本书由校企合作共同开发，依据《建筑施工组织设计规范》 GB/T 50502、《古建筑修建工程施工与质量验收规范》JGJ 159等规范标准，并参考目前古建筑施工中常用的施工组织方式和先进的管理方法，共编写有古建筑施工组织绪论、古建筑施工准备工作、古建筑流水施工原理、古建筑网络计划技术、古建筑施工组织总设计、古建筑单位工程施工组织设计、古建筑施工管理等7个章节。全书紧扣古建筑施工组织与管理中的重点，编排顺序由浅入深，内容上突出古建筑施工与现代建筑施工的联系与差别，兼顾常规施工组织教学的普适性和古建筑施工组织教学的专业性，因此具有新颖性和实用性，易于读者阅读和掌握。

本书是新能源汽车相关专业“岗课赛证”综合育人系列教材，按照 新能源汽车装调与测试职业技能等级证书和全国职业院校技能大赛汽车类 相关赛项要求编写，主要内容包括新能源汽车电气维修基础的认知、新能 源汽车照明与信号系统的检修、新能源汽车仪表与报警系统的检修、新能 源汽车辅助电气系统的检修、新能源汽车暖风与空调系统的检修、新能源 汽车电池热管理系统的检修和新能源汽车整车电路故障的检修，共7 个项 目，计17 个学习任务，每个学习任务都按照学习目标、任务描述、获取 信息、学习任务单、任务实施、工作任务单和课证融通考评单进行教学闭 环设计。 本书为校企合作开发教材，按照工作手册式教材形式打造，借助“互 联网+”及信息技术，使本书内容立体化、可视化、数字化，能够满足 “人人皆学、处处能学、时时可学”的学习需要，为学习者提供“能学、 助教、助训、助考”的课程资源。 本书图文并茂，可操作性强，可作为新能源汽车技术及相关专业的教 学用书，也可作为新能源汽车装调与测试职业技能等级证书的考试用书， 还可作为新能源汽车整车及关键零部件制造、修理与维护等行业的整车制 造人员、汽车工程技术人员、维修技术服务人员等的培训用书和汽车爱好 者的科普读物。 为方便教学，本书配有电子课件、电子教案、答案等资源。

本书根据高等职业教育人才培养的要求，结合编者多年来的教学实践经验编写而成，适用于高等职业院校装备制造类专业学生实操技能训练，机械企业人员上岗培训，车工职业技能等级证书中级工、高级工技能培训，也可作为各级各类车工技能比赛赛前培训辅助资源。 本书遵循“循序渐进，理论结合实际，系统培训，做学结合”的原则，以装备制造企业以及军工企业的岗位需求为依据，选取典型零件进行加工实训，结合工艺课程、刀具课程、量具课程等专业核心课程的内容，突出车削加工的操作技能，通过实训学习职业技能。 本书依照实训任务要求，共分为四个单元，包括车床的基本知识、基本操作、加工技能训练以及综合加工实例，还包括安全文明生产和职业道德与法律法规的内容，覆盖了金属车削加工所需要使用的刀具、夹具、量具等基础知识。 本书配有电子课件，凡使用本书作教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（http：//www.cmpedu.com），注册后免费下载。

随着虚拟现实与增强现实技术的发展，打造虚拟世界的需求越来越旺盛。虚拟世界的构造不仅包括静态场景的构建，还包括场景中生物体的模拟。常见的生物体包括人和飞行生物群等。对人群、飞虫群等生命体进行仿真也就成为了当前计算机图形学的研究热点之一。本书基于流体模型从宏观层面进行仿真，重点表现群体的全局变化，主要探讨将流体模型扩展应用到生物群体的仿真研究，包括经典的流体仿真算法（SPH）和过程式（Procedure）流体仿真算法。 本书适合作为计算机图形学、计算机仿真学以及生物仿真等领域研究人员的参考用书，也可作为对相关领域感兴趣的读者的阅读资料。

《Web前端开发试题分析与解答》（上册）针对《Web前端开发职业技能等级标准》（初级）内容进行编写，是促进Web前端开发职业技能等级证书试点院校教学的工具性教材。本书汇集了2019年12月、2020年12月和2021年12月的Web前端开发初级真题试卷，对理论卷和实操卷分别进行真题解析，包括试卷结构、分值分布、考点分布，以及考点分析、解题思路等，书中的所有代码均在主流浏览器中运行通过。本书结合《Web前端开发职业技能等级标准》（初级）中的工作领域、工作任务和职业技能要求，以Web前端开发中的重要知识为单元组织理论卷，包括HTML+HTML5、CSS+CSS3、JavaScript、jQuery，以每年的实操试题为单元组织实操卷。本书主要分为两方面内容：一是理论卷解析，以Web前端开发中的重要知识为单元进行组织，每一单元包括考点分析、试题解析（2019年、2020年和2021年的试题汇编，包括单选题、多选题、判断题），每道题的解析内容包括考核知识和技能、解析过程、参考答案；二是实操卷解析，以每年的实操试题为单元进行组织，每道题包括题干和问题、考核知识和技能、试题解析、参考答案。本书适合作为《Web前端开发职业技能等级标准》2.0版实践教学参考用书，也适合作为对Web前端开发感兴趣的学习者的指导用书。

本书以人工智能技术在产业应用中涉及的专业知识和技能为主线，系统阐述了人工智能领域的基本概念、发展简史、产业结构、核心技术、关键流程、开发工具以及主流应用等相关知识。全书共9章，内容包括人工智能概述、人工智能产业、Python程序设计基础、机器学习、深度学习、知识图谱、TensorFlow深度学习框架、计算机视觉以及自然语言处理。 本书围绕职业本科教育人工智能工程技术专业人才培养目标，结合“人工智能技术基础”课程定位以及学生认知特点，将理论知识和实践技能充分融合，使学生能够清晰地理解人工智能相关理论的实用价值，并掌握运用所学知识解决实际问题的基本方法。 本书配有微课视频、教学课件、案例源代码、电子教案、习题答案等数字化学习资源。与本书配套的数字课程“人工智能技术基础”在“智慧职教”平台（www.icve.com.cn）上线，学习者可以登录平台进行在线学习及资源下载，授课教师可以调用本课程构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教”服务指南。教师也可发邮件至编辑邮箱1548103297@qq.com获取相关资源。 本书可作为职业本科院校、高职院校和应用型本科院校人工智能相关专业的专业基础课教材，也可作为其他专业的人工智能通识类选修课教材或人工智能领域工程技术人员的参考用书。

本书从视听语言的基本概念入手，论述视听语言的形式与演变，以及视听语言的特性，并结合影视作品，从画面、声音、剪辑手法等方面深入分析视听语言的构成要素。全书结构清晰、内容充实，利用经典电影案例进行分析，在阐述理论知识的同时注重对学生电影艺术分析和鉴赏能力的培养，由浅入深，层层推进，使学生感受到理论知识转化成作品的实际效果，让学生掌握影视作品中视听语言的主要特点与常用表现手法，形成正确的视听语言概念，并拓展其艺术思维空间。

本书以Excel 2016为基础，介绍了利用Excel解决物流中的市场预测、经济分析、采购、库存、运输，以及物流中心选址、物流“大数据”管理和查找的问题。本书包含7个单元60个任务，以任务驱动的方式，首先给出每项任务的方法原理，然后用Excel逐步解决，并以任务小结的方式形成总结和拓展。本书讲解了Excel的公式、函数、数据分析、规划求解和模拟运算等的用法，介绍了图形的设计使用与动态窗体的结合，特别是利用Power Query编辑器和Power Pivot插件解决大数据的合并，以及与数据透视表相结合完成数据的管理和查找等问题。本书配套资源丰富，包括操作视频、电子课件、源文件、习题答案，可以作为物流实训教材，也可作为高职高专和本科院校物流相关专业的教材或参考书，同时适合经济管理和物流管理类的从业人员使用。

本教材为教育*课程思政示范课程《药学服务实务》的配套教材，以教育*课程思政教学团队负责人和核心成员为主要力量组织编写，并与中国大学慕课平台的在线课程配套。（1）以能力“清单”为基础，体现教材编写体例的“活”本教材从培养学生职业能力出发，对接药学服务岗位职业标准，与传统药学服务实务教材相比，在编写体例上作了较大改动。按照“工作手册式教材”编写理念，分析药学服务岗位的典型工作任务，架构出以工作项目与职业能力相结合的教材编写框架。按工作领域—项目—子项目三级编排，分成：药学服务与咨询、药品调剂与保管、常见病症的用药指导、安全用药服务、药学服务拓展5大工作领域18个项目53个子项目，每个子项目按学习目标、基本知识、案例引学、技能训练、学习评价五块内容进行内容的组织，同时把新规范、新理念进行有机渗透， 如新的药品法规和制度、新的治疗指南和诊疗规范、药物治疗的新进展、临床用药的新思维等。（2）以“三式”课堂为载体，体现课程思政设计的“深”本人主持的《药学服务实务》课程被列入教育*课程思政示范课程，并作为第一批入选课程（全国九门）在高教社的智慧职教展示。因此在该教材的建设上，力求把课程思政做实做深作为一大特色。课程团队构建了以“思辨 浸润”为主要融入方式的课程思政育人路径，具体载体有：①“创新课堂”：介绍新技术、新方法、新知识、新理念等新进展，体现对学生创新精神的培养。②“思辨课堂”：设置药学服务岗位道德两难情境，体现出药学服务领域应坚守的价值观和职业观，体现以“患者为中心”的价值理念。③“关爱课堂”：通过对患者的用药教育体现对患者的人文关怀。每个子项目通过“三式课堂”的融入，创设思于心、践于行的课程思政育人新路径，实现“树创新之志、植仁爱之德、培济世之心”的课程总体育人目标。

本教材具有如下特点：1.“思政”入课，注重对学生工匠精神和劳动光荣的培育教材编写团队全面准确学习和认真贯彻落实党的二十大精神，将加快推进党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，将研究和落实“立德树人，培养德技并修的大国工匠和高素质人才”的“人才强国战略”作为本教材改革的根本任务。在编写修订时充分体现职业教育类型特征，注重德技并修、育训结合，通过“思政”入课栏目设计，将劳动教育、工匠精神、职业精神、职业道德和职业规范等内容有机融入教材中，使学生在学思践悟中坚定理想信念，达到润物细无声的教学效果。2.教材的编写体例比较新颖，体系更加完整为提高学生的学习兴趣，反映最新教学改革成果，本教材的每个单元都设计了学习目标（知识目标、能力目标和思政目标）、单元框架、引例、课内阅读、课外阅读、单元小结、主要概念、单元测试等栏目。本教材由11 个单元构成，分别是连锁经营概述、餐饮业与连锁经营、连锁餐饮经营业态、连锁餐饮企业组织结构和企业文化、连锁餐饮战略管理及风险控制、特许加盟餐饮经营管理、连锁餐饮企业总部管理、连锁餐饮店市场定位与选址、连锁餐饮企业营运管理、连锁餐饮企业品牌与质量安全管理、连锁餐饮企业采购与配送管理。3.校企“双元”合作开发，配套信息化教学资源，注重应用性和实战性教材编写团队认真落实新修订的《中华人民共和国职业教育法》的要求，深入贯彻全国职业教育大会精神，扎实推动职业教育高质量发展，及时吸收行业发展新知识、新技术、新工艺、新方法，校企“双元”合作开发，并配套开发数字化教学资源。本教材的开发得到了校企合作单位安徽联升餐厅食品有限公司（麦当劳中国发展式被特许经营商） 和同庆楼集团的大力支持与协助，企业人士共同参与了编写工作。另外，本教材配套了以二维码形式链接的拓展资源，学生可以通过扫描二维码方便快捷地进行访问，本书所配套的多媒体资源已接入东北财经大学出版社的财济书院教学平台（www.idufep.com），选用本教材的老师可以通过此平台方便地实现在线互动教学，感受新形态教材为线上线下混合式教学的实施所带来的全新体验。4.“双创”入课，注重对学生创新创业精神的培育党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”创新创业教育的本质是在知识的学习和实践的体验中，引导学生体验和感悟生活，从而激发创造天性。本教材通过“双创”入课栏目设计，意在以专业能力培养为核心，强化培养具有创新创业精神、符合人力资本市场需求的高素质应用技能型人才这条主线。