《UML与Rose建模应用》：本教材遵循学生职业能力培养的基本规律，在对职业工作任务和工作过程的实际情况进行解析、归纳、重构的基础上，合理选择软件项目为载体，并根据教学论的原则进行理论系统化的处理，即将所选取的教学内容进行整合、序化，设计了“UML与Rose认知”、“桌面系统建模-ATM机”、“嵌入式软件建模-MP3播放器”、“Web软件建模-在线销售系统”共四大学习情境。情境1介绍UML基本概念和Rose安装及基本使用方法，为后续情境中项目的实施做准备：后3个情境以3个软件项目为载体，项目来源于工作又高于工作，是实现教学论目标的情境化案例，体现了教学内容的实用性。3个项目以工作过程分别贯穿在3个学习情境中，具有很强的教学可行性，而且这三个学习。睛境包含了学习软件建模所需的内容，既有覆盖性、典型性，又有综合性、挑战性。

胡凯等编著的《AutoCAD基础教程》按“模块-任务-活动”的方式编写，共分6个模块，介绍了AutoCAD的基本功能和基础应用，内容包含了CAD基础、常用平面图形的绘制、简单三维图形的绘制以及图形的打印等。该书定位于初学者，针对性强，内容浅显，讲述详尽，结构清晰，具有很强的实用性，是一本适合于职业学校机械类专业（机械、汽修、模具、数控等）的教材，也是广大初级AutoCAD用户很好的自学参考书。

《计算机网络技术》是从中职学校学生的实际出发，从工程技术的角度出发，淡化理论、强化技能，简明扼要地介绍了计算机网络的基本概念和计算机网络中的硬件，真实再现了Windows Server 2003网络操作系统的安装过程，给出了实现对等网、C/S网、DNS、DHCP、FTP、WEB的配置过程，提供了常见的局域网接入因特网的方法，对网络安全与维护的主要内容进行了介绍。读者只要掌握了《中等职业教育计算机专业系列教材：计算机网络技术》的基本内容，就可以为今后从事计算机网络工作打下良好的基础，达到快速上岗的目的。

《中职中专教材英语练习册（拓展模块）》是为《英语（拓展模块）》教材配套编写的同步学习练习册。全书共分为10个单元，与教材中的各个单元完全配套。本练习册以巩固教材的基本教学要求为目标，突出语言知识的应用和语言综合技能的训练，习题的设置尽量是学生们熟悉的生活或职业场景，体现实用性和职业特色。在编写过程中，考虑到不同地区、不同专业的不同要求和不同学生之间的差异，我们采取了层层深入的编写原则，在每个单元精编了“重点回顾”、“基础训练”和“拓展训练”三大模块，具体内容如下：1.重点回顾本模块包括三个部分：重点词汇、交际用语和重点语法。分别从词汇、口语和语法三个方面对各个单元的重点进行简单总结，让学生在做练习之前，首先对各单元的重点知识进行一下简单回顾。2.基础训练在基础训练部分，分别设置了9种不同类型的题目，内容涉及各单元的重点词汇、口语、阅读材料和语法，从各个方面对学习效果进行考查，让学生在练习中巩固和深化各单元的重点知识。3.拓展训练拓展训练部分主要训练学生综合运用知识的能力，题目难度也有一定的增加，目的是锻炼学生综合运用英语知识的能力。在《中职中专教材英语练习册（拓展模块）》的编写过程中，为了提高大家学习英语的兴趣，我们配备了相对应的图片，便于学生理解和答题。

本书取名“练习册”，取其课堂内外进行操作、练习之意，光说不练，或只学不练，终究掌握不好知识，运用不好知识，最终难以形成能力。编撰“练习册”旨在通过训练，让学生巩固课堂基础知识，并运用基础知识解决口头表达和应用文写作中的实际问题。全书在设计安排时，难度设计标高在考虑中职生基础及特点、教材的要求后确定基础知识与基础训练之比大约为六比四，教师在安排训练时可适当增减练习题。

本书是中等职业教育课程改革规划新教材《语文（拓展模块）》（经济科学出版社）的配套同步练习，对教材内容起巩固、丰富和拓展作用，适合各专业中职学生在学习课本知识的同时，检验自己的学习效果，也可使教师在教学时有所参考。本书共六个单元，严格按照教材的内容编写。在练习题设置上，包括课内阅读、基础知识、拓展阅读和说写训练四个板块，每个单元均附有写作训练的习题，有利于学生及时巩固本单元所学知识。所有练习题均附有参考答案，供师生对照查阅。本书在编写时突出《中等职业学校语文教学大纲》中“注重基础、强化能力”的要求，使学生在学习教材知识的基础上更加深入地理解和掌握所学知识，同时培养自己解决实际问题的能力，学以致用。本书也可帮助教师在教学过程中为学生设计练习提供参考，以更好地实现教学目标。本书题目设置难度适中，题型灵活机动，既注重基础知识的巩固，又突出实用性，可为学生学习和教师授课起到辅助作用，收到良好的教学效果。本书由邹菲任主编。由于编者水平有限和时间仓促，书中难免存在不足之处，敬请广大读者批评指正，以便我们在修订时使之日臻完善。

《环境、生活、职业教学参考书》是与中等职业学校素质教育通用教材《环境、生活、职业》（以下简称教材）配套使用的教学参考书。《环境、生活、职业教学参考书》归纳了教材中17个专题中的知识目标、能力目标和情感目标，并提供了每个专题的教学建议，还对教材中各个活动的设计意图进行了阐述，方便教师在组织学生活动时更好地突出重点，使学生在享受活动过程的同时形成环境保护的意识。《环境、生活、职业教学参考书》中大量的参考资料还为教师的教学提供了丰富的素材，激发学生的兴趣。《环境、生活、职业教学参考书》配套学习卡资源，按照《环境、生活、职业教学参考书》最后一页“郑重声明”下方的学习卡使用说明，登录，可上网学习，下载资源。《环境、生活、职业教学参考书》可供中等职业学校开展环境保护教育的教师使用，也可供其他相关教师选用。

《中等职业教育课程改革国家规划新教材·数学同步练习与测试评价（基础模块）（下册）》是与北师大版中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学（西南版）》（基础模块）下册配套的学生练习册。为了同学们更好地学习和掌握教材的编写思想和内容，同时也是应广大使用该教材的数学教师的教学需要，我们组织部分在一线长期从事教学，具有丰富教学经验的数学教师，编写了这本练习册。主要内容包括：（1）每课时一套练习题；（2）每章一套单元测试题；（3）每章一个学生学业成绩自我评价表和一个学习状况自我分析表；（4）期末综合测试题两套；（5）部分练习题参考答案。

《机械制图与计算机绘图（通用）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，是根据教育部于2009年发布的《中等职业学校机械制图教学大纲》编写的。《机械制图与计算机绘图（通用）》共分为六个单元，包括手工绘制平面图形、计算机绘图技能训练、运用三视图表达几何图形、零件的表达、零件的测绘和运用AutoCAD绘制装配图。《机械制图与计算机绘图（通用）》以工作任务为中心，以完成工作任务为课程模式，在机械制图教学的同时融入计算机绘图的操作技能的教学，真正做到“学以致用”。《机械制图与计算机绘图（通用）》按照任务驱动编写思路组织工作项目所涉及的内容，做到理论学习有载体，技能训练有实体，变被动学习为主动学习，在掌握知识的同时，获得成就感，有利于激发学生的学习积极性。将计算机绘图有机地融合到制图教学中，也大大提高了学生学习制图的兴趣。《机械制图与计算机绘图（通用）》可作为中等职业学校工程技术类各专业教学用书，也可作为工程技术人员岗位培训教材。

《中等职业学校教学用书：经济政治职业生活教学参考书》是根据教育部《中等职业学校德育大纲》、高等教育出版社出版的《经济政治·职业生活》教学用书编写的，供教师教学参考使用。全书各课下设教学提纲要点、教学重点难点、教学方法建议、教学资源链接，旨在帮助教师了解主教材的编排结构、教学重点和难点、教材中活动设计的目的及建议，为教师使用教材提供相关的教学资源。在主教材的基础上，提供了更多的案例、相关知识背景、练习等教学资料，具有较强的可操作性，是教师教学的得力助手。《中等职业学校教学用书：经济政治职业生活教学参考书》由中国职业技术教育学会德育教学研究会副主任、山东师大附中特级教师张伟任主编，中国职业技术教育学会德育教学研究会秘书长、山东省教研室德育职教科长邹本杰任副主编，参加编写者均为长期从事中职（ 或中学）德育教学的骨干教师。