《机械制图》是教育部高职高专规划教材。内容包括制图的基本知识和基本技能，AutocAD基础知识，点、直线和平面的投影，基本立体及其表面交线，徒手图、轴测图，组合体，机件常用的表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图。《机械制图》以培养学生机械工程图样的初步识读能力为主，兼顾手工绘图、尺规绘图和计算机绘图初步能力的培养，将精选的制图内容和最新计算机绘图软件应用融合编写，力求简明、精练、实用。《机械制图》可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校以及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校近机、非机类专业的教材，也可供有关的工程技术人员参考。

作者简介李家华，副教授、中国青年政治学院院长助理、学生工作部长、德育教研室主任、青年心理研究所副所长、亚太地区学生事务委员会常务理事、北京高校学生工作研究会常务理事。1983年大学毕业留校任教，后赴美国斯坦福大学和哈佛大学留学，曾任美国斯坦福大学中国学生会常务理事、美中人文科学学会秘书长。1995年回国任职。从事大学德育教育教学和高校学生管理研究18年，主要编写著作有：《太阳之旅：道德青年.edu》、《形势与政策》、《外国思想政治教育研究》、《大学生心理保健》、《大学生事业生涯设计与发展》、《高校学生管理研究》、《社会主义初级阶段概论》等。黄天贵，男，1963年生，曾任四川省轻工业学校副校长，现任四川工商职业技术学党委副书记，系全国职业技术教育学会中专教育委员会学生工作研究会理事，四川省职教德育工作委员会委员，成都市科学社会主义学会会员。自1986年以来，主要从事中职、高职学生教育和管理工作，参与了全国公开发行教材《中专生就业指导》一书的编写，担任了《求职·面试》一书的主审，并撰写和发表了学生教育管理论文、调查研究报告20余篇，其论文《开设就业指导课的几点思考》荣获成都市人民政府第五次哲学社会科学优秀科研成果三等奖，并在全国优秀职教教学成果评选中荣获二等奖，被高等教育出版社收入《光辉的事业、成功的探索》一书。多次被四川省教委聘为国家级重点中等职业学校评估专家组成员，参加了对四川中等职业学校办学水平的评估，熟悉职业教育，对职教德育工作有较深刻的研究。内容提要“思想道德修养”课是我国高等教育的一门思想政治教育和品德修养类的核心课程。在高职教育中，它是根据高职生成长的规律和思想品德形成、变化、发展的规律，针对高职生成长过程中思想、政治、道德、心理、成才等实际问题，以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，按照“三个代表”的思想要求，把世界观、人生观、价值观、道德观、成才观、职业道德观教育作为主线，教育、引导高职生加强自身思想道德修养。“思想道德修养”课是每个高职生加强思想道德修养的必经环节，是高职生成才的一门必修课。“思想道德修养”课的宗旨和主要任务是：积极推动“三个代表”重要思想进课堂、进教材、进学生头脑；贯彻落实“以德治国”的重要思想和《公民道德建设实施纲要》精神；教育和引导高职生正确认识高等职业教育、认识自身、认识环境、认识时代特征；对高职生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德和公民道德教育；提高高职生的思想道德水平和道德评价能力，培养高尚的理想情操和良好的道德品质；引导和帮助高职生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观、道德观、成才观，确立共产主义远大理想和马克思主义信念，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。

高等职业教育在我国尚属于较新的教育门类，本册教材力图体现以下特点：＜br＞1紧扣高等职业教育的目标，内容适用于放射技师实际工作的需要，并尽可能和放射技师的其他专业课程衔接与互补。＜br＞2不是类似的教科书和参考书的缩写，本册教材力图作到依现代医学影像学的知识结构及循证医学的内涵，把各种检查方法及相应的诊断内容有机结合起来，给学生以完整的印象；扬弃传统知识中已经过时的内容，充实适用的新的知识，使学生毕业后容易和实际工作衔接。＜br＞3文字控制在合理的、尽可能精炼的范围之内，给教师留有充分的空间，不和参考书混淆。＜br＞4各章节均突出了检查方法的选择、临床与病理学基础的阐述、各种检查方法间相互联系方面的内容，并在主要的章节后面均附有“要点”，便于教师讲授和学生记忆。＜br＞

从高等职业技术教育的特点出发，制冷工程专业通常把传统的热力学、流体力学和传热学的相关部分优化组合成为一门综合性的专业基础课。《流体力学与热工基础》是为这门课编写的教材。《高等职业教育机电类系列教材：流体力学与热工基础》内容包含了上述三大部分，每一部分的内容力求精练。工程热力学篇包括基本概念、热力学基本定律、水蒸气、制冷循环和湿空气。流体力学篇包括静力学基础、流体动力学基本方程以及能量损失和管路计算。传热学篇介绍导热、对流、辐射和传热过程与换热器。对流换热着重介绍在相似理论指导下利用特征数关联式对换热过程进行计算。《高等职业教育机电类系列教材：流体力学与热工基础》可作为高职高专制冷工程、热能工程等相关专业教材，学时数约90-100。亦可供工程技术人员参考。

本书编写的指导思想为，选材必须遵循培养目标的规定，内容须顾及相关课程的需要，实验要注重基本技能的培养，落点定位于本科和中专之间。本着该原则，本书内容由电工学（50学时）、模拟电子技术（64学时）与数字电子技术（60学时）三大部分组成，其中，一至五章为电工学。包括电路、变压器与电动机，常用控制电器等内容；六至十章为模拟电子技术，包括半导器件、常用放大电路、集成动算放大电路和直流电源等内容；十一至十六篇为数字电子技术，包括门电路、逻辑电路、脉冲电路、模数/数模转换器，可编逻辑器件等内容，写作上体现了思想性、科学性、先进性、启发性和适用性；编排上注意了知识的衔接与铺垫；此外，适当地加强了实验课教学内容，旨在为学生的职业技能培养奠定良好的基础 。

《美术欣赏》以提高高职高专学生的艺术素养和审美能力为编写指导思想.从学习和掌握美术欣赏的基本知识人手，讲解观赏性美术和实用性美术的主要特点.对古今中外美术的主要门类和体裁中的代表作逐一进行赏析。全书共28讲，每讲附有复习题。《美术欣赏》附有美术作品的光盘，即可强化课堂教学又便于学生欣赏。《美术欣赏》可作为高等职业学校、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校各专业的公共课和素质教育课的教材，亦可供美术爱好者学习参考。

针对高等职业技术教育地化工类各专业人才培养的需要，《物理化学》重点阐述物理化学基本概念、基本理论及其在生产中有关应用。每章开始均设有学习目标，章末有阅读材料、本章小结、思考题、习题，以强化理在论实际中的运用及课后训练。《物理化学》内容共分9章：气体的P－V－T关系及液化条件；热力学第一定律；热力学第二定律；相平衡；化学平衡及规律；电化学基础；界面现象；化学动力学；胶体。《物理化学》为高等工类及相关专业的物理化学教材，也可供其他从事化工类及相关专业人员参考。

随着医学教育的蓬勃发展，医学专科层次的课程出现了融合的趋势。依据高等医学专简报培养目标，结合中央广播电视大学医科类专科层次的要求和远程教育的特点，本着淡化学科界限，强调人的整体观念的原则，我们借鉴了国内外教材在教学内容整合、版式设计等方面的经验，将病理解剖学和病理生理学的教学内容以其内在的有机联系为基础，以新的课程结构重新组合。将疾病时机体各器官、系统的形态、功能和代谢改变有机地联系在一起，编写了这本《病理学》本书着重介绍病理学基本知识和基本理论，特别是基本病理过程和重大疾病的基本知识。教材各章融学习目标、教学内容、重点提示、章末小节，自测练习题一体，突出助学、导学的功能。内容编写力求语言简练、条理清楚、深入浅出。专业名词均用黑体显奈，便于查找。本教材适合于医学高等专科学生、远程医学高等专科学生、各种业余学习和成人教育的医科类专科学生学习。

本书是教育部高职高专规划教材。编写中充分汲取了高等工程专科教育多年来的改革成果，强调应用性和实践性。书中紧密结合工厂实际情况，注重介绍目前应用较多的新型低压电器、工厂常用的电气控制线路及典型电气设备。为了使读者学完后就能会做，在介绍各种方法后，都列举了实例。另外，与教材一起配发多媒体CAI课件，该课件在教学中已使用多年，它以彩色、动画等多媒体形式表现，形象生动，界面友好，便于使用，有利于学生复习自学。本书在阐述各种电器基本原理的基础上，重点介绍应用场合、主要技术参数、现场常用的产品型号及选择、整定、使用与维护方法；介绍了组成电器控制线路的基本规律及现场中使用较多的交直流电机的典型起动、制动、调速控制线路及行程控制；为了提高分析电气控制系统和阅读图纸的能力，详细地介绍了工业现场中电气控制线路的分析方法，作为应用选择了桥式起重机等几种典型的生产机械进行分析；作为综合应用，通过实例介绍了继电接触式自动控制系统的设计、安装及调试方法。全书共分五章，内容包括：主电路中常用的低压电器、控制电路中常用的电器元件、继电接触式自动控制系统、典型生产机械的电器控制、电气控制系统的设计与安装。本书不仅可作为高职高专"工厂电气控制设备"、"工厂电气控制技术"等课程的教材，也可供有关专业师生、从事现场工作的技术人员参考，中等专业学校也可选用。

在我国，随着对外开放的不断扩大和世界贸易组织的加入，我国的经济将完全地融入世界经济体系之中，企业将更多地直接参与国际竞争。高等职业教育作为我国高等教育的新的组成部分，应确立怎样的培养目标来适应时代与我国现代化的要求，成为人们普遍关心的问题。我国教育部在关于《面向2l世纪教育振兴行动计划》的有关问题的问答中，对高职的培养目标是这样定位的：“高等职业教育应以培养基层和生产第一线技术应用型人才为办学宗旨……建立以基本素质和技术应用能力培养为主线的教学体系，专业课应加强针对性和实用性，实践教学要以培养学生专业应用能力为主……时间可占总课时数的1／3以上，至多可达50％……”。可见，高等职业教育的培养目标，主要强调能力的培养和技术的应用，它要求我们的教育能够不断造就的是基本功扎实、操作能力强，又具有较高知识、技能的复合型、实用型人才。教材作为“整个教育系统的软件”，它不仅反映着社会发展的要求，同时在某种程度上还直接决定着受教育者的培养质量，因而，世界各国都非常注意教材的开发和建设。但目前在我国，职业教育教学和管理模式受传统教育思想和教育模式的影响较深，以能力为本位的教育观念还未能在教学领域完全形成，课程改革和教材开发还远远满足不了形势发展对高职教育的要求。因此，要适应21世纪知识经济时代发展和我国现代化的要求，高等职业教育必须加快课程体系改革和教材建设的步伐，建立符合时代特征和具有我国特色的职业教育新思想、新模式、新课程体系。有鉴于此，对外经济贸易大学出版社为适应市场的新需求，委托我们组织有关专家、学者及部分外经贸职业院校的教师，编写了这套高等职业院校涉外经贸专业系列教材。本系列教材暂定为：《国际贸易实务》、《国际贸易》、《国际金融》、《市场营销学》、《国际商法》、《会计学原理》、《统计学原理》、《国际经济合作实务》、《国际商务函电》、《国际货物运输与保险》、《国际投资学原理》、《中国对外贸易概论》、《宏微观经济学》、《对外贸易综合技能》等十四门，以后，将根据需要陆续出版其他科目。