为适应新形势下卫生职业教育改革和发展的新要求，贯彻2007年5月新颁布的《全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲》，遵循中等卫生职业教育医学检验专业培养目标，调整和更新原版教材的结构与内容，为此编写《免疫检验技术》第2版教材。新版教材的编写仍坚持三基（基础理论、基本知识、基本技能）、四新（新知识、新技术、新工艺、新方法）和五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的原则，更加突出以能力为本位，以发展技能为核心的职教理念，力求培养学生具有必需的临床免疫检验的基础知识和较扎实的实际操作技能，能够适应从事临床免疫检验常规工作的需要。按照上述原则，对第1版教材结构作了较大调整，将第七章抗感染免疫和第八章超敏反应归人第十六章临床免疫学检验中；将原第十一章中的“凝集反应”、“沉淀反应”、“补体和循环免疫复合物的检测”和“免疫标记技术”独立成章；原第十五章的内容，改为“实践指导”。为适应免疫检验技术的新发展，教材新增了“免疫检验自动化仪器分析”一章。从总体上精简了理论章节，调整充实了检验技术部分。新教材共十六章，分为三个部分：第1～6章为免疫学基础理论；第7～15章为免疫检验技术相关内容；第16章为临床免疫学检验基本知识。在内容上，把握教学层次，按照“必需、够用”的原则和学生的认知特点，循序渐进编写各章内容。免疫检验技术部分较系统地介绍了免疫检验技术的基本原理和方法类型，简洁、明了地介绍了免疫检验自动化仪器分析的基本原理和临床应用，以及免疫检验质量控制的基本知识。在凝集反应中新增了“自身红细胞凝集试验”；在免疫标记技术中，充实了化学发光免疫技术，新增了“生物素一亲合素免疫技术”。在实践内容中，新设了“中性粒细胞吞噬功能的检测”和“白细胞介素及其受体的检测”等。在编写体例上，各章均明确了学习目标，用本章小结的方式归纳知识点，并配有思考题。为突出重点，在学习目标前作相应标识，以“●”表示大纲要求各章掌握和熟悉的内容，以“○”表示了解的内容。为帮助学生理解与记忆，有与教材内容密切相关的小贴士，以“小知识”、“记一记”、“想一想”等方式穿插在正文中，并丰富了教材插图。为方便学生学习和实际应用，本教材同时出版有配套的《习题集和实践报告》。《免疫检验技术》第2版教材，主要为中等卫生职业教育医学检验专业学生使用，也可供参加全国卫生专业技术资格临床医学检验专业（士级）考试的人员选用。

《全国卫生职业院校规划教材·成人护理（上册）（第2版）》分上下两册，主要介绍了护理评估基础及内科、外科、妇科、五官科及皮肤性病等疾病病人的护理。全书内容系统、构思新颖、繁简得当、文笔流畅、图文并茂，是一套实用性较强的新型教材。《全国卫生职业院校规划教材·成人护理（上册）（第2版）》可供中职护理、助产等专业的教师及学生作为教材使用。

《重症监护技术》是中等卫生职业教育护理专业重症监护专业方向的一门重要课程，其内容涉及所有临床学科和多门基础医学学科，是护理专业学生学习和认识临床常见危重症监护技术的重要课程。本教材编写严格按照卫生职业教育教学指导委员会2007年5月重新修订颁布的教学计划、教学大纲要求，遵循中等卫生职业教育的特点，以培养专业就业岗位所需要的基本理论、基本知识、基本技能为目标，力求体现思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，并突出实用性，学科知识以“必需、够用”为度。 本教材主要体现了以下特点：一是将本学科应体现的“三基”内容作为重点，同时也根据学科发展的需要，将本学科的实用方法与技术以及学科发展的最新成果编入其中；二是在保持传统教材风格的基础上，学习和借鉴国内外同类教材的编写优点，使其严谨而不失活泼，实用而不乏系统；三是在内容编排体系上力求科学、系统，既注重内容之间的内在逻辑联系，又尽量不拘泥于传统教材的框架结构，既注重与相关学科如基础护理学、临床护理学、护理心理学等课程的衔接，又尽量避免重复，体现特色。在内容取舍与详略表述上努力突出专业特点、加强针对性和实用性。

《全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材：中药鉴定技术》适于药剂专业中药专门化方向或中药专业中等职业教育教学使用，同时，与职业技能鉴定等资格证书考试相接轨，也适于从事中药行业的各类人员自学提高之用。全书共分四个部分，中药鉴定技术基础知识（第一章～第三章）、300种常用中药的鉴定技术（第四章～第十四章）、中药鉴定技术操作技能训练（实训指导及第十五章、第十六章）和附录（中药化学成分表、中药功效分类表、彩图）。《全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材：中药鉴定技术》有如下几个特点：1．理论知识必需够用为度，专业技能学会熟练操作为准。内容简明扼要，图文并茂，收载了165幅黑白图片（包括药材及饮片图、组织构造及粉末显微图），并且在书后增加了60幅彩色图片，其中显微特征图，是《全国中等卫生职业教育卫生部十一五规划教材：中药鉴定技术》的创新特点之一。2．编写基本原则本着以服务为宗旨，遵循以就业岗位需求为导向的职业教育办学指导思想，紧扣教学计划和教学大纲，力争改革与创新，淡化学科意识，坚持从教学实际出发，以学生为主体，强调职业能力训练。3．体例新颖，正文中穿插了导学、相关链接、课堂互动、实例解析、小结等项目，使教材内容丰富多彩，增加了趣味性、拓展性和可读性。4．为了与中药鉴定技术相关课程教与学衔接，增加了附录一（中药化学成分表）和附录二（中药功效分类表）。针对一些重点药材或道地药材的鉴定问题，在【来源】项下记载了产地与相关的加工方法。

本书是在卫生职业教育教学指导委员会组织下，依据“全国中等卫生职业教育药剂专业教学计划和教学大纲”编写的，是全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材。供药剂专业使用，为中药专门化教材之一。 教材在编写过程中，力求体现“以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位需求为标准”的卫生职业教育办学指导思想，确定了以技术为主线，基本理论、基本知识“够用”，基本技能“实用”的编写原则，培养技能型、服务型高素质劳动者。 本教材主要参考国家职业技能培训与鉴定、国家执业药师资格考试内容，为学生适应社会需求、适应职业变化及继续学习等奠定基础。考虑中等职业学校学生特点，在编写模式上，设置导学、相关链接、实例解析、课堂互动、小结及习题等模块，激发学生学习兴趣，方便教师教、学生学。适合中等职业学校教学使用，并可作为其他中药专业工作者的参考书。

为适应我国中等卫生职业教育快速发展的新形势要求，根据卫生部《关于加强卫生职业教育的指导意见》的精神，由卫生职业教育教学指导委员会和卫生部教材办公室组织的新一轮规划教材，首次将《中医药学概论》纳入药剂专业的课程之中编写。教材的编写体现“三基五性”，符合中等卫生职业教育的培养目标，满足中等卫生职业教育对学生的技能要求。《中医药学概论》在编写的过程中，遵循卫生职业教育教学指导委员会“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”的职业教育办学方针，体现思想性、科学性、先进性、启发性，突出实用性和针对性。注重科学把握该课程在中职药剂专业设置的地位及作用，淡化中医药学科意识，围绕药剂专业相关知识能力需求，按照“够用为度、注重实践”的原则，优化构建了教材内容，突出专业性特点。《中医药学概论》的编写特色主要是“引领和实用”。一是发挥教材的引领性。坚持科学发展观，把握中职学生的认知规律，从技术应用能力和基本职业素质的养成人手，循序渐进，将职业教育的新理念“任务引领”融入到教材的实践指导中。通过任务引领学习能力的提升，引领理论教学的开展，引领实践教学的操作和有效延伸，引领技术应用能力的熟练，从而达成职业培养目标。二是强化教材的实用性。教材中提供学生实践全过程的指导，有很强的可操作性；提供教学及拓展任务完成的信息资源；提供实践结果客观反馈可行的路径，具有个性化学习和实践、开放和可控、全程可测的综合实用效应。本书分为教学部分、实践指导、附录、参考文献、习题参考答案及教学大纲。教学部分分有七章，即绪论、人体的结构与功能、病因与病机、防治原则、中药基础知识、常用中药、常用方剂及中成药。本书在编写模式上有较大的创新，有导学、相关链接、课堂互动、小结、习题等模块，紧密结合了中职学生的年龄特点，增加了教材的趣味性和可读性，便于教师的讲授和学生的自学。每章有习题，书末附有习题参考答案和附录，供学生解题和查数据时使用。本书把实践内容统一放入教材后面，有利于培养学生动手的能力。

《国家技能型紧缺人才培养培训工程中等职业教育汽车运用与维修专业规划教材：汽车底盘构造与维修》通过对各种类型汽车典型实例的分析，在保持传统汽车底盘构造、维修技术的基础上，尽可能突出汽车的新结构、新技术，较系统、详尽地阐述了现代汽车底盘的总体及各部件的构造、拆装及维修。同时对01M自动变速器和MK20-I制动防抱死系统的构造与拆检作了较全面的介绍。《国家技能型紧缺人才培养培训工程中等职业教育汽车运用与维修专业规划教材：汽车底盘构造与维修》主要内容有：汽车传动系、汽车行驶系、汽车转向系、汽车制动系。《国家技能型紧缺人才培养培训工程中等职业教育汽车运用与维修专业规划教材：汽车底盘构造与维修》可作为中职汽车专业教材，亦可作为技工学校各汽车专业教材，或供汽车维修企业的工程技术人员参考。

案例教学，突出技能：独创案例版全新教材编写模式，寓实践于课堂理论教学，全面提高学生临床思维能力与实践能力，弥补传统教学之缺憾，致力于培养实用型、技能型护理人才。“目标”开篇，“小结”呼应：围绕教学基本要求，体现学生学习习惯，章节开头设“学习目标”，使学习有的放矢，章节后有“小结”归纳，学习内容尽在掌握，学习效率有效提高。边学边练，瞄准护考：紧扣护士执业考试大纲，全面覆盖知识点与考点。“目标检测”采用历年护考真题及高仿真模拟试题，学、考互动，直指执业证书绿色通道。版面新颖，“链接”未来：采用国际流行开本，版面新颖、活泼，适应学生阅读习惯。紧跟护理新技术的发展，增设内容丰富的“链接”，提升学习兴趣，开阔学生视野，为培养未来高素质、综合型人方打好基础。配套课件，教学相长：全部教材配套教学课件，全面提高教师教学与学生学习效果。本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材和全国卫生职业院校规划教材之一，根据教育部、卫生部关于卫生职业教育最新文件精神编写，内容包括水、无机盐代谢与酸碱平衡，生殖系统，感觉器官，神经系统，内分泌系统，人体胚胎学概要，护理应用解剖学等。教材编写坚持“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”，以及必学、够用的基本原则，保证教材的科学性、思想性，同时体现其实用性、可读性和创新性。本书可作为中等卫生职业学校教学用书，也可供其他有关人员参考使用。

本书以通俗易懂的语言、真实生动的案例和小贴士、丰富翔实的数据资料，系统介绍了风险与保险、保险合同、保险经营环节、财产保险、人身保险、保险代理人职业道德和执业操守等方面的知识。.本书在内容编排上采用一体化格式，包括：学习目标和技能要求、案例、实践课堂等，体现了基础性、通俗性、实用性和时代性。..本书既可作为中等职业教育金融保险专业教材，又可作为保险从业人员的培训教材和一些社会人士的参考读物。

《药剂学（供药剂专业用）》是中等卫生职业学校药剂专业最主要的一门专业课程。本教材是基于陈明非主编的《药剂学基础》，更着重介绍最基本的理论，以突出基本知识和基本技能。并增加了药剂学中最常规的实践技能操作考核评分标准，以准确和规范技能操作。教材共分十二章，内容有适合医院药房、社区药房和社会药房所需的调剂知识，常用剂型的制剂方法，药物制剂的稳定性、药物制剂新技术与新剂型和生物药剂学等。实践指导的内容可根据学校和当地的实际情况进行调整。药剂学实践技能操作考核评分标准中的各项目可根据时间确定考核内容。