《中等职业教育建筑类规划教材：建筑材料》由绪论、基础编、专业编、试验编4部分组成：基础编——第1章至第7章；专业编——第8章至第15章，其中第8章、第9章为建筑工程施工专业部分，第10章至第12章为道路与桥梁工程施工专业部分，第13章至第15章为建筑装饰专业部分；试验编——建筑材料试验。基础编和专业编要求学生掌握常用建筑材料的性能，熟悉常用建筑材料标准，具备合理选用和保管建筑材料的初步能力；试验编建立学生所学理论知识和实践的有机联系，培养学生的动手能力，以及对常用建筑材料的检验和评定的能力。《中等职业教育建筑类规划教材：建筑材料》在编写过程中全部采用国家现行技术标准和规范，力求内容精练，概念清楚，简明实用，图文并茂，增强学生的学习兴趣和感性认识。注重加强学生对工程实际问题的处理能力，并选择一些工程实例对学生进行实训练习。

本习题册是全国中等职业技术学校数控加工专业教材《数控加工工艺学（第三版）》的配套用书。本习题册紧扣教学要求，按照教材章节顺序编排，知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，有助于学生复习巩固所学知识。本习题册由崔兆华主编，逯伟、朱海青、张立朋、王华参编。

《数控加工工艺学（第3版）》主要内容包括：数控机床概述、数控加工工艺基础、数控车削加工工艺、数控铣削加工工艺、数控电加工工艺等。《数控加工工艺学（第3版）》由韩鸿鸾任主编，郑学军、李鲁平任副主编，安丽敏、朱晓华、刘伯超、韩中华参加编写；崔兆华任主审。

由人力资源和社会保障部教材办公室编写的《数控机床编程与操作》主要内容包括：数控车床及其编程基础、FANUC系统的编程与操作、广数系统的编程与操作、SIEMENS系统的编程与操作、中级职业技能鉴定应会试题等。 《数控机床编程与操作》由沈建峰主编，徐锦华、徐卓、高进祥参加编写。

《中等职业学校机械类专业规划教材：数控铣工工艺及实训》根据职业技术教育的特点进行编写，注重学生独立思考问题和解决问题的能力，增强了可读性和实践性，《中等职业学校机械类专业规划教材：数控铣工工艺及实训》共分三章，包括数控铣床及加工中心的基本知识，编程基础及项目训练，理实一体教学共160课时，本教材主要作为中等职业学校机械类专业教材及中级技能鉴定培训教材使用。

本习题册是全国中等职业技术学校数控加工专业教材《数控机床编程与操作（第三版数控车床分册）》的配套用书。本习题册紧扣教学要求，按照教材章节顺序编排，知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，有助于学生复习巩固所学知识。本习题册由金玉峰主编，朱敏参加编写。

《金属材料与热处理（第6版）习题册》是全国中等职业技术学校机械类通用教材《金属材料与热处理（第6版）习题册》的配套用书。习题册紧扣教学要求，按照教材章节顺序编排，注重基础知识的巩固及基本能力的培养，知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，有助于学生复习巩固所学知识。本习题册由韩志勇主编，周华、王华江参加编写。

本书根据国家职业标准中级数控铣工的培养目标和就业市场的实际岗位需求，以中职生职业素养所必需的基本技能和基本知识为原则，共设计了6个项目，除数控铣削的基本认知外，还包括沟槽、轮廓、平面和曲面的铣削，孔的加工和综合工件的加工。其中，沟槽、轮廓和孔的加工是本书的重点。通过对项目的学习，学生将能够熟练掌握FANUCOiMate-MD系统相关指令的使用方法和相关工件的加工工艺：通过项目的训练，可使学生掌握数控铣削的操作技能和编程方法。本书易学、实用，按照“项目教学”的职业教育改革思路，通过理论实践一体化教学，引导学生于做中学。本书还配有电子教学参考资料包，以便于教师的教和学生的学。 本书既适合作为中等职业学校数控类专业教材，也适合作为数控类岗位准入培训用书，还可作为相关专业技术工人了解新知识、学习新技术、掌握新工艺和运用新方法的自学教材。

《数控车削加工技术项目教程》由李国举主编，根据国家职业标准中级数控车工的培养目标和就业市场的实际岗位需求。共设计了5个项目，除数控车削的基本认知之外。还包括轴类、槽类、螺纹类工件的车削和综合工件的加工，其中轴类、槽类、螺纹类工件的车削是本书的重点。通过对项目的学习，学生将能够熟练掌握FANUCOiMate—TC系统相关指令的使用方法和相关工件的加工工艺；通过对项目的训练。可使学生掌握数控车削的操作技能和编程方法。本书易学、够用。重在基本技能的培养和基本知识的学习，按照“项目教学”的职业教育改革思路。通过理论实践一体化教学，引导学生于做中学。在操作的过程中。培养学生分析加工工艺、编写加工技术文件和操作数控车床的能力。使教学方式最优化、教学效果最大化。本书既适合作为中等职业学校数控类专业教材使用，也适合作为数控类岗位准入培训用书，还可作为相关专业技术工人了解新知识、学习新技术、掌握新工艺和运用新方法的自学教材。

本书以《数控车工国家职业标准（中级）》规定的知识和技能要求为基础，参考中小型加工制造类企业对数控车工及相关岗位的能力要求，将数控车削编程与加工的相关理论知识与加工操作融为一体，按照行动导INAITUD（爱他德）的教学法编排内容，注重学生的自主学习和关键能力的培养。 本书内容包括7个单元，第一单元为数控车床的基本操作，让学生首先学会操作数控车床，为行动导向的教学方法的使用奠定基础；然后，以数控车工的典型工作任务为原型设计了6个学习单元，前3个单元是入门篇，后3个单元是提高篇。入门篇的前2个单元和提高篇的前2个单元以外轮廓、内轮廓的编程与加工的相关知识点的学习和知识点的应用学习为重点；入门篇和提高篇的最后一个单元则以综合零件的加工训练为重点。 本书既可以作为中等职业学校、技工类学校数控类专业的工学一体化专业教材，也可作为数控类岗位的培训用书，还可作为相关专业技术人员的自学用书。