本教材是针对《新编统计基础》提供的教学参考及习题解答。在编写过程中始终遵循高职教育“以岗位为基础，以能力为本位”、“理论必须够用为度”的原则和培养应用型、技能型人才这一目标，按照教学过程的实际要求进行概括和总结，对教材中的重点名词做了较为详尽的解释（为了扩大读者的视野，给读者多一份参考，绝大多数的名词解释在语言叙述上都与教材稍有不同）；对每一章做了小结；对教材中的重点、难点内容进行了略有扩展的解析和补充说明；对部分知识在经济领域中应用时应注意的问题做了提示；对国民经济中与我们所学内容密切相关的决策做了补充；对个别知识点在不同教材中的不同之处做了比较；对书中没加证明的、涉及到高等数学或数理统计的公式，附以证明过程；对书后的习题做了参考答案。我们还提供一份教学大纲，一并供采用《新编统计基础》的教师和学员阅读、参考。本书也可供电大、职大、业大、函大等师生参考；还可供统计工作者和企业管理人员自学参考。

《高等职业技术电子信息类专业教材：电工技术》针对高职学生特点，内容按其认知规律安排，采用由浅入深、由实践到理论、由定性到定量的编写方式。全书共分3篇11章，主要内容包括：电工基础知识、电路基本物理量及测量、正弦交流电路、三相电路、磁路及变压器、电机、常用低压电器、电气控制系统、复杂电路分析与计算。每篇（章）内容相对独立又前后呼应、循环递增。

本书在编写过程中，着力体现思想性与科学性结合、历史性和先进性结合、理论和实践结合、内容选择刚柔结合的原则；充分考虑高职高专财经类专业学生的特点，并以此确定教材的深度、广度和难度，妆兼顾其他教育背景的学生；在内容编排上把握高职高专教育的特点，在科学性的前提下，突出应用性、实践性。此外在具体编写中，力求体现以下特点；1基础性；从基本概念、基础知识出发，评价国际贸易的基本理论，并能马克思主义的观点进行阐述；介绍国际贸易政策的主要措施和手段，从最主要的方面去把握当代国际贸易的基本特征。2系统性；国际贸易理论与国际贸易政策之间的前后呼应，并将国际贸易实务有机结合起来。3新颖性；尽可能反映国际贸易的最新发展，吸收和反映本学科新的研究成果。4适用性；在理论评价中难度适当；在政策介绍中简洁明了；在实务叙述中操作性强。

《中等职业教育国家规划教材：森林环境（林业专业）》是中等职业教育国家规划教材，是根据教育部2001年颁布的中等职业学校森林环境教学基本要求，并参照有关行业的职业技能鉴定规范，以及中级技术工人等级考核标准编写的。《中等职业教育国家规划教材：森林环境（林业专业）》主要内容为林业气象的基础知识及气象因子与森林的生态关系，林业土壤的基本知识及土壤与森林的生态作用，森林的基本特征及森林在时空上的变化规律，以及森林生态系统的基本技能。体现了课程的综合化。《中等职业教育国家规划教材：森林环境（林业专业）》结构合理，内容丰富，深入浅出，并注意采用新知识、新技术、新方法和新标准。书后的实验实训可操作性强，对增强学生的实践能力有指导意义。本书适用于中等职业学校林业类专业及相关专业，也可作为林业企业的职业培训教材和林业职工的参考书。

《高等数学》作为经济和管理类专业的基础课，受到了各高等院校的普遍重视。本书是在全国经贸院校21世纪高职高专教材编写委员会的领导和组织下，按照高职高专人才培养目标，根据基础课“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，为高职高专经济和管理类专业在校生编写的《高等数学》课学习用书。本书也可作为参加高等教育自学考试相同专业或各类相近专业师生的教材或参考书。本书共分两册，第一册《微积分》，内容包括函数、极限与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、多元函数微积分、无穷级数与微分方程；本书在编写过程中，以讲清概念、强化应用为重点，以技能训练为主线，对基本概念、基本公式、定理的解释，力求言简意赅，注意把握理论推导证明的深度。为了适应不同层次学习的需要，掌握学习中的重点，难点，我们对每章内容进行了归纳、总结、提炼，并配备一定数量的复习题、测试题，这些题具有一定的梯度、密度和难度，以便学生自学。

一、《高职高专英语词汇通》根据教育部高等教育司2000年10月公布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，收入高职和高专英语词汇词汇和短语。二、本手册所收词条，一律用粗黑体排印，短语用黑斜体排印，按英语字母顺序排列。 拼法相同而词源不同另立的词条，在每一分立的词条后标注黑体的数码 三、凡多于一个释义的词条或短语，每个释义都用①、②、③、④…注明，同一义项中相近的诸义用"，"，分隔、稍远的用"；"。若某一释义常与某一介词或副词连用时，则在该释义后的圆括号中收入所需连用的介词或副词。四、为了方便使用，我们对全部词汇都标注了国际音标，因词性变化而有不同读音的词都分别予以标注。

《物理实验》根据“加强基础、重视应用、提高素质、培养能力、开拓创新”的教改精神，在体系上按力学、热学、电磁学、光学和综合设计性实验的次序编写，但在教学过程中，我们应根据理、工科不同专业和不同层次的教学要求，将实验分为预备实验、基本实验和综合设计性实验。这样可在内容安排上由浅入深、循序浙进，分层次组织实验教学，有助于学生掌握物理实验的思路、方法和技巧，使学生养成良好的实验习惯，独立地完成实验，并具有一定的独立观察物理现象和独立完成综合设计性实验的能力。

本书第二版对原教材内容中的桁架、桁梁组合结构、钢结构中的连接件、压杆失稳、真实位移、八面体面剪应力等内容进行了删减和调整。出于以理论必需、够用为度的考虑，强化应用为教学重点，删去了较难的例题、习题，增加了基本题。

本书是教育部高职高专规划教材，根据目前高职高专院校房屋建筑工程专业教学基本要求编写而成。教材主要内容包括建筑材料的基本性质，石材、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土及砂浆、塑料、防水材料、木材、钢材、装饰材料、吸声与绝热材料等常用建筑材料的基本组成、性能、技术标准、应用以及建筑材料实验等，并尽可能列出常用建筑材料的品种、规格、性能、应用对比表，便于学生参考。本书还可作为成人高校和本科院校举办的二级学院及民办高校的相关专业教材，也可供相关工程技术人员参考。

高等职业教育与培训教材。本书共有6章，包括：“马克思主义哲学是科学的世界观和方法论”、“物质和意识”、“用联系、发展和矛盾的观点看问题”、“从生产活动出发，认识社会历史”等。