《心理与精神护理》是一门较新的课程，它融合了《心理护理学》和《精神科护理学》两门课程。全书分“心理过程与心理发展”、“心理应激与心理危机”等十五章。与传统的教材相比，本教材具有以下特点：①附有案例拓展练习；②同步实践教学；③增加相关知识链接；④附有精心编写的期中、期末两套模拟试卷。《心理与精神护理》可供中职、中专护理专业和医学技术类相关专业使用。

《病原生物与免疫学基础》主要介绍医学微生物概述、细菌概述、医学免疫学基础、常见病原菌、病毒概述、常见病毒、其他微生物、人体寄生虫概述、常见人体寄生虫、实验指导等。《病原生物与免疫学基础》内容简练、重点突出、编排新颖，符合中职学生知识水平和心理、生理特点。为了帮助学生通过执业护士资格考试，《病原生物与免疫学基础》除内容突出重点外，书后还附有两套模拟试卷。《病原生物与免疫学基础》可供中职、中专护理专业和医学技术类相关专业使用。

《全国中等职业教育规划教材：服装工业制板与推板技术》是一本系统介绍服装工业制板基本原理及其应用的教材，囊括大量实例，图文并茂，便于阅读。《全国中等职业教育规划教材：服装工业制板与推板技术》以服装工业纸样为纲，拓宽了服装工业制板的含义，并对涉及纸样的绘制符号和生产符号进行了归纳和总结；对在工业纸样中起指导作用的国家服装标准作了详细的阐述和分析。全书用较大的篇幅对一些典型的、有代表性的服装作绘制实例介绍，在介绍绘制方法的同时进行推板技术的分析；尤其在推板中，所选的款式各具特点，并针对其特点，详细介绍了其在实践中的制作技巧，使学习者加深了解工业推板的方法，进而熟练掌握推板技术。

由陈怡莺主编的《中等职业学校幼儿教育专业教学用书：幼师口语沟通技巧》是教育部职业教育与成人教育司推荐的中等职业学校幼儿教育专业系列教材的补充配套用书。《中等职业学校幼儿教育专业教学用书：幼师口语沟通技巧》分为上、下两编，分别以案例故事的阅读辅助沟通技巧的掌握。上编“与幼儿沟通”，介绍了与幼儿沟通的基本技巧。下编“与家长沟通”，介绍与家长的一般性沟通方法及常见问题的沟通技巧，另收录与家长沟通的各种案例故事及家长会讲话基本技巧。《中等职业学校幼儿教育专业教学用书：幼师口语沟通技巧》采用出版物短信防伪系统，用封底下方的防伪码，按照《中等职业学校幼儿教育专业教学用书：幼师口语沟通技巧》最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作可查询图书真伪并赢取大奖。

《机械制图》采用最新国家标准按照模块式教学方式编写，每一个模块、每一个项目直接提出了知识目标与技能目标。书中着重阐述了识图和绘图的基本理论和方法，突出以识图为主、读画结合、学以致用的特点；零件图与装配图力求选用与生产、生活实际联系紧密的内容，讲解尽量突出以图为主；书中增加了第三角画法的内容和针对焊接、冷作加工专业的展开图训练及焊接结构图识读训练的内容。《机械制图》主要适用于中等职业学校和高级技工学校机械加工、机电、数控、模具、焊接类专业的制图教学，也可作为成人教育和其他培训的教材或教学参考书。

《中等职业学校机电类专业规划教材·模具：塑料工艺与模具结构》采用项目教学法和任务驱动法，全面分析了塑料模设计与制造过程中各个方面的问题。全书内容将工艺、结构、制造融为一体，力求理论联系实际，以培养学生综合分析问题和解决问题的能力。《中等职业学校机电类专业规划教材·模具：塑料工艺与模具结构》可作为中职学校模具设计与制造专业以及机械、机电、数控等相关专业的教材，还可作为相关工程技术人员的参考书。

《化学（加工制造类）》按照2009年教育部颁布的中等职业教育《化学（加工制造类）》教学大纲编写，内容涵盖了其中的基础模块和加工制造类专业职业模块的内容，适合中等职业教育加工制造类各专业的化学课教学使用。《化学（加工制造类）》包括身边的金属、溶液的配制、化学平衡和解离平衡、身边的非金属、能量转化与污染防治、重要的基础有机化工原料、与生活有关的有机物、化学实验等八章，较系统地介绍了化学基础知识、重要元素及化合物的性质、常见有机化合物的性质等内容。《化学（加工制造类）》在编写形式上进行了新的尝试，考虑中等职业学校学生的专业特点和接受能力，将原子结构、化学键、元素周期律、物质的量等理论性较强和比较抽象的化学基础知识分散安排在不同章节中介绍。为增加教材的可读性、提高学生的兴趣、扩大教材的信息量，在教材的适当位置，设置了“化学与生活”、“实践活动”等小栏目。

《计算机应用基础（任务引领式教学）》以就业为导向，以学生为主体，以教育部最新颁布的计算机应用基础课程的教学大纲对电子电器专业学生的相关要求为基本依据，以培养学生实际操作技能为目标，采用任务驱动的方式，通过若干个任务模块，介绍计算机应用基础的相关知识内容。《计算机应用基础（任务引领式教学）》内容主要包括计算机基础知识、Windows XP操作系统、Word文字处理、Excel电子表格、PowerPoint演示文稿、Internet应用、多媒体软件应用、电脑常见故障及处理等，涵盖了计算机等级考试及相关职业资格证书考试的基本内容。《计算机应用基础（任务引领式教学）》从职业学校学生的基础能力出发，遵循计算机应用基础知识的学习规律和技能的形成规律，将内容细分为知识单元，以任务驱动的形式完成每一个单元，使学生在项目单元引领下，在完成“任务”的同时，掌握应知应会的计算机基础知识。《计算机应用基础（任务引领式教学）》可作为职业学校电子电器专业教材，也可以作为培训机构和企业的培训教材，以及相关技术人员的参考用书。

《食品分析技术》以食品检验员中、高级国家职业标准应具备的基本理论与操作技能为依据，以中等职业学校学生已有的知识、技能为起点，以食品分析检验的技术手段为主要依据，将众多的食品检验指标进行综合、归类，架构了采样与制备技术、感官检验技术、物理检验技术、化学分析技术和仪器分析技术等5个单元，每个单元安排若干项目，形成了一章即一单元，一节为一项目的布局。全书以项目引领、任务驱动，力求以能力为本位，以就业为导向，重点突出基础性、应用性、发展性，通过《食品分析技术》的教学与实践，举一反三，使学生达到食品检验员在某个方向的中级及以上水平。《食品分析技术》除可作为中等职业学校的教材以外，还可作为各类食品生产、经营单位食品检验和食品质量安全管理人员的培训和参考用书。

《机械制图习题集（非机械类专业少学时）（第2版）》是在中等职业学校非机械类专业少学时《机械制图习题集》第1版的基础上，按最新制图国家标准修订而成的，与金大鹰主编的同类《机械制图第2版》配套使用。本习题集内容丰富。习题的设计侧重于培养学生的看图能力，题型多，寓意深，角度新。习题有一定余量，为教师取舍和学生多练提供了方便。本习题集适用于中等专业学校、技工学校、职业高中、职工中专等非机械类专业少学时的制图教学，也可作为国家制图员资格认证实训和工人制图培训教材。