本书以培养学生的仓储操作及管理技能为目标，基于仓储岗位主要编写了 8 个项目：认识智慧仓储、了解 智慧仓储企业、探索智能仓储规划、入库作业精细化管理、在库作业精细化管理、出库作业精细化管理、智慧 仓储成本精细化管理、智慧仓储运营管理。每个项目包括任务目标、任务导入、任务分析、思政小课堂、知识 准备、知识拓展、任务实施、任务评价、实战演练等环节，提供了丰富的教学资源。 本书图文并茂、实操性强，既可作为职业型本科院校与高等职业院校物流管理、电子商务等专业的教材， 也可作为企业在职人员的学习和培训用书。

本书为高等职业教育计算机类课程新形态一体化教材，同时是Python大数据技术系列教材中的一本。本书面向实践系统地介绍了Python网络爬虫技数据采集技术。本书采用项目式编排，主要分成5个项目。项目1以学生信息管理系统为依托，讲解Python的Web访问技术，它是网络爬虫的程序基础。项目2以爬取城市天气预报任务为依托，讲解网页数据的爬取方法，其中重点讲解了BeautifulSoup的数据分析与提取方法。项目3以爬取旅游网站的任务为依托，讲解爬取多个网页数据的方法，重点讲解了网页的深度优先与广度优先顺序爬取路径的构造方法与多线程分布式网页爬取技术。项目4以爬取网站的图书信息任务为依托，讲解目前功能强大的分布式爬取框架Scrapy的程序设计技术。项目5以爬取商品网站的数据项目为依托，讲解Selenium动态网页数据的爬取技术。每个项目都遵循由浅入深的学习规律，理论与实践相结合，提高学生的实践能力。 本书配套微课、授课用PPT、源代码、案例素材、习题等资源。与本书配套的数字课程在“智慧职教”平台（www.icve.com.cn）上线，读者可以登录平台进行在线开放课程的学习，授课教师可以调用本课程构建符合自身教学特色的SPOC课程，详见“智慧职教”服务指南。读者可登录网站进行资源的学习及获取，也可发邮件至编辑邮箱1548103297@qq.com 获取相关资源。 本书可以作为高等职业院校大数据技术、软件技术等专业相关课程的教材，还可以作为大数据技术领域从业人员的自学参考书。

本书以项目驱动的组织方式，详细介绍了CAD/CAM关键技术的实践应用。全书共分为4个模块、19个项目，内容包括计算机辅助设计（CAD）6个项目、计算机辅助工程（CAE）7个项目、计算机辅助工艺规程设计（CAPP）3个项目、计算机辅助制造（CAM）3个项目。通过这些项目的实践，可使读者获得较好的CAD/CAM中、高级操作能力。 本书所有项目都编排了具体的实施步骤，易于操作，并设计了工作页，方便进行学习评价与反思。 本书可作为机械设计制造类专业专科生、本科生的教材，还可作为从事CAD/CAM技术及应用的工程技术人员的参考资料或培训教材。

《医学生物学》在《医学生物学》（第3 版）基础上进行了部分调整，教材框架方面将原来的第6章和第7章整合为生命的遗传与变异，增加了生物技术的安全性与伦理性；内容方面仍然重点介绍生物学一般原理基础，着重介绍生物学与医学的关系，增加了近年来生命科学的新进展和必要的思政育人元素，其主要内容包括绪论、生命的物质基础、生命的细胞基础、生命的延续、生命的遗传与变异、生命的起源与进化、生命与环境、生物技术在医学领域的应用以及实训指导。在《医学生物学》编写过程中力求贯彻科学性、政治性、适用性和创新性原则，对基础知识内容安排遵循必需、够用原则，并结合教学需要设计了链接、案例、医者仁心等模块。

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本书针对汽车营销工作中销售及营销管理人员的工作实际，按照课题模式编写，全书共八个项目，包括汽车销售顾问概述、汽车销售礼仪、挖掘潜在客户、客户接待与客户需求分析、客户购车行为分析、汽车产品介绍及试乘试驾、洽谈成交、新车交付及售后客户跟踪关怀。 本书将汽车4S店的真实场景及销售话术展现在读者面前，同时，本书的编写团队由多年指导全国高职组汽车营销大赛的教师组成，并且其指导的学生多次在大赛中获得一、二等奖，许多销售技巧及话术也在本书中得到体现。 本书既可供高等职业院校汽车技术服务与营销专业教学使用及参考，又可作为汽车保险与理赔等相关专业的教材，还可作为从事汽车营销工作的人员培训或自学用书。

本书是高等职业教育“岗课赛证” 融通新形态一体化教材。 本书根据幼儿园教师岗位需求，讲述舞蹈基础性知识，培养多种舞蹈技能及幼儿舞蹈创编能力。全书分为两篇七个模块，包括舞蹈基础知识、舞蹈基础训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈基础训练、幼儿自娱性舞蹈、幼儿表演性舞蹈、幼儿园舞蹈活动教学指导。 本书可作为高等职业教育专科、五年制高职、职教本科、继续教育、中职等学校学前教育、早期教育、幼儿保育等专业教材，也可供学前教育工作者、幼儿园教师参考。 本书配有二维码链接的视频资源。教师发送邮件到gaojiaoshegaozhi@163.com可获取教学课件。

本书根据车工职业标准，结合车工岗位要求和技能要求编写而成，分为12个模块，共45个学习任务，涵盖了普通车工技能训练的初、中、高级所涉及的技能知识。采用由浅入深、循序渐进的模式，将专业理论知识和技能要点综合融入各个学习任务中。通过工艺分析，使学生在实训过程中能够反复学习、理解、熟悉基本工艺和实际操作技能，变枯燥学习为兴趣训练，变被动接受知识为主动求知，终达到掌握本专业知识和技能的目的。本书主要任务有：认知车工安全文明生产守则，车床结构与车床操作，车床润滑与维护保养，车刀安装训练，车刀的刃磨，车光轴、台阶轴、花键轴、细长轴、导套、V带轮、薄壁套、齿轮套、外圆锥、内圆锥、锥齿轮坯、圆球、手摇柄、三球手柄、三角形螺纹、梯形螺纹、梯形螺母、蜗杆、偏心轴、单拐曲轴、双拐曲轴、小横梁丝杠（C6132A车床）、中滑板丝杠、细长丝杠、轴头螺母、十字孔、双孔连杆、梯形螺纹偏心组合件、偏心四件套组合件以及车床的维护保养维修等。本书编写严格遵循工学一体化要求，旨在培养学生的岗位技能、工艺分析能力、团队协作能力、设备操作能力、职业素养、知识应用能力和心理适应能力等，培养学生良好的心理素质和专业的岗位综合能力。本书可作为中等职业学校机械类相关专业教材，也可作为企业培训部门、职业技能鉴定培训机构的岗位培训教材。为便于教学，本书配套有电子课件、微课视频、习题答案等教学资源，凡选用本书作为授课教材的教师可登录www.cmpedu.com注册后免费下载。

本书以可编程控制系统集成及应用职业技能等级标准（中级）为主线，采用项目引领、任务驱动方式组织教材内容。书中各项目源于实际工程，按照从易到难、从单一到综合的原则进行编排，符合职业院校学生的认知特点和学习规律。全书共设S7-1200 PLC逻辑控制、PLC的程序块应用、触摸屏应用与PLC联合仿真、工业以太网FROFINET通信应用、PLC控制步进与伺服、PLC系统综合应用六个项目共16个任务，每个任务中都有相应的考核和评分标准，对技能考核全过程进行记录，便于过程教学评价。 本书图文并茂、案例纷呈，具有丰富的线上资源，读者扫描二维码就可以观看本书的实操视频。选用本书授课的教师可发送电子邮件至gzdz@pub.hep.cn索取教学资源。 本书适合高等职业院校的电气自动化技术、工业机器人技术、智能控制技术、机电一体化技术等相关专业作为“可编程控制系统集成及应用” 1 X职业技能等级证书（中级）配套用书或“可编程控制器应用”课程的主教材，也适合自动化技术人员、中高级电工及技师作为工程指导用书。

目前，高职院校正在从纯理论教学的学历教育模式向职业技能培养的实训教育模式进行转型，并提出了“以就业为核心”“以企业的需求为导向”是实训教育的根本出发点的基本思路。很多学校的基础建设与实训基地的硬件环境建设已经基本完成，实训基地的硬件配置堪比一线生产企业。但是，由于缺乏实训课程体系建设方案，相关教师缺乏实际业务的实践操作经验，无法创造真实生产环境，导致校企合作与工学结合无法顺利实施。 《Adobe Animate（Flash） CC 动画设计案例课堂》以提升学生实际应用技能为目的，围绕案例制作拓展到真实的工作环境，坚持从理论到实践的原则，提升学生的综合动手能力。《Adobe Animate（Flash） CC 动画设计案例课堂》适合相关专业教学使用，以及专业从业者使用，无论是对初学者还是专业人员都具有很强的参考及学习价值。