材和自学参考书。 本书主编为黄瑞兴，副主编为汪永智（广东省德育指导委员会主任）、陈赣宁。编委有余瑞玲、朱尹涛（海信科龙广东空调有限公司）曾祥德、黄群飞、伍伟红。此外，黎明、刘雪花、江思慧在本书编写中给予了许多帮助。