本书以“岗课赛证”融通和中高职课程衔接为特色，以真实的生产项目、典型的工作任务和企业案 例为载体组织教学单元，省级技能大师深入参与内容开发，车型包括吉利EV300/450、比亚迪秦、比亚迪e5、北汽EX360/EU260 和大众ID.4，让学习者能够掌握常见电动汽车的共性与区别。 本书共7 个项目，含17 个学习任务，配有实训工作页。本书彩色印刷，图片清晰美观，内容新颖全面，同时以二维码的形式嵌入教学视频资源，方便读者深入学习。 本书可作为职业院校新能源汽车运用与维修专业及汽车类相关专业的教学用书，也可作为技工学校、技师学院和汽车维修企业培训教材，还可作为汽车后市场相关从业人员的学习参考书。

暂缺简介...

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本书依托《职业教育专业教学标准》，以关键岗位的典型学习任务为 载体，将职业技能等级标准要求、职业道德等融入其中，并在技术、技能 学习训练中融入职业素养、职业道德、劳动精神及工匠精神的新型活页式 教材。本书包括5 个学习任务，计12 个职业技能点，内容涉及车载网络 系统常用工具的使用、LIN 总线系统的检修、CAN 总线系统的检修、Flex Ray 总线系统的检修、MOST 总线系统的检修以及当今汽车典型车载网络 系统与新技术、新总线，涵盖了汽车车载网络系统检修的主流技术和方 法，同时本书配套了对应的教学课件、结构原理动画、标准操作视频等教 学资源，并以二维码的形式插入书中。 本书可作为职业院校汽车类相关专业（专业群） 的教学用书，也可供 汽车检测与维修技术人员参考和学习。

全书共分为3个模块，计7个项目，30个任务，主要内容包括汽车电器的零部件检测、汽车灯光故障诊断与检测、发动机不能起动故障诊断与检测、发动机怠速不稳故障诊断与检测、发动机加速不良故障诊断与检测、汽车底盘故障诊断与检测和汽车网络故障诊断与检测。 本书可作为高职院校汽车检测与维修技术等专业的教材，也可作为成人高等教育或汽车技术人员的培训教材，还可以供广大汽车爱好者扩展知识使用。 本书配有多媒体课件，包括大量的文本、彩图、动画、视频等资料，可以直接用于进行多媒体教学，方便教师备课、授课，学生也可以利用该课件进行课外自学和复习。

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本书共分9个项目：项目一是新能源汽车发展史；项目二是电动汽车动力电池，讲解了电动汽车采用的铅酸蓄电池及镍氢和锂离子两种动力电池；项目三是电池管理系统，介绍了电池管理系统的功能、技术及控制；项目四是高压配电管理系统，讲解了几种车型的配电方法；项目五是电动汽车安全管理系统，讲解了操作安全及安全设计等；项目六是充电管理系统，讲解了充电方法、工作原理车载充电机及控制；项目七是电池管理系统故障诊断及电池更换；项目八是典型纯电动汽车电池管理系统；项目九是典型混合动力汽车电池管理系统检修。 本书可作为高职高专学校新能源汽车技术、汽车检测与维修、汽车电子技术等专业的教材，也可供从事本专业工作的工程技术人员学习参考。

本书以面向财务类学生专业必修或专业辅修课为主，内容分为2部分。第一部分是初级助理会计师考试内容中非税务部分内容：总论、会计法律制度、支付结算法律制度、劳动合同法、社会保险法以及会计职业道德。第二部分结合学生工作岗位需要和中级部分内容：公司法律制度、金融法律制度、合同法律制度。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，国家职业教育物流管理专业教学资源库升级改进配套教材，职业本科教育物流类专业系列教材，是按照高职高专物流管理专业人才培养方案的要求，总结近几年国家示范性高职院校物流管理专业教学改革基础上编写而成的。 本书从供应链的认知、供应链的构建、供应链的优化、供应链的运作入手，分别以制造商、批发商、零售商、物流商主导的供应链管理为重点进行了工作流程系统化的探索，并研究了供应链管理绩效评价及激励机制、供应链资源的整合等问题。 本书可作为职业教育专科、本科院校和应用型本科院校物流管理专业及相关专业的教学用书，还可作为广大物流企业人员和物流咨询机构从业人员的培训或自学用书及物流研究与教学人员的参考用书。

教材主要突出以下特点：一是进一步彰显“立德树人”功能，强化教材的思想性。全面落实党的二十大精神进教材，引导师生自觉做“两个确立”的坚定拥护者、“两个维护”的忠实践行者。按照教材必须体现马克思主义中国化要求，必须体现中国和中华民族风格，必须体现党和国家对教育的基本要求，必须体现国家和民族基本价值观，必须体现人类文化知识积累和创新成果等的要求，全面修订教材，增加党的方针政策、国家产业规划、劳动教育、工匠精神、传统文化等内容，并将前六版教材“学习目标”中的“职业道德”子目标、章中“职业道德与企业伦理”专栏和章后“基本训练”中“善恶研判”题型，统一优化为“课程思政”，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学习者坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族复兴大任的时代新人。二是进一步吸纳中国企业实践最新成果，强化教材内容的先进性、时效性。随着大数据、人工智能等新技术发展和社会生活日新月异的变化，以及近三年全球新冠肺炎疫情带来的挑战，商务谈判理论研究与企业实践又有新的发展。第七版教材注意及时吸收反映数字经济时代特征的新观点、新案例，彰显中国实践，强调本土案例，充分利用教材阵地讲好中国故事，引导学习者树立良好的职业理想、职业精神，提升商务谈判能力和综合素养。三是进一步优化教材体系栏目，强化教材的指导性。更新了本教材“职业学力”建构中“学习目标”的 “职业能力”子目标和“基本训练”中“实训操练”和“自主学习”题型的主题、内容与要求，旨在强化“专业能力”训练的同时，通过兼顾“问题思维”、“批（研） 判思维”、“自主学习”、“与人协作”和“与人交流”等“通用能力”训练， 进一步整合“ 职业能力” 训练中的“ 专能” 与“ 通能”， 从而向体现“ 整体能力观”的专业课教材建设迈出新的一步。四是进一步丰富配套数字化资源，强化教材的学材性。第七版教材增加了说明性图表，以丰富教材的整体呈现效果；增加了新的微课，以发挥优秀教学团队的示范引领作用；更新二维码资源和配套教学资源，通过“增、改、删”使教材结构更合理、内容更新颖、教育教学更具针对性。