数学本身就是让人长智慧，智慧的前提是会思考，思考就要思维清晰，有层次，有比较，有综合，而我国中等职业教育数学教学的现状是学生只擅长做题，不擅长应用数学理论。基于此，为了克服学生的弱点，让学生能够适应时代发展的要求，培养学生的数学思维能力，提高学生的综合素质，《中职教材：数学（上册）》在编写过程中突出了如下特点：1．在结构设计上，注重思维的连贯性、条理性和逻辑性，以期帮助学生理顺数学知识之间的内在联系，提高学生分析问题解决问题的能力。2．在内容设计上，做到理论联系实际，讲述深入浅出，便于学生掌握学习技巧；层次分明，难度适中，覆盖面广，使广大学生能学有所就，学有所知。3．在习题设置上，做到了少而精，主要考查学生综合运用数学知识的能力。4．在形式设计上，结合生活中的许多数学实例，提高学生的综合数学能力；并介绍一些现代数学和信息知识，激发学生学习数学的兴趣，寓教于乐。

《全国中等职业教育规划教材：数学（下册）》教材分为上下两册，上册主要包括集合与逻辑用语、不等式、函数、三角函数及数列五部分内容；下册包括平面向量、几何（平面解析几何、立体几何）、概率统计、排列组合和复数等教学内容。数学本身就是让人长智慧，智慧的前提是会思考，思考就要思维清晰，有层次，有比较，有综合，而我国中等职业教育数学教学的现状是学生只擅长做题，不擅长应用数学理论，基于此，为了克服学生的弱点，让学生能够适应时代发展的要求，培养学生的数学思维能力，提高学生的综合素质，《全国中等职业教育规划教材：数学（下册）》在编写过程中突出了如下特点：1.在结构设计上，注重思维的连贯性、条理性和逻辑性，以期帮助学生理顺数学知识之间的内在联系，提高学生分析问题解决问题的能力。2.在内容设计上，做到理论联系实际，讲述深入浅出，便于学生掌握学习技巧；层次分明，难度适中，覆盖面广，使广大学生能学有所就，学有所知.3.在习题设置上，做到了少而精，主要考查学生综合运用数学知识的能力。4.在形式设计上，结合生活中的许多数学实例，提高学生的综合数学能力；并介绍一些现代数学和信息知识，激发学生学习数学的兴趣，寓教于乐。

《全国广播电视中专通用教材：力学与结构基础知识》是根据中央广播电视大学电视中专[1998]3号文件《关于印发广播电视中等专业学校“建筑装饰”等六个专业教学计划的通知》和1998年5月在北京召开的教学大纲审定会通过的《力学与结构基础知识》教学大纲，进行编写的。全书内容包括建筑力学、建筑结构及建筑结构抗震三部分，共分十四章：静力平衡，结构的计算简图及平面体系的几何组成分析，简单静定结构的内力，应力和强度，变形和刚度，静定结构的内力分析，静定结构的位移计算，超静定结构的内力计算，建筑结构基本设计原则，钢筋混凝土结构，钢结构，砌体结构，钢筋混凝土框架结构，建筑结构抗震设计基础。《力学与结构基础知识》由过去独立的七门课程改为一门综合性的课程，处理不好就会杂乱无章。因此在编写过程中，首先注意理顺各部分内容之间的关系，确定先后次序，使之具有较强的系统性；其次充分考虑电大中专学生的特点，按照“必需和够用”的原则，内容的安排力求突出重点，强调应用，文字叙述尽量深入浅出，简明扼要。另外各章附有大量的例题、习题和思考题，便于学生自学。

《全国中等职业教育规划教材：物理（下册）》以通俗、简单、精炼、够用和理论联系实际为编写目标，体现了物理内容的科学性、基础性和实用性。在内容组织上尽力做到深入浅出，通俗’易懂，简洁明了，体现典型性和启发性、特殊性和一般性、直观和抽象相统一，使学生通过例题、习题的学习，思考及训练活动，进一步理解和掌握基础知识，达到举一反三、触类旁通的目的。《全国中等职业教育规划教材：物理（下册）》分为上、下两册。上册内容包括：直线运动、力和物体的平衡、牛顿运动定律、曲线运动和万有引力定律、机械能、动量守恒定律、机械振动和机械波、分子动理论、热和功、固体、液体和气体等；下册内容包括：静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、电磁振荡和电磁波、原子核基础知识、光的反射和折射、光的本性等。全书始终以贴近日常生活为宗旨，以提高实践能力为根本，通过这门课程的学习，旨在使学生在已有的基础上，进一步学习和掌握物理学的基础知识，培养学生的科学精神、创新精神、思维能力和自主学习的能力，并为学习后续课程、培养职业能力奠定必要的基础。

《全国中等职业教育规划教材：物理（上册）》以通俗、简单、精炼、够用和理论联系实际为编写目标，体现了物理内容的科学性、基础性和实用性。在内容组织上尽力做到深入浅出，通俗’易懂，简洁明了，体现典型性和启发性、特殊性和一般性、直观和抽象相统一，使学生通过例题、习题的学习，思考及训练活动，进一步理解和掌握基础知识，达到举一反三、触类旁通的目的。《全国中等职业教育规划教材：物理（上册）》分为上、下两册。上册内容包括：直线运动、力和物体的平衡、牛顿运动定律、曲线运动和万有引力定律、机械能、动量守恒定律、机械振动和机械波、分子动理论、热和功、固体、液体和气体等；下册内容包括：静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、电磁振荡和电磁波、原子核基础知识、光的反射和折射、光的本性等。全书始终以贴近日常生活为宗旨，以提高实践能力为根本，通过这门课程的学习，旨在使学生在已有的基础上，进一步学习和掌握物理学的基础知识，培养学生的科学精神、创新精神、思维能力和自主学习的能力，并为学习后续课程、培养职业能力奠定必要的基础。

《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：病原生物与免疫学基础（第3版）》为中等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养规划教材，也是教育部职业教育与成人教育司推荐教材和全国卫生职业院校规划教材之一。全书共12章，涵盖了国家护士执业资格考试大纲中涉及的医学微生物学、人体寄生虫学和免疫学基础的内容，并安排了多种类型的实验，增强学生实践动手能力。《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：病原生物与免疫学基础（第3版）》在第二版基础上进行了修订，结合临床护理专业特点，增加了临床疾病案例及分析，成为“案例版”教材。书内“白测题”中的单选题和“护考链接”模拟护考真题，培养、训练和提高护考能力。全书为彩色版，内容通俗、简明，彩色图片生动形象。“知识链接”新颖活泼，“考点提示”易于掌握重点和考试内容，集知识性、趣味性、实用性为一体。本书附有实验指导，实验项目设置合理，可操作性强，供师生参考使用。本书配套了制作精良的PPT课件、教学基本要求（教学大纲）、学时分配建议和自测题参考答案，供师生下载。本书适合中职护理、助产、药剂、卫生保健、康复、社区医学、口腔修复工艺、像技术等专业学生使用。

《生理学》由况涛、张用芳主编，本着以学生为中心的理念进行编写，科学性强，文字精练，条理清晰，内容生动，图文并茂。内容突出以下特点：各章节开始均有引言，或贴近生活实际或密切联系临床，引人人胜，为开展教学创设好学习情境。根据学生学习心理特点和护考能力要求，本书特别强化“案例版”创新教材编写理念，在重要理论环节均增设了典型案例，充分激发学生的好奇心，有利于学生在学习上由被动变主动，有利于教师组织教学，因势利导，切实提高教学的有效性和护考通过率。此外，考点、链接等内容丰富了课程资源，开阔了学生视野。《生理学》可供中等卫生职业学校护理、助产专业师生使用。

《职业教育汽车专业技能人才培养规划教材：汽车空调结构与维修》共分7个课题，主要介绍了汽车空调检修基础知识、汽车空调制冷系统的结构及原理、汽车空调控制装置、汽车空调暖风和通风系统、自动调节汽车空调系统、维修与检测、常见车型空调系统检修实例等。《职业教育汽车专业技能人才培养规划教材：汽车空调结构与维修》在内容的编排上，以“适度、实用、够用”为原则，重视汽车后市场职业岗位对人才的知识、能力要求，力求与相应的行业资格标准衔接。《职业教育汽车专业技能人才培养规划教材：汽车空调结构与维修》可作为职业学校汽车类相关专业的教材，也可作为广大汽车维修一线技术人员的自学参考书。

《全国中等职业教育规划教材：公共关系基础》在编写过程中，紧跟时代的步伐，反映现代公共关系的发展和要求，使教材内容更加完善、准确。同时，为了便于老师教学和学生学习，我们添加了大量案例，使学生比较容易理解理论知识，把枯燥的知识变得生动有趣；另外，“知识拓展”的设置进一步拓展了学习的范围和开阔了学生的视野，并且每章后都附有“思考与练习”，可以使学生及时巩固所学知识。《全国中等职业教育规划教材：公共关系基础》共分为七章，主要内容有：公共关系概述、公共关系从业人员、公共关系活动的一般程序、公共关系礼仪、交际与语言艺术、公共关系活动、公共关系营销等。

《全国中等职业教育规划教材：心理健康教育》通过大量的心理学理论、案例和测试，为广大的中职生介绍了常见的心理问题和解决方法，内容涉及学习、情绪、情感、家庭、交际等多方面，可为广大中职生提高自身心理素质提供切实的帮助。