《中等职业教育汽车专业技能人才培养规划教材：汽车保险与理赔》共6章，结合最新的《机动车辆保险条款》和发达国家汽车保险的相关规定，介绍了汽车保险概述、汽车保险原则与合同、汽车保险产品、汽车核保、汽车理赔实务、汽车保险与理赔综合案例分析等知识。本书还有针对性地在每章中选择典型的真实案例并进行分析，增加学习的乐趣，以培养读者综合运用专业知识解决实际问题的能力。《中等职业教育汽车专业技能人才培养规划教材：汽车保险与理赔》可作为中等职业学校、技工学校汽车类相关专业学生的教材，还可以作为汽车保险业的岗位培训教材以及从事汽车保险与理赔工作的业务人员的参考书。

本书介绍了单片机产品的开发方法和必备工具以及开发单片机产品的全过程，主要介绍了mcs-51单片机结构、单片机最小系统、单片机硬件仿真、软件仿真、编程固化、指令系统、程序设计、定时器使用方法、中断使用方法、具体应用实例等。本书采用实例和软件仿真方式编写，以led彩灯控制器为主线串联单片机全部知识，内容通俗易懂，能帮助初学者尽快入门，使有一定基础者熟练深化。本书可作为职业院校应用电子技术、电子电器应用与维修等专业的教材，也可作为广大电子技术爱好者的学习用书和单片机等级考试培训教材。

《中等职业教育“十二五”规划教材·电类专业系列：制冷与空调设备安装及维修》为职业教育项目式教学教材，内容包括制冷系统管道的加工、焊接技术、国家大赛指定的安装调试、家用冰箱和空调器的认识、选择、拆装和维修、上门服务规范。同时介绍了汽车空调、中央空调和冷冻库等制冷设备的应用、维护和保养。《中等职业教育“十二五”规划教材·电类专业系列：制冷与空调设备安装及维修》可供中职学校制冷和空凋设备运行与维修相关专业及相关职业培训教学、鉴定使用，也可供相关行业初、中级工自学使用。

本书从培养实践型物流设施设备使用与管理人才的基本要求出发，系统地介绍了现代物流各环节中主要设施设备的基本功能和实际应用等方面的知识。全书共分8个单元，包括物流概述，包装，仓储设施与设备，运输设施与设备，集装箱，公路、铁路运输设施、设备与操作，水路、航空运输设施、设备与操作，物流信息传递使用的设施与设备等，内容翔实，新颖实用，深入浅出，通俗易懂；同时还附有相关知识链接，方便拓展视野，查找到最新物流设施与设备的相关信息。本书可作为中职中专物流服务与管理相关专业的教材，也可作为物流相关从业人员的参考书。

《全国高等职业教育示范专业规划教材·汽车制造与装配技术专业：汽车检测技术》主要介绍了汽车检测技术的基础理论及汽车检测站的相关知识，以不解体检测技术为主线，介绍了发动机性能检测、汽车底盘性能检测、汽车电子控制系统的检测、汽车整车性能检测的知识，重点阐述了常用检测仪器设备的组成、工作原理及操作方法，同时列出了各项性能检测的诊断标准，并对检测结果进行了详细的分析。《全国高等职业教育示范专业规划教材·汽车制造与装配技术专业：汽车检测技术》旨在培养学生的检测能力，具有较强的实践指导作用，可供大中专院校、职业学校汽车相关专业的学生和教师使用，也可供汽车维修、运输、营销企业、车辆管理和车辆检测的从业人员，交通管理部门的工程技术人员及广大汽车爱好者使用。

《面向“十二五”高职高专规划教材·计算机系列：办公软件应用案例教程》主要介绍中文Office2003办公软件的高级应用以及Windows XP系统的设置和优化方法。主要内容包括Word、Excel、PowerPoint、Outlook和Windows XP。《面向“十二五”高职高专规划教材·计算机系列：办公软件应用案例教程》不是Office2003的入门教材，主要面向已经掌握Office2003基本知识，需要进一步提高办公软件操作技能的学生，是以培养高级办公操作人员为目的的一本实用型教材，其中介绍的很多技巧可以作为今后工作中的实用资料。通过《面向“十二五”高职高专规划教材·计算机系列：办公软件应用案例教程》的学习，学生可以具备考取各种办公高级操作员证书的能力。

《英语（第1册）》是针对目前中职中专学生英语水平的实际情况，并依据教育部2000年颁布的《中等职业学校英语教学大纲（试行）》以下简称《大纲》而编写，着力满足素质教育需要，注重交际应用，突出中职教育的特色。可供中等职业学校非英语专业学生使用，也可供准备升入成人高等院校的学生使用。

《全国中等职业学校职业素养培养系列教材：中职安全教育》以现代教育理论为指导，借鉴西方发达国家教材编写经验，打破“以完整学科知识体系为依据”的教材编写桎梏，从学生未来职业岗位需要出发，以学生学习活动为主线，以“做中学、议中学、问中学”为主要学习方式，改“老师教的材料”为“学生学，的材料”，突出教材的操作性、实效性、趣味性、新颖性等特点。《全国中等职业学校职业素养培养系列教材：中职安全教育》分为9个模块，每个模块由若干个学生学习活动组成。模块化的结构突破了传统教材的学科章节体系和知识体系，使知识学习与能力培养有机整合，从而有利于提高学习效率。《全国中等职业学校职业素养培养系列教材：中职安全教育》一改传统教材文字烦琐现象。课前安排学生借助现代教学资源进行准备；课中在师生互动过程中穿插背景知识、阅读材料、经典案例、名人故事、讨论交流、自我测试、角色扮演、模拟演练等；课后安排主题辩论、同伴互助、实作训练等，突出了学习的趣味性和实效性。

由毛平主编的《汽车电气设备构造与维修》的主要内容包括：汽车电气设备基础、蓄电池、起动系统、充电系统、点火系统、汽车照明与信号装置、汽车仪表与报警系统、汽车辅助电气设备、汽车空调和汽车全车电路图的识读等。《汽车电气设备构造与维修》由毛平主编，冯月崧副主编，廖毅鸣、陈伟儒参加编写，祖国海主审。

为了适应我国汽车维修行业技能型紧缺人才培养的需要，满足中等职业学校汽车专业开展一体化教学，我们在汽车专业课程模块化改革的基础上，根据汽车专业课程标准，组织编写了任务引导型的汽车专业理实一体化教材。本书是教材《汽车电气构造与检修》的配套实训指导手册。 本书根据职业学校教学实际，以生动、简洁的文字和清晰的图片，将知识性与趣味性巧妙融合。教学内容大量采用源自汽车维修一线的实际作业项目。教学方法可采用在实车上按照实训课工艺化教学要求来完成的教学模式，使每个作业项目直接针对实际的整车或是实验台架来完成，增强学生对修理过程的真实感。 本书与教材相对应地设计了4个模块16个任务。每个模块和学习任务的设置均采用任务引导的方式，包括实践内容和相关知识，方便教学中采用“理实一体化”和“行为导向”等多种教学模式，并将5S管理模式贯穿于整本书，力求整个教学过程形象、生动，充分发挥学生学习的主观能动性。 本书由汽车维修高级讲师蒋开武主审。在编写过程中还得到了高级讲师冯玉芹、岳昇和高级工程师杜先治的关心和帮助，在此一并致谢。 本书可作为中等职业学校、职业高中汽车类专业教材，也可供汽车修理工、汽车维修职业技能鉴定培训和自学汽车维修的人员参考。