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《数据标注工程（第2版）》由数据标注行业的专家团队编写，采用通俗易懂的方式，系统地介绍了数据标注的基本概念、分类、流程、质量管理、安全、项目管理、平台和应用等内容。本书通过理论与实战相结合的方式，帮助读者由浅入深进行学习，让读者真正掌握数据标注的核心技术、数据标注工程实施和管理方法。

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随着会计职能由“核算型”向“管理型”转变，“财务报表分析”课程的作用与地位越发得到重视。《财务报表分析（第2版）》以培养学生掌握财务报表分析的基本理论、具备实际工作中阅读与分析财务报表的能力为目标，以财务报表分析中常用的方法分析案例企业的财务报表，具有较强的针对性和实战性。《财务报表分析（第2版）》共有10个项目，分别为：财务报表分析概述、资产负债表阅读与分析、利润表阅读与分析、现金流量表与股东权益变动表阅读与分析、企业营运能力分析、企业盈利能力分析、企业偿债能力分析、企业发展能力分析、综合财务分析、财务报表的粉饰与识别。

本书以电子信息专业就业岗位所需的职业技能和知识为依据，根据电子产品的研发、生产和质量控制流程编排内容，具体内容包括：电子产品质量控制基本概念、可制造性设计和生产现场5S管理、统计抽样检验、QCC活动的开展及工具的应用、SPC原理及工具的应用、六西玛管理和ISO9000基本知识等。 本书作为高职高专院校信息技术专业通用教材，也可作为应用型本科、成人教育、自学考试、电视大学、职业学校、企业员工培训班的教材，以及电子信息企业质量教育培训教材。

本书基于企业新媒体营销的岗位能力，将新媒体营销过程中所使用到的平台和工具、知识和技能进行系统梳理。按照新媒体营销类型和工具图谱，将全书分为新媒体营销概述、门户新媒体营销、资讯新媒体营销、问答新媒体营销、社区新媒体营销、社交新媒体营销、社群新媒体营销、音频新媒体营销、视频新媒体营销、直播新媒体营销等十个内容板块。第一部分以基础原理和规律为主，帮助学生掌握新媒体的营销界定、传播特点、营销价值、岗位能力等。后九个内容模块中理论与实操并重，介绍每一种新媒体营销类型中主流平台和工具的平台特色、用户特点、使用功能、营销策略、运营技巧等。每个项目模块又分为任务目标、知识结构、课程导入、理论要点、案例分析、实训任务六个环节。其中，理论要点环节根据内容有针对性的制作微课视频，便于学生课前自主学习；实训任务占据重要比重，设置有清晰的任务目标、要求、步骤、考评等，便于教师在课中及课后重点指导。整个结构设计有利于线上线下混合式教学的组织实施。教材通过纵向和横向两个维度，呈现出结构清晰、内容完整、理实并重的新媒体营销平台工具以及策略技巧。使用最新的典型案例，引入真实的实战项目，使教、学、训、评融为一体，线上线下相互贯通。教材定位服务国家加快发展"现代服务业”的战略需要，符合《国家职业教育改革实施方案》以及"三教改革”精神。

本书围绕网络管理工程师对H3C（新华三技术有限公司）网络设备的配置与管理技能，系统、完整地介绍了IPv6？地址、邻居发现、地址冲突检测、IPv6？静态路由、IPv6？默认路由、OSPFv3、IPv6？访问控制列表、IPv6？隧道等知识。全书由IPv6？局域网应用篇、IPv6？园区网应用篇、IPv4？与IPv6？混合应用篇、IPv6？扩展应用篇4个单元组成，每个单元包含？3～5？个项目，每个项目均源于一个真实的业务场景，按工作过程系统化展开。通过在业务场景中学习和实践，让读者快速熟悉IPv6？的相关知识及应用。本书提供了微课、PPT、源代码等教学资源，适合作为应用型本科、高职、中职、技师等院校信息技术的专业课程教材，也可作为IPv6？技术与应用的培训教材，以及社会信息技术相关工作人员的参考用书。

本书依据心理学的基本理论和方法，内容设计上较好地遵循了高职高专大学生心理发展规律，从大学生的心理健康、认识自我、人格完善、学习心理、职业生涯规划与择业心理、网络心理调适、情绪管理、人际关系、压力调适、恋爱与性、生命教育、心理危机应对与幸福人生等方面，通过对典型案例和问题的分析，拓展知识讲解，帮助大学生掌握心理调适的方法，学会应对学习生活中的困难挫折的方法和策略，具有较强的针对性、实践性和可操作性。书中穿插有大量朋辈心理微课、课堂互动、知识拓展、资源链接二维码，读者可扫码查看。 本书可作为各类高职高专院校心理健康教育课程的教材，也可供其他相关人员学习参考。

《合同法（第十版）》的撰写，以党的二十大精神为指导，以培养应用型法律人才为目标，以《中华人民共和国民法典》的“总则编”“合同编”和最高人民法院的有关司法解释为基本依据。在内容上，系统、全面地介绍、阐释了合同法的基本原理和基本规则，侧重基础知识的传授；在写作方法上，追求准确和简洁，侧重基本技能的训练，采用压缩饼干式的案例表达知识点，以强化学生对法律的直观了解和提升学生的阅读兴趣。 本书通过二维码的方式呈现比较丰富的内容：一是每章末的“即测即评”栏目，学完每一章的内容后，扫描二维码，即可测试对本章知识的掌握情况；二是有24章增设了“法律职业能力提升”栏目，以加强教学内容和工作岗位业务的对接，提高学生的实际业务能力；三是增加了“重要知识点讲解”栏目，扫描二维码，即可听到作者就合同法总论部分的要点、知识点或片段进行的通俗或者提纲挈领的讲解，这是作者与读者互动的一种尝试。