教材以任务为驱动，以实训项目为载体，将理论与实践有机融合。在理论模块和实训模块基础上，将理论模块重新整合为环境地理、资源地理、行为地理、旅游可持续发展四个章节。同时，将产业发展新技术、新理念、新规范体现在教材中。教材中专门设置“行业前沿”环节，融入大量行业动态、前沿资讯，引导学生关注行业发展。始终将文化自信、责任担当、精术立德等理念融入教材中，通过职业素养、案例精选、知识拓展等环节体现正确的政治方向和价值导向，引导学生热爱旅游行业，提升服务意识与责任担当，弘扬技能宝贵、德能并举的时代风尚。

本书内容包括6个模块，分别是变压器的使用与维护、交流异步电动机的认识与拆装、直流电动机的认识与维修、常用低压电气控制电路分析与电路设计、常用机床控制电路分析与故障检测、桥式起重机电气控制系统分析。本书采用模块化任务驱动模式编写，每个模块均有学习情境描述、学习目标，每个任务均有学习目标、任务导入、知识链接、任务实施、学习体会、知识拓展等栏目。本书可作为高等职业院校电气自动化技术、机电一体化技术专业的理论教学用书，也可作为相关专业技术人员的培训和自学用书。为方便教学，本书配有电子课件、习题解答及模拟试卷等，凡选用本书作为授课教材的教师，均可来电（010-88379375）索取或登录机械工业出版社教材服务网（www.cmpedu.com）注册后下载。

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本书分为五个模块：第一模块讲述医学的文化内涵，突出对学生理想、信念和价值观的引领；第二模块介绍学校发展和专业发展历程，重在传承“上善若水、仁心相护”的专业文化；第三模块讲述前辈、师长、学长在专业领域孜孜以求、无私奉献的典型事迹，给学生树立学习和追随的楷模；第四模块介绍学生入校后的各种管理制度；第五模块“专业领航、追求卓越”介绍每一个专业的发展概括、就业方向、核心课程、考证要求和技能竞赛等，在校期间可以参加的社团活动、志愿服务和技能大赛等，引领学生树立目标，追求卓越的精神。

本书是职业教育城市轨道交通运营管理专业实训教材，融合岗课证赛要求，包含六个具有代表性的实训模块，分别为行车作业办理、信号故障处置、火灾处置、站台门故障处置、手摇道岔处置、TVM操作及故障处置、英语问询。本书可供职业教育城市轨道交通运营管理专业学生使用，也可供行业人员培训教材使用。本书配套丰富助教助学资源。

本书是为胡建生主编的首届全国机械行业职业教育精品教材《机械制图（多学时）》（第5版）配套而编写的，全面采用在2022年10月之前颁布实施的现行国家标准。本书配有PDF格式的《习题答案》，方便教师备课。每道题都给出单独的答案，对应一个二维码（部分题目附带讲解配音的动画演示，即一题双码）。二维码由教师掌控，任课教师可根据教学的实际状况，随时选择某道题的二维码，发送给任课班级的群或某个学生，学生通过扫描二维码，即可看到有配音的动画演示、解题步骤或答案。将所有答案按照不同题型，处理成单独结果、解题步骤、增配轴测图、配置三维实体模型等多种形式，按章链接在教学软件中，方便教师在课堂上任选某道题讲解、答疑。本书按120～150学时编写，可作为高职高专工科机械类专业的制图教材，也可供电大、函授等其他类型学校师生，制图培训班师生及工程技术人员使用或参考。凡使用本书作教材的教师，均可登录机械工业出版社教育服务网（http：//www.cmpedu.com）免费下载本书的配套资源。咨询电话：01088379375。

本书共分为五章，分别是“概述”“文创产品设计的分类和特点”“非物质文化遗产的生产性保护特点和分类”“非遗文创产品设计的原则、思路及方法”“非遗文创产品设计案例解析”。书中采用了大量的产品示例进行方法阐释，从实践的视角帮助读者了解非遗文创产品设计的内容、思路、方法等。本书适合作为高职和本科院校产品艺术设计、工业设计、工艺美术设计、软装配饰设计等专业的教材。为方便教学，本书配有二维码微课视频，读者扫描书中二维码即可观看。本书配备电子课件，凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网www.cmpedu.com 下载，咨询电话：010-88379375。

本书以培养学生的综合能力为原则，系统地介绍了二手车鉴定与评估的相关内容，主要包括二手车鉴定与评估基础知识、车辆损耗与贬值、二手车技术状况鉴定、车辆的折旧指标与计算、二手车评估的基本方法、车辆碰撞损伤评估、二手车交易实务，并结合企业专业人士的实践经验和理论总结，从二手车鉴定与评估的不同角度深入浅出地进行讲解，内容翔实，理论联系实际，实践操作及指导性强，既可作为各大高校汽车专业的教材，也可供广大二手车爱好者阅读参考。

英语口语教程（上册）（第二版）（全人教育英语专业本科教材系列）

本书先后获评“十三五”江苏省高等学校重点教材、”十四五”职业教育江苏省规划教材、“十四五”职业教育国家规划教材，配套建有国家精品在线开放课程《前厅服务与管理》网络教学资源。教材立足于高职高专学生的学习现状和酒店前厅部的用人需求，根据“实际，实用、实践”的原则，将理论知识与实践能力的培养有机结合，注重反映产业升级、技术进步和前厅职业岗位变化的要求，融入前厅工作中的新知识、新技本、新工艺和新方法，体现以学生为主体的观念，符合学生职业能力的培养规律，突出产教结合，任务驱动，同时对接酒店前厅职业标准，行业标准。并引入国际先进理念。