本教材在第3版的基础上，保留原有的特色和亮点，参考**的指南和研究进展，进行知识结构和内容的更新，力求保证内容科学、严谨、实用、创新。本书在对皮肤性病学进行了全面、精练介绍的同时，对皮肤性病学的重点和难点（如皮肤病诊断学、治疗学，感染性皮肤病、变态反应性皮肤病等）进行了翔实的讲解。本教材内容逻辑清晰、语言精练，配合经典案例及典型的皮损图片，使得读者能更直观地学习。

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全书共分十五章，主要内容包括医院与医院环境、医院感染的预防与控制、医疗护理文件记录、入院和出院护理、生命体征的观察与护理技术、病情观察与抢救技术、舒适与卧位护理、清洁观察与护理技术、营养观察与护理、排泄观察与护理技术、给药观察与护理技术、静脉输液、输血观察与护理技术、冷热疗观察与护理技术、标本采集的观察与护理技术、临终病人观察与护理技术。 《BR》本教材涵盖了护理工作岗位中的基本理论知识、基本操作技能，注重培训护士的实际操作能力，力争达到教学与临床护理工作的无缝隙衔接，培养学生的参与意识和动手能力。本教材图文并茂，各章在相应位置设有知识链接，同时附有目标检测题，方便教学和学生学习使用。

本教材是高等医药卫生院校创新教材。主要介绍了康复评定的核心关键技术，包括人体形态、关节活动度、肌力、疼痛、肌张力、平衡、协调、步态、感觉、心肺、认知、作业活动等功能评定技术，以及神经反射发育、神经电生理检查等内容。每章以启发式案例导入，再详细介绍特定康复评定技术，再通过案例分析展示其应用方法，内容经典、实用性强，便于教与学。

本书根据*新《高等职业学校专业教学标准》的要求，在第3版的基础上进行修订。本书采用模块化的形式进行编写，使内容系统化；根据传感器技术新发展，增加了相应的教学案例；配套在线课程资源，以适应网络化教学需要；增加和更新了素养教育内容，以提升学生综合素质。本书分为八个模块，主要包括传感器的基本知识、温度和其他环境量传感器、力和压力传感器、物位和流量传感器、位置传感器、位移和速度传感器、新型传感器的应用、传感器信号处理与显示。本书内容丰富、适应性强，使用者可通过配套的教学资源提升信息化教学效果或学习成效。本书可作为高等职业院校自动化类、机电设备类及相关专业教材，也可作为职业培训或成人教育的岗位培训教材。为便于教学，本书将动画、视频等以二维码的形式插入到相关内容处，并配套有电子教案、多媒体课件、测试题及答案、实训指导书等教学资源，选择本书作为授课教材的教师可登录机械工业出版社教育服务网（http：//www.cmpedu.com），注册并免费下载。

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本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。《妇产科学》是高职临床医学专业必修的专业课程。本教材根据《高等职业学校专业教学标准》《职业教育专业目录（2021）》要求，强化课程思政，体现立德树人，以人才培养目标为依据，强化以岗位需求为导向，对接职业标准和岗位要求，突出基本知识、基本理论和基本技能，体现教材的思想性、科学性、先进性、启发性和实践性。全书共二十五章，包括女性生殖系统解剖和生理、正常妊娠与分娩、病理产科与妇科常见疾病、计划生育及妇女保健等内容。教材按照学习目标、情境导入、正文、思政导学、本章小结、目标检测的顺序进行编写，有利于学生掌握基本知识点，培养学生分析问题和解决问题的能力，为人民培养有温度、有情怀，医德高尚、医术精湛的健康守护者。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合数字资源，有教学配套PPT、微课、音频、及题库系统等。

本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。全书共十章，主要包括绪论、 院前 急救、 心律失常和心肺脑复苏、 休克、 常见急危重症的急救处理、 急性中毒及环境与理化因素损伤、 创伤急救、 常用急救技术、 重症监护病房与监测技术、 突发事件等，每章均设有学习目标、案例讨论模块， 插入课程思政， 使学生理论联系实际，培养学生分析和解决实际问题的能力，还设有学习目标、 课堂互动、 考点提示、 本章小结、 习题等模块 ，可强化学习内容，增强教材的趣味性和可读性，本教材为书网融合教 材，即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源 （ＰＰＴ、 微课、 视频、 图片等），题库系统，数字化教 学服务 （在线教学、 在线作业、 在线考试），使教学资源多样化、 立体化，本教材主要供全国高职高专临 床医学、 预防医学、 口腔医学专业学生使用， 也可供护理以及基层、 社区和农村助理医师学习参考。

本教材为“全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材”之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。本版教材有以下特点：1.是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握《传染病学》教材的政治方向和价值导向。2.以助理医师资格考试为导向，特出传染病学教学重点内容。3.树立精品意识，能编出经得起教学实践检验的精品教材。4.教材内容的时代性，逻辑结构的严密性，理论与实践联系的紧密性等。5.对教材资源做了立体化处理。本教材为书网融合教材，即纸质书有机融合电子书。