本书分十二章：第一章绪论；第二章公众个体心理与行为；第三章群体心理与行为的基本模式；第四章公众心理定势；第五章组织形象及组织形象的树立；第六章公众激励；第七章公众心理沟通及其心理策略；第八章公众关系及公关交往的心理机制与策略；第九章公关传播的心理分析及心理策略；第十章公众消费心理及营销心理策略；第十一章广告与宣传的心理效应与心理策略；第十二章公共关系从业人员的心理素质及其培养。

本书是高等工业院校无机化学与普通化学的习题解析。它是依据教育部对高等工科院校无机化学和普通化学课程教学的基本要求，集近十所工科院校教学一线的基础化学课教师丰富的教学经验编写而成的。内容包括：化学反应基本原理，物质结构基础，元素化学，有机化合物基本知识，基础化学综合性题解及试题库模拟考题。针对工科学生在学习基础化学中普遍存在的问题，本书在各章中有综述性指导，且每章精选数十道题作深入解题和分析，力求每个学生在每章学习中都有不同程度的收获。从而进一步认识学习化学的规律性和重要性，提高学生化学自学能力和创新能力。

本套书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”和普通高等教育“九五”国家级重点教材，也是教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会“九五”规划教材。本书是一套力求与现代科技水平相适应的理工科物理教材，把教学目标定位在对学生进行科学素质教育与知识创新教育以及支撑现代高新技术上；它也是我国第一套在大科学概念下重建教材结构的物理系列教材。全套教材包括文字部分和软件部分，文字部分共5卷，分别是第Ⅰ卷理论原理与方法、第Ⅱ卷物质科学、第Ⅲ卷技术专题选、第Ⅳ卷物理学史选、第Ⅴ卷例题与习题。其中前3卷均已出版，第Ⅳ卷也将于2001年底出版；软件部分包括CAI演示软件及资料库。本套书适宜于作为高等学校理工科非物理类专业物理课程的教材，也可作为各类大专院校理科学生及教育工作者的参考资料。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”。本书是在1995年第一版的基础上修订而成的。本次修订，不仅保持了原书的精华和现代化的特色，还增加了一些光学领域中最新发展的内容。为适应更广泛的需要，也考虑到当前教学改革的实际情况，本次修订对难度作了适当的调整，并在讲述上予以适当修改，更有利于学生自学。本书可作为高等学校物理类专业的教材，也可供其他专业选用和社会读者阅读。

本书是作者多年在北京大学物理系教学与科研工作的总结，80年代初出版以来，深受读者欢迎，多次再版重印。为适应改革开放以后我国高校量子力学教学的新情况，本书第二版（1990）做了大幅度修订与增补，分两卷出版，卷Ⅰ可作为本科生教材或主要参考书，卷Ⅱ则作为研究生的教学参考书，鉴于最近20年来量子力学（实验与理论）有了很多新的进展，在第三版中将尽量把这些主要的新进展系统介绍给读者，所以第三版（特别是卷Ⅱ）的内容，又做了很大修订。卷Ⅰ的主要内容包括量子力学的建立、波函数与Schrodinger方程、一维定态问题、力学量用算符表达与表象变换、力学量随时间的演化与对称性、中心力场、粒子在电磁场中的运动、自旋、力学量本征值问题的代数解法、定态微扰论、量子跃迁、多粒子体系的近似处理方法、散射理论。每章均附有习题。书后有有关的数学附录。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。书中除包括传统的多元微积分学的内容外，还将复变函数、常微分方程和微分几何的基本理论有机地融入全书，使大学数学基础课的内容体系有了较大更新。本书可作为高等学校理工科各专业的教材，也可供各类专业人员学习参考。

《数控技术》较全面、详细、深入浅出地阐述了数控技术的基本知识。 《数控技术》内容包括：第一章介绍了数控技术的基本概念与特点、原理、分类及发展；第二、三章分别介绍了数控程序编制中的标准和程序编制方法以及插补原理与控制方法；第四章介绍了数控系统的硬、软件设计方法；第五章介绍了数控机床的结构、主传动系统及典型传动部件；第六、七章分别介绍了数控机械中典型的实例以及数控机床的检难、使用与维护方法。 《数控技术》既可作为机械设计制造及其自动化专业专科与相近专业本科教学的数控技术课程教材，也可供有关的工程技术人员参考。

面向21世纪高等学校数学系列辅导教材。本书是《高等数学题典》（上册），内容包括：函数与极限，导数与微分，中值定理与导数的应用，不定积分，定积分，定积分的应用，微分方程共七章。

本书在第一版基础上作了较大幅度的修改，加强理论物理、近代物理、物理前沿、高新技术在普通物理学中渗透，目的在于反映物理学的发展。本书为适应综合性大学非物理专业普通物理学教学需要，仍以简明为主，以便于使用此教材的数学、计算机科学、化学、环境科学、分析测试科学、生物学、医学、图书情报等学科的教师和学生有较普遍的适应性。对于本教材与各学科结合不到之处，获请各位教师结合各专业学科的实际情况，予以补充讲授。

《地理信息系统实习教程》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。《地理信息系统实习教程》以地理信息系统（GIS）实习为主线，重点讲述了GIS的数字化、空间数据结构、数据模型与数据库、空间分析、产品输出、GIS系统设计以及数字高程模型（DEM）、GIS与遥感、GIS应用模型和网络GIS等方面的原理、操作和编程。教材突出GIS算法编程和应用软件操作。其中，GIS应用软件的操作以目前流行的MapInfo、ARC/INFO和自行研制的GIS-TP教学实习软件为主要工具，算法编程方面则提供大量的C、VB和DELPHI源程序。教材充分体现了GIS实践性和操作性强的特点。《地理信息系统实习教程》既可作为高等学校地理学、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理、区域经济学、环境科学、房地产等专业本科生的教材，也可作为上述有关专业的硕士、博士研究生的教学参考书。同时也可供政府、企业相关部门的GIS研究和工作人员参考。