本教材为中职学生素质教育的新型教材。教材结合中职教育的实际，以中职学生的知识层次为出发点，汇集和综合了中外历史、文化、哲学、宗教、文学、艺术、伦理、心理学等多门现代人文知识，帮助学生走进人文殿堂。通过本教材的学习，使学生了解和掌握中外优秀的文化知识，并把知识内化为人文精神，培养高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观，为学好其他课程及学生的终身发展奠定坚实的基础。本教材内容通俗、图文并茂，便于学生阅读理解。教材安排了“学习指导”、“研究性学习”和“推荐阅读书目”，帮助学生开拓视野，激发兴趣，丰富精神世界。

《化工生产工艺》的主要内容为化工生产基本工艺及化工产品生产工艺。《化工生产工艺》的编写、展开不追求系统化、理论化，而是以化工生产过程为主线，以具体的化工产品生产工艺为载体，将需要学习的化学工艺基本知识、化工生产操作基本技能融入其中。每章新知识的学习从书中设计的“活动学习”开始，让学生先在“活动学习”中体验和感知，再在“讨论学习”中总结出理论知识。书中的“阅读学习”旨在扩大学生的知识面；“拓展学习”为分层教学而设计。　《化工生产工艺》适合作为中等职业学校化学工艺专业及相关专业的教材，也可作为化工生产企业技术工人培训的教材或参考书。

本书以Internet的操作为主线，结合实例，首先介绍Internet的发展概况、基础知识、接入方式，然后介绍Internet上的电子邮件、资源搜索、即时通信等常用服务，以及流行工具软件的使用，最后介绍电子商务、网上娱乐等新兴应用以及保障网络安全的方法。本书根据中等职业学校学生的学习特点，采用“案例教学”的形式，注重实践应用环节的教学训练。内容系统、实例丰富、图文并茂、浅显易懂，注重理论联系实际。本书可以作为中等职业学校计算机应用、文秘、电子商务等专业的教材，也可以作为计算机网络基础与Internet操作应用的培训教材，同时还可以作为广大Internet初学者的自学参考书。

《会展展示设计与制作》课程标准以就业为导向，以能力为本位，在邀请行业专家展示设计与制作等专门化方向所涵盖的工作岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以其所应共同具备的职业能力为依据，结合职业资格鉴定的要求，按学生的认知特点，采用任务递进与业务流程相结合的结构脉络来展示教学培训内容。通过任务引领来组织教学，倡导学生在“做中学”，每个学生通过观察、设计、制作、试验等活动获得丰富的操作体验，进而获得情感态度、价值观及技术能力的发展，培养学生具备进一步学习专门化课程的基础职业能力。

《数控车床编程与加工技术》是根据数控技能型紧缺人才培养培训方案的指导思想，以及劳动和社会保障部制定的数控车工国家职业技能鉴定标准编写的，符合中级数控车床操作员职业技能鉴定规范的基本要求。《数控车床编程与加工技术》以零件加工为主线，通过数控车床入门、数控车床初级技能编程与实训、数控车床中级技能编程与实训三大模块，共十三个项目，详细介绍了FANUC数控车床的编程方法和零件加工工艺，主要包括简单零件和复杂零件的加工工艺分析、编程以及机床操作等方面的内容。《数控车床编程与加工技术》可作为中等职业学校数控技术应用专业教材，也可作为职业技术院校机电一体化、机械制造类专业教材及机械类工人岗位培训教材。《数控车床编程与加工技术》还配有全套的电子教案供教学和学习参考。

《新课改·中等职业学校数控专业教材：钳工项目式应用教程》通过任务引领、工艺分析、常用工具与量具的使用、钻床操作和加工实训等项目，培养中等职业学校数控加工技术应用专业的学生掌握正确划线、锯削、锉削、钻孔、扩孔、锪孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹等方法及基本测量技术，使学生具备从事职业工种所必需的钳工操作技术。《新课改·中等职业学校数控专业教材：钳工项目式应用教程》涉及的知识、工艺和技术均充分考虑了中职学生的认知能力、实践能力及企业生产一线的岗位技术需要，编写中坚持技能为主、理论适度够用。《新课改·中等职业学校数控专业教材：钳工项目式应用教程》既可作为中等职业学校数控加工技术应用专业的通用教材，也可作为职业岗位培训教材。

《CAXA制造工程师造型与数控加工》抓住CAXA制造工程师的造型与数控加工两大主要功能，以实用、够用为原则，通过任务驱动的形式讲解命令的操作步骤。全书共分五个项目：CAXA制造工程师入门、线架造型、实体特征造型、曲面造型、数控加工。《CAXA制造工程师造型与数控加工》可作为中等职业学校数控技术应用专业及相关专业的教学用书，也可作为从事相关专业人员的自学用书。

《中等职业学校现代市场营销专业教学用书：市场营销口才训练（第2版）》在深入地分析成功营销 人员应具备的职业特征的基础上，重点、扼要地阐述了与营销人员息息相关 的社交口才、公关口才、商务谈判口才、推销口才、演讲口才等内容。 本书融知识性、实用性和趣味性于一体，在简化理论的同时，增加案例 、实训和游戏，让你轻松掌握口才技巧，学会“说话的艺术”。本书可作为中等职业学校商务类专业学生 的教材，也可作为各种层次成人教育、企业培训的教材。 本书还配有电子教学参考资料包，包括教学指南、电子教案、习题答案 ，详见前言。

《机械工程材料》共分八章，主要内容包括金属材料的性能、金属材料的结构、钢的热处理、常用钢铁材料、常见的轧制钢材、有色金属及硬质合金、非金属材料、工程材料的选用。《机械工程材料》内容由浅入深、循序渐进、图文并茂，有较强的实用性，采用新的国家标准，并对传统相关教材内容进行了适当的调整、取舍和更新。《机械工程材料》适合作为中等职业学校机械类数控专业、模具专业及相关专业教材，也可作为职业培训教材和参考书。为方便学习，每章后面都配备有小结、复习题等内容，供广大师生参考。

本书在贯彻教育部提出的“以全面素质教育为基础、以能力为本位”教育教学指导思想的基础上，结合目前我国旅行社门市岗位及中等职业学校学生的实际需求编写而成。全书共分五个单元，主要包括咨询接待、推介产品、手续办理、售后服务及门市创业。其中，前四个单元是按照门市的整个工作流程设计的，最后一个单元加入了门市创业，使知识体系有一个质的飞跃和提高，也为中等职业学校学生的未来提供了一点思路，为学生加深对旅行社门市的理解奠定了良好的基础。本书广泛征求并听取了全国中等职业学校旅游服务与管理专业教师的意见，也融入了教师们多年来的教学实践经验和本行业对门市工作人员的要求，具有系统性、科学性和实用性等特点。本书适合作为中等职业学校旅游服务与管理专业的教学用书，也可作为技工学校相关专业及旅行社在职人员的培训和自学用书。