《中医护理技术》是中医学的基础理论之一，是介于专业基础课和临床专业课之间的一门桥梁课程，是中医、中西医结合护理专业的必修课。它收录了《内经》及《内经》后不同时期医家著作中关于侍疾、调养、康复、养生等护理内容，以指导临床教学与实践，内容涉及的面较为广泛。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的的要求，本教材编写的基本思路是：根据国家高教部制定的高职高专护理专业培养目标的要求，本着以专业培养目标为导向，以职业技能教育为根本，力争满足3个需要（学科需要、教学需要、社会需要），力求体现高等职业技术教育的特色。同时，坚持“三基五性”的原则，但基本理论、基本知识以“必须、够用”为度，强化应用能力和实践技能的培养，为学生学好中医护理专业课程奠定良好的理论基础。本教材主要突出以下两个特点：其一，在总结古代各医家侍疾理论与方法的基础上，力求突出护理特色，完善、规范中医护理理论与技术操作规程，使其更加具有实用性及可操作性，以适应和满足院内护理、社区护理及涉外护理人才市场的需要；其二，以适应新的护理医学模式转变，满足人们对健康需要为宗旨，对中医侍疾理论进行了系统的总结与阐述，从病人入院接诊到出院健康指导，从一般护理到生活起居、饮食、情志、药物护理及中医传统技术操作与护理等诸多方面进行了详细的论述。力求通过教学实践，使学生达到能熟练地运用中医护理理论与护理技术，对病人实施整体护理。即掌握“同病异护，异病同护”的辨证施护理论方法及独特的护理技术。同时具有承担起对病人及健康人群进行护理健康教育，指导人们建立良好生活方式，以提高全民的健康水平。全书共八章，第一章为绪论，其他各章内容为中医的一般护理、生活起居调护、情志（精神）调护、饮食调护、中药用药与护理、传统中医技术操作与护理、护理文件书写等内容。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：中西医外科护理学（供护理学等专业用）》是全国中医药高职、高专学校护理学专业核心课程之一，是阐述外科护理工作基本理论和技能的一门学科。根据卫生部教材办公室《全国中医药高职高专卫生部规划教材编写要求》、七院校教材编写委员会《全国中医药高职高专教材编写基本原则》，以及教学大纲的要求，本教材的编写以“三基五性”为原则，合理编排教材内容，力求突出中西医结合的特点，学生好学、教师好教。同时，本教材坚持以“人”为本的原则，力争在现代护理观的指导下，结合我国临床护理工作的现状和发展趋势，突出护理学专业特征和专业需要，并注重运用护理程序进行整体护理能力的培养。全书分为西医外科护理学和中医外科护理学两篇，共二十七章。西医外科护理部分各疾病患者的护理按概述、护理评估、护理诊断／医护合作性问题、护理目标、护理措施、护理评价和健康教育的结构编写。中医外科护理部分各病证的辨证施护按生活护理、饮食护理、情志护理、给药护理、针灸护理来编写，力求突出中医特色。

《音响原理与技术》以厅堂建筑声学的基本概念和立体声技术为基础，着重介绍了音响系统的分类、组成和特点，并从音源开始，讲述了传声器、常用音源设备的分类、结构原理和技术指标及其应用，调音台的基本功能、原理、技术指标和运用实例，功率放大器与各类音频信号处理器的原理与应用，扬声器及其系统的分类、基本原理和一般设计方法，最后综合地将扩声音响系统在室内音响工程的设计、施工和使用方法进行了介绍。为了适应音响技术发展的需要，本书还简单地介绍了数字电子技术和计算机控制技术在该领域应用的基本概念、具有较强的实用性。《音响原理与技术》适用于高职高专和中职学校电子信息科学技术及相关专业的教学，还可作为从事音频及相关领域工作的工程技术人员和音响技术爱好者的参考书，也可供参考音响调音员技术等级让书（考核）培训班及考试人员参考。

《全国中医药高职高专卫生部规划教材：大学语文（供中医学、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等专业用）》是培养学生的人文精神，加强传统文化修养，培养和提高学生阅读古代医学文献的能力和水平，从而全面提高学生综合素质、审美能力的一门综合性学院。它是高等专科学校中医学专业的基础课程，是对学生进行素质教育的主要课程，也是对中医药从业人员进行终身教育的重要课程。《全国中医药高职高专卫生部规划教材：大学语文（供中医学、中西医结合、针灸推拿、中医骨伤等专业用）》具有以下特点：1.体系上突出中医药高职高专特色。目前，大学语文课程在本科、自学考试及其他学历文凭考试等教学领域都有权威性教材，而在中医药高职高专领域中却是空白。本书区别于其他领域的同类教材，力求成体系、突出中医药高职高专特色。书中包括上、中、下三编：上编按体裁分类，依年代先后，精选古今中外的文学名篇，包括散文、诗歌、小说戏剧等三个单元，计44篇。中编是医古文部分，包括传记、书序、经传、医论、杂著等，计20篇。下编是基础知识部分。介绍有助于提高文化知识及阅读理解水平的基本理论、基本知识与基本技能。2.内容上避免与中学语文教材重复。由于近年来中学语文教材的内容变动较大，许多大学语文教材出现与中学语文教材课文篇目重复的现象，本书在编写中力求避免这一现象。3.在学习方面强调实践能力的培养。从实际能力训练的要求出发，本书针对高职高专学生的特点，在每篇课文之后安排有复习思考题，教师可据此布置作业，加强实践环节的教学。4.在教学方面有利于充分发挥教师主导和学生主体的积极性。本书内容丰富，课文篇目较多，中外古今兼及，师生在教学中选择余地较大。教师可以根据学生特点及课时要求选择某些知识和课文做重点进行教学，其他则可让学生自学。学生除课堂教学外，也可根据自己专业的需要和兴趣，选择有关内容进行自学。

本书为针灸推拿专业的临床课程。突出精品意识，体现时代性，以保障21世纪人才培养目标的要求，提高教育教学质量，规范课程设置和教学活动，促进我国高等职业教育技术的良性发展。按照卫生部提出编写原则和基本要求，我们于2004年8月开始组织本教材编写。主要面对全国中医药高等专科学校、合并大学后的二级学院、中等中医药学校的五年一贯制针灸推拿学专业学生。在编写教材编写时，遵循“基础理论够用、适度，技术应用能力强”的宗旨，坚持基本理论，基本知识和基本技能的要点，突出思想性，科学性，先进性，启发性，适用性的"三基"，"五性"原则。在继承和坚持中医药特点的基础上，立足改革。以新制定的教学大纲为指导，以国家颁布的有关标准化方案为依据，参考本科、中专新教材有关内容，从病种的筛选，病名的确立到体例的制定，内容的取舍等方面，都做了调整和充实，以便于学生学习、掌握和应用。本教材共分九章。第一章介绍针灸治疗作用、治疗原则、辨证论治纲要、针灸配穴处方和特定穴的临床应用等内容。第二章-第八章分别介绍了急症、内科病证、妇科病证、儿科病证、皮外骨科病证、五官病证和其他病证。在每一病证概念上，力求简明扼要，表述准确；病因病机内容上尽可能指出主要病因机理及病变部位；辨证方面，突出了主症、特点或特征，尔后以主症为中心，辨证分型；在治疗方面，根据针灸的临床的实际需要，提出一个或两个（分虚，实证）总的治则、处方（主穴），随后根据辨证分型加以配穴，便于学生把握规律性。操作方面，常规刺法方面简单明了，对特殊病证治疗又详略得当。其他疗法中，尽量扩大疗法范围，丰富了内容。第九章附篇参考资料，介绍了子午流注、灵龟八法及针灸治疗作用原理研究和现在临床研究进展概况等内容，以便前知古人，后知来者；启迪思维，开阔视野。使专科学生在后续学习和受教育中，有所把握。供同学课后阅读研讨参考使用。

《果树栽培》是新世纪高职高专教改项目成果教材。《果树栽培》按照职业教育教学改革的要求，以应用为目的，强调教材内容的针对性和实用性。《果树栽培》分为三篇三十章和四十五个实训。第一篇总论讲述果树栽培的生物学基础，果树与环境条件的关系，果树栽培基本技术和无公害果品生产技术。第二篇各论讲述苹果、梨、桃、李、杏、樱桃、葡萄、猕猴桃、石榴、草莓、小浆果、柿、枣、核桃、板栗、银杏、柑橘、荔枝、龙眼、香蕉、菠萝、枇杷、杧果、杨梅、黄皮和番石榴等树种的实用栽培技术。第三篇实训涉及苗木繁殖，果园建立，果树定植，整形修剪，土、肥、水管理，花果管理，植株管理和植物生长调节剂的应用，以及树种品种识别、不同树种品种生长发育特性、开花结果习性和不同种类果树基本栽培技术等内容。《果树栽培》可供高职高专农业技术类专业、成人教育教学使用，也可供相关专业生产和管理人员参考。

本书根据高等职业技术教学和高等专科教学要求编写，便于高等职业教育秘书专业学生学习秘书工作基本原理、掌握实际的秘书工作。为使秘书专业学生全面掌握秘书工作的内容，本书将秘书工作按“办文”、“办事”、“办会”三大线索排列，分别介绍文字文书工作、会议事务处理工作和会议事物工作的各项秘书工作。并针对秘书各项目工作之间的内在联系和工作的系统性特点，特别提出了做好秘书工作的悟性问题。另外，本书还针对秘书专业学生的实际，编写了新颖的关于秘书的应试、审查与考核的内容，希望对即将走向社会岗位的秘书有较大的帮助。本书各章的复习题均以便于实际操作训练为原则，突出实务性特点。本书可作为高职高专院校及其他各类大专层次成人教育的秘书实务教材，也可以作为广大秘书专业自考学生和各行各业秘书工作人员的自学参考书。

《高等职业教育数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培养培训系列教材：CAD\CAM应用技术》以CAXA系列CAD／CAM软件（分别是制造工程师2004版本、数控车2000）为核心内容，全书共分4章。第1章CAD／CAM技术概述，介绍CAD／CAM技术的基本内容、发展过程、总体结构及功能。第2章CAXA制造工程师2004 CAD功能，介绍CAXA制造工程师3D造型的基本方法及应用实例。第3章CAXA制造工程师2004 CAM功能，重点介绍了CAXA制造工程师各种加工刀具轨迹生成的方法及后置设置、轨迹仿真、G代码生成、工艺清单生成的操作过程。第4章CAXA数控车2000 CAD／CAM功能，介绍了CAXA数控车2000造型及刀具轨迹生成、后置处理的方法及应用实例。

《高职高专系列规划教材：信息系统分析与设计（第3版）》共分7章。第1章概括介绍了信息与信息系统的概念、信息系统的发展历史及其构成和信息系统的开发方法。第2～6章较详细地介绍了结构化系统开发各阶段的主要任务和基本方法，以及常用的工具。第7章对面向对象开发方法和统一建模语言（UML）进行了介绍。《高职高专系列规划教材：信息系统分析与设计》的主要目的是让学生了解系统开发的思想与基本方法，以培养良好的编程风格。《高职高专系列规划教材：信息系统分析与设计（第3版）》适合于职业大学计算机专业的学生在学习完程序设计语言的一类课程后，进一步学习有关信息系统开发方面的知识。

《模拟导游》是教育部新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目成果，是由教育部高职高专教育旅游专业教学改革有关试点院校的教师和相关专家编写的。《模拟导游》按照当前旅游业发展特别是游客的旅游需求对现代导游人员的知识和技能的要求，分5个模块共l7章组织模拟导游的教学内容。模块一为导游服务程序，内容包括接团的知识准备、迎接与入住、参观游览过程中的导游服务、送站服务及后续工作；模块二为导游讲解技能，内容包括导游讲解服务及技能、导游词与导游语青；模块三为自然景观导游，具体内容包括典型地貌景观导游、水体景观导游、生物景观导游和气象、气候景观导游；模块四为人文景观导游，具体内容包括民俗风情导游、古建筑导游、寺庙宫观导游以及博物馆与主题公园导游；模块五为特种旅游导游，内容涉及徒步与野营、高山探险、江河漂流、洞穴探险等特种旅游类型。《模拟导游》内容丰富、体例新颖、面向实践，可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高校、民办高校及本科院校举办的二级职业技术学院的旅游类专业的教学用书，也可供五年制高职、中职学生使用，并可作为各地进行导游人员培训、年检培训的辅导教材及实际导游工作者和旅游爱好者的参考用书。