本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。本教材是根据我国高职高专临床医学专业培养目标的要求，顺应高职高专学生学情特点和职业教育发展的需要，在继承的基础上不断更新、发展和完善。教材编写将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，培养满足岗位需求、教学需求和社会需求的高素质技能型人才。教材对接职业标准，精选教学内容，理实一体，强化技能。教材为书网融合，配套数字资源，依托“医药大学堂”，促进师生互动，为提高教育教学水平和质量提供支撑。

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合护理专业人才培养目标和本课程的教学目标、内容与任务的要求编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床联系密切、按章节融入思政导学内容，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，对接护士执业资格考试要求等特点。在纸质教材的基础之上，配套数字媒体资源（本章小结、目标检测参考答案、PPT、微课、视频、题库、课程知识点体系等）。内容主要涵盖出入院护理、护理安全与职业防护、医院感染的预防与控制、生命体征的评估与护理、舒适与安全、清洁护理、饮食护理、排尿护理、药物疗法等。本教材主要供高职高专院校护理、助产等专业的师生使用，也可作为广大护理工作者进修提高的参考用书。

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本教材力求凸显护理专业特色，紧跟临床护理发展的需要，贴近岗位变化，强调整体护理理念，运用护理程序组织教材内容，注重理论和实践相结合，与护士执业资格考试紧密接轨。将儿科护理学的内涵从疾病的防治延伸到对儿童及其家庭的整体护理，强调人文知识与专业知识、生理与心理、个体与群体、局部与整体的渗透相长。本教材注重运用现代信息技术，改进教材呈现形式。在第一版的ppt、扫码“练一练”、操作视频的基础上增加了微课、音频等网络增值服务资源，使教材内容更加情景化、动态化、形象化。本教材通过正文“思政导学”插入框，将思政元素融入具体内容中，贯彻课程思政的要求，坚持立德树人，服务全面深入实施健康中国战略对现代护理职业人才的培养需求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，彰显“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的崇高精神。

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本教材是“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一，根据职教改革新要求和《中医护理学》课程特点编写而成。突出必需够用、立德树人的原则，全书分四篇共十九章，内容包括中医护理基础知识、中医护理程序、中医护理技能、体质及常见病证的中医辨证护理。在各章节设有学习目标、情境导入、思政导学、本章小结等模块，在每章后有护士执业资格考试相关习题并配备有参考答案。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮规划教材”之一。一、本教材主要体现以下几个特点：1.内容精炼，对接岗位。教材修订遵循“三基、五性、三特定”的基本规律，基本理论和基本知识体现“必须、够用”。2.强化课程思政，体现职教精神。把课程思政、立德树人贯穿在教材的各章节、各环节，融知识传授、技能培养和价值引领于一体，全方位塑造职业教育的新理念，提升职业教育的新高度，为社会培养德技双修的护理人才。3.对接护考，书证融通。教材编写内容紧贴护士执业资格考试要求，围绕考试大纲呈现编写框架和内容，为护生学习和执业资格考试奠定基础，大力提升学习效果，做到书证融通、书岗融通。4.书网融合，教材立体。纸质教材、数字教材有机融合，并有完整的配套课程资源，如PPT、微课、视频、动画、图片、文本等。可丰富学生学习体验，增强。学习兴趣，提升学习效果。也可帮助教师优化教学手段，促进师生互动，提高课堂效率。二、教材内容。共分为十三章，分别是绪论、精神障碍的基础知识、精神科护理技能、精神疾病的治疗与护理、器质性精神障碍患者的护理、精神活性物质所致精神障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、心境障碍患者的护理、神经症与癔症患者的护理、应激相关障碍和心理因素相关生理障碍患者的护理、人格障碍患者的护理、儿童少年期精神障碍患者的护理、精神疾病患者的家庭护理与社区护理。本教材主要供全国高职高专护理类专业师生使用。

本教材为“高职高专院校护理类专业第二轮教材”之一。本书以临床传染病护理实践应用需求为目标，以高职高专传染病护理课程标准及护士执业资格考纲为依据，以“五大对接”为主线，优化整合课程内容、叙化知识模块，构建了本教材的编写体系，旨在培养学生综合职业素养和岗位职业能力。全书由绪论、正文、附录三部分组成，内容共有7个章节，包括传染病总论、病毒感染性疾病患者的护理、细菌感染性疾病患者的护理、钩端螺旋体病患者的护理、立克次体感染性疾病患者的护理、原虫感染性疾病患者的护理、蠕虫感染性疾病患者的护理。本书主要供高职、高专护理、助产专业使用。

本教材融入创新创业教育、互联网+工具，采用DACUM与BAG两种前沿国际职业教育教材开发方法，并满足专业实现现代学徒制的需要。本书共包括三个部分：首先，对跨境电商物流业务操作学习领域进行了描述；其次，采用DACUM方法，对跨境电商物流业务操作的关键技能点进行了梳理，并设计了相应的训练项目和学习的方法步骤，以培养学生的高技能；最后，采用BAG方法，对跨境电商物流业务操作的典型工作任务与学习情境进行了梳理并设计了相应的教育项目和学习的方法步骤，以培养学生不仅具有适应岗位能力，还具有设计和创新岗位的能力。

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