中职中专教材
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幼儿教师口语教程卓萍 编著幼儿教师口语是一门理论与实践相结合，用理论指导实践，以训练为主线的课程。本书突出的特点是教育理念和教学内容有所创新，贴近幼儿园教育教学活动实践，有较强的理论性、实践性和可操作性。1．理论和实践相结合。实践占了较大比例，但实践必须是理论指导下的实践，一定的理论能够帮助学生少走弯路，更好更快更高效地进行实践训练。2．口语训练要和幼儿园一线实际相结合。幼儿教师口语一定要和教育对象和幼儿园实际相结合，因此案例都来自幼儿园一线，教师口语训练要和幼儿教师教育教学实际相结合，才能达到事半功倍的效果。3．口语训练要为学生综合素养提高奠定基础。口语训练是一个综合能力训练，具有很强的人文性特点，和相关学科教育学、心理学、美学、发声血、朗读学、教积雪等有紧密联系，为学生成为一个合格的幼儿教师和可持续发展的幼儿教师打下良好基础。 -
立业立人张扬群 主编《中职特色校园文化研究与实践丛书·立业立人：校园文化简明读本》是由重庆市渝北职业教育中心组织编写的“中职特色校园文化研究与实践”丛书品种之一。书稿结合重庆渝北职业教育中心的办学理念、校情等，系统阐述了合格中职学生应具备的道德品质、基本职业素养、心理健康等综合素质要求，以让学生在了解本校、热爱本校基础的上，做一个合格的健康的人。《中职特色校园文化研究与实践丛书·立业立人：校园文化简明读本》由“我们的学校”“我们的理念”“我们的行为”三个篇章和“我们的警醒”（附录）四个部分组成。每个篇章按“箴言录”“认识台”“相关链接”“思考与实践”四个板块编写。 -
信息处理能力训练陆伟峰 主编教材旨在培养学生处理各种信息的技巧与能力，包括认识信息、获取信息。整理信息、加工与表达信息、传递与展示信息、利用信息等。在教材编写体系的设计上，根据学习目标、学习引导、能力训练、任务实训、课后评价、知识链接的体例，努力实现教材结构上严谨、内容上师生互动性强，并富有创新。 -
捕捉心灵的快乐郑海风 主编《捕捉心灵的快乐（积极心理训练）》引入积极心理学的理念，运用积极心理学的方法，针对技工院校的学生这个具有独特心理和学习特点的群体进行训练，对其进行训练和指导，将会对技工院校的学生找回快乐、树立自信、提升生活的幸福感和满意度，发挥积极作用。 -
让梦想启航徐杰 主编在本书编写过程中，我们针对市场上同类图书所出现的偏重理论、政策而缺少实际操作方法指导与技能训练的状况，紧扣当前技工院校学生最关心的职业生涯规划及职业发展中的选择性、适应性等现实问题，依照技工院校学生的身心特点及就业典型案例，从职业生涯规划与就业指导两个方面展开阐述。全书分为“生‘才’有道”、“自省有律”、“求职有望”、“成功有术”四篇，总共八个单元。 全书在内容上力求贴近社会、贴近职业、贴近技工院校学生的生活实际及就业状况，注重学生能力的培养，强调学生主体的参与。在阐述基本理论的前提下，汇编了大量的典型案例、启示故事及实用的生涯规划工具，通过启发、体验、感悟，以培养学生的职业发展意识，指导学生自觉、主动地进行职业生涯规划。同时，帮助学生掌握求职技巧，正确应对就业中存在的问题，使学生拥有较高的职业素质。 -
现代厨房管理张涛 编《中等职业教育旅游服务类专业教材：现代厨房管理》紧贴中等职业教育实际，在内容的取舍上做到重点突出，层次分明，尽量以“现代”而又成熟的新内容替代陈旧的内容和实例，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业教育特色；在结构上，针对烹饪专业活动的领域，按照模块化项目式分类，分别进行编写。《中等职业教育旅游服务类专业教材：现代厨房管理》是一门专业基础课，是烹饪类专业中联系基础课程与专业课程的纽带。厨房管理本身有其自身的特殊性，一方面它实践性很强，直接推动厨房产品的生产与品质控制；另一方面，它又可以融合到后期专业课程中。因而，本书在编写过程中十分注重理论与实践相结合。 -
客服服务与管理朱小彤 主编《客房服务与管理/国家中等职业教育改革发展示范校创新系列教材》贴合学生的认知能力和酒店实际工作岗位需求。《客房服务与管理/国家中等职业教育改革发展示范校创新系列教材》设置了42个任务，大致覆盖了学生从对客房部一无所知的“一张白纸”到逐渐成长为资深的客房服务员这一过程中需要掌握的知识、技能，完成这些任务也同时培养了学生的综合素质，体现了教学过程与生产过程对接。 -
汽车车身连接技术与附属设备刘伟，张湘衡 主编《职业院校汽车车身修复专业系列教材：汽车车身连接技术与附属设备》从汽车车身制造构件连接工艺的实际出发，介绍汽车车身构件主要连接方法：主要分可拆卸连接方法和不可拆卸连接方法两种。本书还结合现代汽车采用连接方法最多的连接方法——焊接进行了详细介绍。并分类介绍了压焊、熔焊和钎焊的主要原理和操作工艺方法。本书还重点介绍了惰性气体保护焊的特性、原理、设备、工艺操作方法，并结合汽车车身修复实例深入浅出、简明扼要地阐述，通过实际操作工艺图片进行具体介绍，将工作原理、操作方法通过图示一目了然。 -
汽车电气维修杨旭 主编《汽车电气维修（上）》主要包括更换照明系统故障零部件、更换充电系统故障零部件、更换起动系统故障零部件以及更换刮水系统故障零部件四个学习任务。每个学习任务由若干个实施作业组成，具有清晰的工作过程。通过获取信息、制订计划、做出决策、方案实施、过程监控、评价反馈和总结提升六个步骤，将相关知识点、技能点进行有机融合，最终实现让学生“在工作中学习，在学习中工作”的目标，培养学生的综合职业能力。《汽车电气维修（上）》可作为职业院校汽车检测与维修专业一体化课程的教学使用。 -
汽车液压系统刘伟 等主编《职业院校汽车车身修复专业系列教材：汽车液压系统》全面介绍汽车液压传动系统的工作原理、动力元件、执行元件、控制元件、辅助元件和相关国家标准，内容简明扼要、图文并茂，并结合汽车液态系统的部件或总成的实际，对指导学生学习和修复汽车液压系统具有实质价值。《职业院校汽车车身修复专业系列教材：汽车液压系统》将复杂的工作原理和构造介绍得简明扼要，可以帮助师生更好学习汽车液压系统的原理、构造和主要故障。
