本书主要内容包括，运动规律的基本常识，如动画制作中的时间概念、空间概念、速度和节奏、关键帧和中间张等；动画运动中的几种基本运动，如弹性运动、惯性运动、曲线运动；人物角色、动物角色的运动规律；动作设计的基本要领；动画设计中的表演风格；原动画关键帧的动作设计和把握；动作设计中的联想手法以及运动规律与动作设计的学习和研究方法。 本书全面深入地介绍了动画运动规律，举例典型、详尽，使读者能够全面、系统地掌握动画创作及动作设计的要领，可以作为动漫专业教材，也可以作为动画从业人员的学习指导用书。

《Inventor工业产品设计基础与实战训练/中等职业教育机电类专业改革创新示范教材》根据国家改革发展示范校建设相关精神和实践，借鉴国内外先进的职业教育理念、模式和方法编写而成。《Inventor工业产品设计基础与实战训练/中等职业教育机电类专业改革创新示范教材》主要内容包括绪论、零件造型设计、部件装配设计、表达视图及InventorStudio、工程图和实战训练，总计6章。前5章为基础功能介绍，第6章实战训练为产品设计的实际应用，内容安排上既注重知识体系又兼顾项目实训，适合学生的认知规律。《Inventor工业产品设计基础与实战训练/中等职业教育机电类专业改革创新示范教材》可作为中等职业学校相关专业Inventor课程的教材，也适用于从事CAD设计的工程人员使用和参考。

《中等职业教育教改创新实验教材·计算机应用专业系列：计算机组装与维修》针对当前IT类行业及相关职业岗位的实际需求，以职业岗位中的主要工作任务、实践操作为主线。全书涉及计算机及主要配件的组装、维护、测试、维修等内容，定位于培养社会需求量较大的初级维修维护人员。本书在编写过程中，充分考虑了中等职业学校学生的现状，坚持“以就业为导向、以能力为本位”的教学理念，力求强调学生职业素养的培养。1.以职业能力为核心，构建课程内容针对计算机组装、维修及其相关岗位的要求和权威部门的认证考核要求，删减了同类型教材中陈旧的或在职业岗位中涉及较少的理论知识。2.以项目、任务引导教学本书的显著特点：一是基于任务驱动，通过任务引导学生边学习理论知识边动手实践，掌握计算机硬件的相关知识和技能；二是知识比较新；三是可操作性强，无论是组装计算机方面的知识还是维修方面的知识，都是由浅人深，循序渐进；四是注重实用性，只要求学生会操作、会维修计算机。3.遵循职业能力形成特点和训练规律本书“以学生为本位”，在内容编排上尽可能达到理论和实践的有机结合，符合学生的认知规律，尽可能地使教师在教学中调动学生的积极性和主动性。4.图解教学，轻松学习本书使用了大量的实物图片，有助于新手快速入门，结合图例教学，可以一目了然地看清所学知识的脉络及重点，快速学到硬件的基础知识，节省时间，提高工作效率。

《应用物理基础（供药剂医学检验护理助产康复技术农村医学及相关专业用全国中等医药卫生职业教育十二五规划教材）》（作者王震宇）以学生为中心，强调“以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准”的原则，以技能型、服务型高素质劳动者为培养目标，体现“学中做，做中学”，理论实践一体化的人才培养模式。本教材编写过程中借鉴和参考了有关专家、学者的论著、教材和文献，特将参考文献附于书后，在此向这些作者表示诚挚的谢意。

《中等职业教育改革创新示范教材：汽车发动机构造与维修》根据汽车运用与维修专业所面向的主要就业岗位——汽车机电维修岗位，选取了7个学习项目，内容包括发动机吊卸和拆解，曲柄连杆机构维修，配气机构维修，燃料供给系统维修，冷却系统维修，润滑系统维修，发动机总装、磨合与验收。《中等职业教育改革创新示范教材：汽车发动机构造与维修》以完成7个学习项目任务为引领，以工作过程为导向，将发动机构造、原理、检修、总装、磨合、验收和故障诊断紧密结合起来，重点强调按企业工作过程来培养学生的拆卸、检测、安装、故障诊断与排除等专业能力，并把培养职业素养贯穿其中，以求学生素质全面提升，适应社会对汽修人才的要求。《中等职业教育改革创新示范教材：汽车发动机构造与维修》可作为中等职业学校“汽车发动机构造与维修”课程教材，也可作为汽车维修从业人员的参考书。

《职业教育汽车专业课程改革创新教材：汽车底盘构造与维修》是全国职业院校通用教材，内容包括安全教育、离合器、手动变速器、传动轴、驱动桥、转向系、制动系、行驶系8大部分。通过本课程的学习，不但能够使学生掌握汽车底盘构造及其维修的基本技能，培养学生运用基础知识和技能完成实际汽车故障维修和排除的专业能力，还能够全面培养其团队合作、沟通表达、工作责任心、职业规范与职业道德等综合素质，使学生掌握工作岗位所需要的各项技能和相关专业知识。《职业教育汽车专业课程改革创新教材：汽车底盘构造与维修》是基于全国中职示范学校汽车运用与维修专业课程改革成果而编写的一体化教材，既可作为汽车维修专业的教学用书，亦可供汽车发动机维修专业阅读参考。

《中职生礼仪实用教程/中职中专公共基础课通用教材系列》根据中职生的认识能力、活动范围和以后发展的需要，全面而详细地介绍了基本礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、社交礼仪、职场礼仪、公共礼仪和涉外礼仪。《中职生礼仪实用教程/中职中专公共基础课通用教材系列》可作为职业学校素质教育的必修课，亦可作为社会人员学习礼仪知识的参考书。

《汽车发动机构造与维修/职业教育汽车专业课程改革创新教材》是全国中职学校通用教材，主要内容包括发动机的整体认识、发动机进气系统的拆装、发动机排气系统的拆装、发动机点火系统的拆装检测、发动机燃油供给系统的拆装检测、配气机构的拆装检测、发动机润滑系统的拆装检测、曲柄连杆机构的拆装检测、发动机冷却系统的拆装检修等。《汽车发动机构造与维修/职业教育汽车专业课程改革创新教材》的目的是让学生掌握汽车发动机的结构知识和基本维修技能，运用基础知识和技能完成实际汽车故障的维修和排除，并全面培养其团队合作、沟通表达、工作责任心、职业规范与职业道德等综合素质，使学生通过学习的过程掌握工作岗位所需要的各项技能和相关专业知识。《汽车发动机构造与维修/职业教育汽车专业课程改革创新教材》是为顺应全国中职示范学校汽车运用与维修示范专业课程改革的要求而编写的，既可作为汽车维修专业教材，亦可作为相关从业人员的参考书。

在“工学一体化”的思想指导下，《汽车电气构造与维修（上册）/职业教育汽车专业课程改革创新教材》专业、系统地对汽车电源系统、起动系统、点火系统、照明与信号系统、雨刷喷洗系统等内容作了全面而详尽的介绍。《汽车电气构造与维修（上册）/职业教育汽车专业课程改革创新教材》内容丰富，文字简洁，通俗易懂，图文并茂，形式生动。以实施汽车电气设备岗位能力的培养开展教学活动，体现了以学生为中心的理念。《汽车电气构造与维修（上册）/职业教育汽车专业课程改革创新教材》既可作为全国各类职业院校汽车维修、汽车电气类专业的教学用书，也可作为汽车维修、电气类在职人员的学习、培训用书。

《国家中等职业教育改革发展示范学校·重点建设专业精品课程教材：植物组织培养》介绍了植物组织培养的基本理论和基本技能，按照项目、任务的体例结构编排，主要包括感知组织培养、配制培养基、无菌接种、无菌系统环境控制、典型植物组织培养。《国家中等职业教育改革发展示范学校·重点建设专业精品课程教材：植物组织培养》参照任务驱动的课程体系，力图实现理论实践一体化，突出植物组织培养实际生产和管理特色，旨在培养学生的工作技能和职业素养。与本教材配套的还有PPT、视频、图片等影像资料，图文并茂，生动活泼，大大提高学生学习的趣味性和积极性，增强教材的实用性、技术性及应用性。《国家中等职业教育改革发展示范学校·重点建设专业精品课程教材：植物组织培养》可作为园林专业中职中专类学生的教材和普通高中第二课堂的教材及教辅用书，也可作为组织培养企业的员工培训讲义，同时也可作为广大园林植物，尤其是组织培养工作者及爱好者的参考书。