本书为21世纪高职高专教材（供中药学和药学类专业用）之一。全书内容分上、下两篇，共14章。上篇分别介绍了中药资源与环境、中药资源的分类及其特征、自然分布、保护、开发及可持续利用以及调查。下篇介绍了东北、华北、西北、华东、华中、华南和西南等地区的中药资源。以省级行政区划为单位，在自然与社会环境的基础上，侧重介绍地道特色资源以及利用及保护现状，是本书的鲜明特色。本书的编写突出高等职业技术教育的特点，坚持体现“三基”（基本理论，基本知识，基本技能）教学，注重教学内容的科学性和实用性。本书可供中医药院校、高等职业技术教育、成人教育、函授中药学和药学类专业学生使用，也可作为临床药师及自学中医者学习的参考书。

本书为《三年制护理专业技能型紧缺人才培养教材》之一。针对护理专业技能型紧缺人才培养目标和培养对象，编写力求做到概念清晰、重点突出、内容适当、联系实际，同时注重反映生化研究新进展和医学特点。全书分四篇，共十九章。第一章为绪论，主要介绍生物化学的概念、主要研究内容、发展简史，以及生物化学与医学各学科的关系。第一篇：物质结构与功能，包括蛋白质结构与功能、核酸结构与功能、酶和维生素四章。第二篇：物质代谢与调节，包括糖代谢、脂类代谢、氧代谢、氨基酸代谢、核苷酸代谢和物质代谢的联系与调节六章。第三篇：遗传信息的传递，包括DNA的生物合成、RNA的生物合成和蛋白质的生物合成三章。第四篇：专题篇，包括水和无机盐代谢、酸碱平衡、肝胆生物化学、细胞间信息的传递和分子生物学常用技术与人类基因组计划五章。专题篇中分子生物学常用技术与人类基因组计划一章，介绍了生物化学与分子生物学的新技术和新进展，内容可供学生自学或作专题讲座使用。为了便于教与学，本教材在编写方法上，力求突出基本概念和基本知识。在各章的开始列出了“学习目标”，每章的最后增加了“小结”，旨在帮助学生掌握各章的要点。

本书是技能型紧缺人才培养培训教材之一，内容包括口腔组织胚胎学和口腔病理学两部分，口腔组织胚胎学主要讲述口腔各部分组织的结构及形态学表现，口腔颌面部的发育过程等；口腔病理学讲述了口腔颌面部常见疾病的病因、病变机制、病理变化及临床特点。本教材突出基本技能、基本知识、基本理论，内容深入浅出，密切联系实际。教学内容采用模块结构形式，其中基础模块和实践模块是必学部分，选学模块可作为了解内容或参考内容，各校可根据实际情况选择使用。本书配套教学课件方便教学。本书内容简明、实用，版式新颖、生动活泼、图文并茂，每章均列学习目标、小结和目标检测，以便于学生理解掌握；为开阔视野，扩大学生的知识面，设计了生动有趣的链接及片段内容。本书主要供高职、高专口腔专业教学使用，也可作为相关在职人员的培训教材。

本书主要介绍Windows系统、常用的办公自动化软件以及互联网和局域网的应用方法。首先介绍了Windows 2000的使用、汉字输入方法（重点讲解五笔字型输入方法）以及Word、Excel、PowerPoint这些常用的办公自动化软件，随后是有关网络应用方面的内容，包括上网方法、电子邮件、局域网的资源共享以及计算机的安全使用。最后，还说明了有关办公设备（如打印机、传真机、复印机、扫描仪）的使用方法、注意事项以及简单故障排除技巧。每章都附有上机指导，用于读者进行上机实际操作练习。另外，各章后面还有大量习题，并在书后提供了答案。本书以实例进行说明，注重通过实际操作让读者掌握软件的各种功能。本书结构清晰，内容完整，适于作为各种培训班以及大中专院校的教材使用。

本书是21世纪高职高专教材（供中药学和药学类专业用）中的一种。全书分总论和各论两部分：总论介绍了中药的起源发展、产地、采集、炮制、性能和应用；各论按分类系统介绍了中药的性味、归经、功效、主治病证等基本知识。书后有教学基本要求。本书的编写突出高等职业技术教育的特点，坚持体现三基（基本理论、基本知识、基本技能）教学，注重教学内容的科学性、系统性和实用性。本书可供中医药院校高职高专、成人教育、函授的中药学及药学类专业学生使用，也可作为临床医药师及自学中医药者的学习参考书。

系统地介绍了商品分类、商品品种、商品组成与性能、商品质量、商品标准与标准化、商品检验、商品包装、商品养护等商品学的基本知识、基本原理。章前有学习指导、案例导入，章后有本章小结、案例分析和实训项目。适合高职高专教学使用，也可作为企业营销人员和管理人员的培训教材。

阐述了市场调研与预测的基本原理、基本方法；介绍了生产者市场、消费者市场、零售市场、网上市场、国际市场等不同市场的特点、构成及其调研与预测的方法、步骤等等。配有学习指导、思考与练习、实践实训等内容。

第一篇，绪论，共两章8节。从管理的概念、性质、目的、任务和管理环境契入，概括地阐述了管理实质；同时，就管理原理原则、方法、技巧和管理运作过程，展开讨论了管理链这一新理念并概要地提出管理过程与管理职能问题。这表明管理学是阐明管理原理、规范与规律性的理论，是管理实践的质的概念。明晰其基本理论框架与方法艺术脉络，是本篇的主旨。第二篇，职能篇，共五章18节。分别就管理的计划职能、组织职能、领导职能和控制职能展开详细论述，接着，专门就贯穿在管理过程上述四大职能之中的核心问题——管理决策加以讨论。通过本篇仅述就能清晰理解管理是干什么的、管理究竟如何“正确地去做正确的事”，把“做正确的事”与“正确地做事”统一起来。第三篇，资源篇，共三章9节。在概述了新资源观后简要地阐明了管理资源、财力资源和物资资源的开发管理，然后着重对人力资源和信息资源开发管理的理论与实务作详细叙述。这从新视角认识了管理是起源于有组织地利用资源的客观需要，明晰当代管理要极端重视开发利用资源尤其是非物化的智力资源的新鲜观念。第四篇，发展篇，共两章节。在简要的介绍了古代中外管理思想、西方近代管理理论和社会主义经济管理理论以了解管理思想演进的线索后，着重就西方古典管理理论，行为科学理论以及现代管理理论新发展中各个学派作了阐述。意在进一步表明管理总是浸透着强烈的时代气息，是植根于各个时期、各个国家的社会的和经济的发展实践需要、要与时俱进。

本书内容包括商品质量与质量管理、商品检验与评价、商品分类、商品包装、存储期商品质量保持、食品类商品概述、服装类商品概述、日用工业品商品概述、家用电器商品概述。

本书作者为读者提供较完整的学习工具：穿插于每章中的“相关链接”以事例或故事的方式帮助学生加深对相关问题的理解；每章后配备的各种类型的“练习与思考”有助于学生把握各章的知识点；“综合案例分析”有助于提高学生的综合分析能力和解决各种实际管理问题的