本书是编著者经过近20年的教学实践，在总结之前版本的基础上，根据广大读者的反馈意见修订而成的。全书基于SPSS 29（中文版），同时兼顾早期的软件版本。在编写过程中，编著者以统计分析的实际应用为主线，在对主要统计分析方法的基本概念和统计学原理进行简明介绍的基础上，以71个实例（包含 4章的2个综合案例）为载体，对SPSS 29中各种统计分析方法的应用场合和操作过程进行了清晰的说明，并对相关领域的31个统计分析典型案例进行了应用方法及解决思路的详细分析。全书共有思考与练习题84道，以供读者巩固学习效果和进行课后练习。全书共14章，第1章介绍问卷设计与数据收集；第2章介绍数据管理与预处理；第3～12章介绍SPSS 29中的各种统计分析方法，包括描述统计与图形绘制、均值比较与T检验、非参数检验、方差分析、相关分析、回归分析、聚类分析和判别分析、主成分分析和因子分析、时间序列分析、信度分析； 3章介绍调节效应与中介效应； 4章介绍综合案例。与本书配套的资源包括所有实例、典型案例、思考与练习题的数据文件，课程PPT教案，以及思考与练习题的参考答案，读者可登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费下载。本书可作为高等院校经济学、管理学、教育学、心理学等相关专业本科生和研究生的教材，也可作为统计分析和决策各领域工作者的学习参考书。

本书为“机械制图”课程的配套教材，共分为10章，内容包括投影理论基础、组合体视图、机件的表达方法、零部件测绘及其技能、AutoCAD绘图基础等，较全面地阐述了机械制图的相关内容，同时讲解了二维CAD的基本操作，将传统的机械制图与现代设计手段融合在一起，使理论知识与实际操作有效地连贯成一体。本书的内容全部采用现行 标准，通俗易懂且简明实用，可作为机械制图入门的参考用书。本书配套资源丰富，提供教学PPT、模型素材等电子文件，凡选用本书作为教材的教师，登录机械工业出版社教育服务网（http：//www.cmpedu.com），注册后可免费下载。咨询电话：01088379375。本书配有《机械制图习题集》，并由机械工业出版社同时出版发行。本书适合作为高职院校机械类及近机械类专业的教学用书，也可供相关工程技术人员参考。

本书是河南省\"十四五”普通高等教育规划教材，在第2版的基础上，响应 对于高等教育教材改革的要求，融入课程思政的引导、加强信息化手段的应用、体现智能设计及制造、介绍学生创新设计竞赛的案例，着力培养学生的创新设计思维和解决工程实践问题的能力，体现机械设计的科技前沿和发展趋势，经过8年的实际使用经验及广大读者的反馈修订而成。 本书分为16章，内容包括：绪论、平面机构运动简图及自由度计算、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、 蜗杆传动机构、轮系、其他机构、挠性传动、连接、轴、滑动轴承、滚动轴承、联轴器及离合器、机械系统的方案设计、机械控制系统设计等。

本书是“十三五”职业教育 规划教材，后经复核认定为“十四五”职业教育国家规划教材。本书系统阐述了汽车维护保养的基础知识，作为一名维护保养岗位人员所应具备的素质及对应的素质训练，汽车售后服务的基本流程，汽车发动机、底盘、电气系统及车身维护保养的项目、内容及具体的操作方法，整车维护保养综合训练及道路检测，交车与回访实训等内容。为方便教学，本书配套有微课学习视频，扫描书中的二维码即可在线进行学习。也欢迎读者访问“智慧职教”（www.icve.com.cn），注册、登录后，搜索本书对应课程“汽车维护与保养”，进行在线学习。“智慧职教”使用方法详见“智慧职教”服务指南。本书内容详尽，可操作性强，可作为高等职业院校汽车制造与试验技术、汽车检测与维修技术等相关专业的教学用书，也可作为相关领域专业技术人员的参考用书及培训用书。授课教师如需本书的教学课件等资源，可发送邮件至gzjx@pub.hep.cn获取。

本书是由 职业教育发展中心组编，14所高职本科院校、高职专科院校和普通本科院校共同参与编写的高职本科劳动教育新形态一体化教材。本书贯彻落实党的二十大关于发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、创造精神的相关要求，根据 、 印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和 印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》编写而成。全书共九个专题：劳动与劳动教育的价值、劳动与强国建设、劳动与共同富裕、劳动与文化变革、劳动与组织管理、劳动与劳动精神、劳动与休闲、劳动保障与法律、劳动创造未来。通过“劳动认知”“案例品鉴”“思辨探究”“话题互动”“拓展实践”等栏目，帮助学生把握劳动和劳动教育的价值，认识劳动对 、社会和个人的意义，使学生理解和形成马克思主义劳动观，了解劳动文化、劳动组织等知识；培养劳模精神、劳动精神和工匠精神，能够崇尚劳动、辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动， 终实现体面劳动和人的自由全面发展。本书既可作为高职本科院校劳动教育必修课程的教材，也可作为相关企业员工的培训用书。书中劳模工匠案例典型，数字化学习资源丰富，方便读者自学。本书配套开发有教学PPT、电子教案等数字化教学资源，具体获取方法见书后“郑重声明”页的资源服务提示。

内容分为基本理论和基本方法两大部分， 章至第五章介绍医患沟通的理论基础知识，包括心理学、伦理学、法律以及人际沟通学等内容，是有效开展医患沟通的前提。第六章至第十章介绍医患沟通的基本技能，包括医患沟通的实施、方法、途径、技巧以及在某些特殊情况下如何进行医患沟通。其编写过程中不仅坚持了\\\"三基\\\"、\\\"五性\\\"、\\\"三特定\\\"的编写基本原则，而且试图通过基本技能的介绍突出教材的适用性和可操作性，并通过人文关怀典型案例的贯穿着重体现人文精神。

本教材内容分为绪论、老年人健康保健、老年人健康评估、老年人日常生活照护、老年人心理问题照护、老年人安全防护、老年人常见疾病的护理、安宁疗护等8章，体现老年护理专科特色，注重数字化教学，减少内科护理、基础护理技术等重复教学内容，融入老年照护、失智老年人照护等1+X证书内容，增加常用老年护理技术、老年人安全风险防范等知识，有利于培养适应养老岗位的专业型、技能型、实干型护理人才，全面提高老年护理服务质量。

本书是“十四五”职业教育国家规划教材。本书针对高职高专教育的特点，强化应用性、实用性技能的训练。本书配套资源丰富、实用，包括《（高多5版）机械制图教学软件》，其内容与纸质教材无缝对接，可实现人机互动，完全替代教学模型和挂图；《习题答案》《电子教案》可单独打印，方便教师备课和教学检查；4套《模拟试卷》《试卷答案》及《评分标准》；教材和习题集配置大量的三维实体模型（附带配音动画演示）；所有题目答案都配有由教师掌控的二维码，任课教师可根据教学的实际状况，随时选择某道题的二维码，发送给任课班级的群或某个学生。本书全部采用2022年10月之前颁布实施的现行国家标准。本书采用双色印刷。凡使用本书作为教材的教师，可登录机械工业出版社教育服务网（http：//www.cmpedu.com）注册后免费下载本书的配套资源。咨询电话：01088379375。本书按120～150学时编写，可作为高职高专工科机械类专业的制图教材，也可供电大、函授等其他类型学校、制图培训班及工程技术人员使用或参考。

本教材以海德汉iTNC 530 数控系统的加工中心为例，系统介绍了多轴加工编程的基本理论与操作技能。全书共分为10个任务，任务1至任务3主要讲解平面直线、圆弧轮廓特征的零件的铣削，任务4主要讲解具有平移旋转特征的零件的铣削，任务5至任务7主要讲解具有孔、型腔及凸台特征的零件的铣削，任务8主要讲解具有公式曲线特征的零件的铣削，任务9 和任务10主要讲解具有倾斜形状特征的零件的铣削。每个任务主要包括任务描述、任务目标、知识学习和任务实施4个部分，针对多种具有代表性的零件详细讲解了机床操作及零件编程加工的过程。

没有危险即“安”，没有缺陷即“全”，大学生安全问题是一个永恒而常新的教育主题。本书介绍了校园安全、心理健康安全、大学生实践活动安全、求职入职安全、自然灾害安全、信息安全与国家安全、传染病预防等与大学生息息相关的安全教育内容。本书内容丰富，图文并茂，语言通俗易懂，重点突出，可以作为高校各专业学生安全教育的公共课教材，也可以作为社区教育、家庭教育、安全知识教育的辅助读物，适合高校学生、青少年、教育管理者以及相关工作者阅读和参考。