本套教材为第一轮全国高等职业教育老年保健与管理专业规划教材。本套教材严格按照2019年教育部公布的《高等职业学校老年保健与管理专业教学标准》的要求设置教材品种为8种。编写内容以《高等职业学校老年保健与管理专业教学标准》的课程具体要求为大纲。在编写过程中坚持立德树人，适应人才需求，遵循“三基五性三特定”的基本原则，具有时代特色、体现学科特点、与职业技能等级证书标准紧密接轨，符合教学需要的老年保健与管理专业首套精品教材。本套教材为融合教材，通过扫描二维码获取更多的数字资源。

本书共分为四篇，分别为电路基础、电工技术基础、模拟电路基础、数字电路基础。具体内容包括直流电路、正弦交流电、常用低压电器、常用半导体器件、直流稳压电源、基本放大电路、集成运算放大器及其应用、数字电路概述、逻辑门电路、触发器与时序逻辑电路，并配有实训工单。本书编写坚持实用、适用和够用的原则，由浅入深地将电工电子技术的基本理论和基本技能以“理实一体”的形式展现出来，引导学生在“做中学，学中做”，有效提升学生的岗位职业能力和职业素养。 本书可作为高职院校电子与信息类、装备制造类等专业的电工电子技术课程教材，也可供技师学院相关专业师生作为教材使用，还可供相关专业技术人员参考。

本套教材为第一轮全国高等职业教育老年保健与管理专业规划教材。本套教材严格按照2019年教育部公布的《高等职业学校老年保健与管理专业教学标准》的要求设置教材品种为8种。编写内容以《高等职业学校老年保健与管理专业教学标准》的课程具体要求为大纲。在编写过程中坚持立德树人，适应人才需求，遵循“三基五性三特定”的基本原则，具有时代特色、体现学科特点、与职业技能等级证书标准紧密接轨，符合教学需要的老年保健与管理专业首套精品教材。

全书共分为计算机基础知识、Windows 10操作系统、Word 2016文字处理、Excel 2016电子表格、PowerPoint 2016演示文稿、互联网与新一代信息技术、信息检索、信息素养与社会责任8个项目。本书紧跟现代信息技术，涉及的知识面广、内容深入，部分知识有一定的难度，对于学生理解和掌握现代信息技术具有很高的理论和应用价值。学习和掌握本书8个项目的知识后，有利于学生学习和掌握其技术门类，还有利于学生了解和学习相关的现代信息技术，快速上手、解决实际问题、掌握相关应用或开发。本书可作为高等职业院校计算机相关专业的教学用书，也可作为关心和学习现代信息技术人士的专业书籍，还可作为培训机构相关专业的培训教材。

本书充分贯彻《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》要求，结合我国**的信息技术发展成果，涵盖大数据、人工智能、云计算、现代通信技术、物联网、数字媒体、虚拟现实、区块链等内容，充分考虑大学生的知识结构和学习特点，注重信息技术基础知识的介绍和学生动手能力的培养。本书包括计算机与信息技术基础、操作系统介绍及使用、WPS文稿制作与展示、WPS数据统计与分析、WPS演示文稿制作与展示、信息检索、互联网与网络信息安全以及新一代信息技术等项目，各项目内容通过任务逐步展开，以满足高职项目化教学要求及学生的学习特点。同时，在每个项目之后都有与之对应的项目考核，以强化学生解决问题的能力，逐步提高其应用操作技能。

《数控编程技术基础》以目前国内主流、典型的FANUC系统数控车床、铣床为写作背景，同时也兼顾到其他常用数控系统。本书紧紧围绕数控车、铣削加工中的工艺、编程与操作等核心内容进行了全面、系统的阐述，全书共分为四章，依次介绍数控编程基础、车削循环指令、数控铣与加工中心循环指令、数控机床操作与技能实训等内容。 \n《数控编程技术基础》可作为高职高专院校数控技术专业、机械制造与自动化专业、机电一体化技术专业、模具技术专业及机电相关专业数控编程课程的教材，也可作为企业数控技术人员自学及培训教材。 \n

随着我国社会主义市场经济的快速发展和社会经济发展模式的转型升级，管理在社会经济活动中的作用越来越突出，特别是在生产、经营、服务一线，需要更多的既懂专业又懂管理的高素质技术技能型人才。怎样培养既懂专业又懂管理的复合型人才，是近年来在实践中不断探讨的问题。作为以人才培养为根本任务的高等职业教育，提高办学水平的核心在于提高教学质量，而教学质量的提高，关键在于教学是否有效，要构建高效课堂，必须要有优质的教材。“管理基础”是一门专业基础课，这门课程让学生学什么、怎么学，教师该怎样引导和指导，是我们一直认真思考的问题。期望读者在书中找到答案。

本教材编写团队成员对十年以来会计行业的发展变革和职业教育相关专业的发展历程作了比较深入的回顾和分析，对未来的发展趋势和专业发展方向进行了尝试性系统研判。在教材的修订过程中，始终抓住“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，坚持职教特色，突出质量为先，知识传授与技术技能培养并重，积极实施将专业精神、职业精神和工匠精神融入教材内容。2020 年12 月，本教材成为教 育部正式公布的“十三五”职业教育国家规划教材，这是对教材编写团队十年以来坚持不懈努力的鼓励和肯定。本版教材的编写从2021 年全国职业教育大会召开后开始启动，其间恰逢新修订的《职业教育法》颁布，以及《职业教育专业目录（2021 年） 》发布后教育主管部门紧锣密鼓地组织行业专家酝酿职业教育国家级专业教学标准。因此，此次修订重点强化了课程思政体系的构建，丰富了课程思政元素，并且根据《职业教育专业目录（2021 年）》所体现的改革思路，调整了教材的教学内容，在实践教学环节体现了财会领域的新技术、新模式和新业态。

本书根据国家有关职业标准及各类职业院校“计算机应用基础”课程的教学大纲编写而成，全书共7个项目，主要介绍了计算机基础知识、文字处理软件Word、电子表格处理软件Excel、演示文稿软件PowerPoint、计算机操作系统与网络、多媒体技术、计算前沿技术等内容。本书以技能实践为主，内容丰富实用，图文并茂。 本书可作为高职高专院校学生和广大自学者学习“计算机应用基础”课程的教材，也可作为全国计算机等级考试的培训教材。

为了适应金融市场的新发展、新观点和新理论， 也为满足高等职业教育对金融市场学课程教学的基本要求， 我们对《金融市场学》第三版教材进行了修订和完善。本次修订在第三版主体内容基本保持不变的基础上， 在以下几方面进行了补充、修改和更新：1. 更新陈旧内容，努力增强教材的前沿性与时效性。结合金融市场的发展变化，本次修订对第三版部分陈旧内容进行了更新，尽可能使用可获得的最新数据，使读者更好地了解金融市场的最新发展动态。2. 更新部分案例，努力确保案例的关联性与精确性。本次修订对部分案例分析进行了更新，使其更加贴近金融市场发展现状，目的是启发学生创造性思维，使读者能够在学中用、用中学，让读者能够更加容易掌握和领悟金融市场理论。3. 更新拓展阅读等栏目，努力提高教材的实用性与可读性。本次修订在拓展阅读栏目中列入了一些金融领域的最新发展情况，使内容更具现实性和新颖性，同时更新相关链接内容，激发学生的学习热情，引导学生独立思考，提升学习的效果。4. 增加课程思政内容，努力提高教材的政治性和引导性。本次修订把对学生的思政教育与高校课程建设有机融合，在每一章增加课程思政相关内容，突出强化教材的政治立场和价值导向，提高学生思想道德素质、社会责任感、法治意识等思政素养。