暂缺简介...

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本书基于Excel 2016 版软件，按照财务数据整理与计算、汇总与分析、图形呈现等工作步骤，将Excel 基本操作工具与财务数据处理实际工作进行有效结合。本书共9 章，使学生在完成财务岗位工作的过程中，循序渐进地学习数据输入编辑、函数、统计图表等Excel 工具，最终完成企业工资数据处理、固定资产管理及计提折旧核算、应收账款分析与管理、进销存业务数据汇总与分析、成本费用分析与预测、财务分析、筹资与投资的管理和分析及Excel 在本量利分析中的应用等内容的学习。能帮助学生提高分析财务问题的能力，拓展学生解决财务问题的思路，为学生能够高效率、高质量地利用Excel 完成财务工作奠定基础。 本书可作为高职高专院校财经类相关专业Excel 数据处理课程的教材，还可作为Excel 在会计和财务中应用的培训教材，也可供在职会计、审计及财务管理人员参考使用。

本书以财政部发布的《管理会计基本指引》《管理会计应用指引》为指导，按照新版教学标准，以专业升级和数字化改造为主旨，对接“业财税一体化人才的知识、能力、素质”，达到“精财务、懂业务、善工具、通管理”的基本要求，满足将“岗位需求（专业技能）、课程体系（专业知识）、技能竞赛（综合素质）、证书考试（职业素养）”融于一体边学边练的需要。本书共十一个项目，分别是管理会计认知、战略管理、成本管理、营运管理、预测分析、经营决策分析、项目投资决策、预算管理、绩效管理、管理会计信息系统与报告和综合实训。同时，本书深入挖掘每一项目内容中所蕴含的思政元素，将党史学习教育和践行社会主义核心价值观有机融入其中。 本书可作为高等职业院校财经类专业开设的管理会计课程教材，也可作为在职财会人员、财经管理人员和其他对管理会计感兴趣的人员学习与研究管理会计的参考用书，还可以作为大数据与会计专业课、证、赛融合的配套教材及管理会计技能大赛参考用书。

本书由有丰富产品逆向设计与创新设计经验的教师与企业工程师共同编写。本书的内容选择和结构安排是以“创想杯”增材制造（3D打印）设备操作员竞赛赛题中的热熔胶枪、前杠支架、板类零件、卡具、翼子板、点火枪、自行车车灯等产品为项目载体，依据产品的逆向设计和创新设计流程安排设计任务，在流程中反映设计任务，在任务中体现设计流程，结构体系清晰，便于读者学习和理解。本书设有7个项目，包含20个任务，按照学习目标、任务描述、任务分析、必备知识、任务实施、任务评价、人物风采、拓展资源顺序安排体例，每一项任务均用COMET职业能力测评评价任务实施的情况，从而检验实施者的综合职业能力。 本书可作为高职高专、技师学院、中等职业学校增材制造技术、模具设计与制造、机械设计与制造、机械制造及自动化、数字化设计与制造技术、工业设计等专业的教材；也可以作为职业技能大赛涉及逆向建模与产品创新设计内容的参考书；还可以作为从事逆向工程及产品创新设计应用技术人员的培训教材或参考书。

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本教材是医药卫生高等院校创新教材之一。主要内容包括口腔内科学导论，口腔检查及病历书写，牙体牙髓病、儿童和老年口腔疾病、牙周病、口腔黏膜病的发病因素、病理、临床表现、诊断及鉴别诊断、治疗及预防等内容，以及相关的实训指导。本教材在编写上着重体现先进性、科学性和适教性。在章首引入临床案例，章末附自测题（题型同口腔助理医师考试），力求与临床实践接轨，深入浅出地阐述了口腔内科学的基础知识和基本技能。教材中配有大量图片，便于学生理解。

本教材是医药卫生高等院校创新教材之一，共9章。主要内容包括口腔医学美学概论、口腔医学美学基础、口腔摄影、口腔美学修复、牙周治疗与口腔美学、椅旁牙体美学修复、牙颌面畸形的美容正畸、口腔颌面美容外科和口腔美容保健。从美学基础逐渐过渡到口腔临床，充分体现了美学理论知识在口腔领域的运用。本教材不仅阐明了口腔医学美学的基本理论及其解决口腔临床问题的独到之处，还增添了学习者学习乐趣，可使其陶冶情操，提高审美能力。本版教材在第2版基础上进行了内容扩展，增加了大量插图，使教材更具有直观性、先进性、科学性、启发性和实用性。

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一。本教材主要介绍了社区护理的基本知识、基本工作方法，以及对社区重点人群的健康保健服务。全书共十三章，主要内容包括社区护理概述、社区护理程序、社区健康教育与健康促进、社区流行病学与统计学方法、居民健康档案管理、社区家庭护理、社区儿童健康管理、社区妇女健康管理、社区老年人健康管理、社区高血压患者健康管理、社区糖尿病患者健康管理、社区严重精神障碍患者的健康管理、社区传染病预防及突发公共卫生事件的应急处置、社区康复护理。教材编写特色：①模块设置：章前设置“学习目标”、“情境导入”，章后设置“本章小结”，“目标检测”。②对接教学大纲及执业护士资格考试大纲。③强化课程思政，设置“思政导学”模块。④图文结合，书网融合，建设数字化教学资源。本教材主要供全国高职高专护理类专业师生使用。