本《病理生理学》教材是由京、津、晋、冀五个医学院校的病理生理学同行共同编写的。数年前我们曾经得到有关攻大兴安岭教育专家的启发，感到这么大的国家，有一百多个医学院校，只有一本全国教材是不够的，宜有几本教材并存，彼此补充，相互促进，以推进病理生理学的教材建设。我们就是在这一认识基础上组织编写此书的。本书以高等攻大兴安岭院校病理生理课程总时数70-90学时、讲课与实习之比约近1 ：1为依据，确定基本章节，尽量做到概念清楚，文字简洁，内容深度以讲清有关发病机理为原则，并尽可能反映地区特点。某些部分为照顾全面而写入，个别部分内容过详，均只供参考，可不列入讲授内容，也不要求学生掌握。

《MBA阶梯工程》就是一本帮你成为MBA的实用书。它既是社会各界了解MBA的通俗性文献，又是攻读MBA的实用性指南，同时也是MBA的简明自修教材。书中阐述的MBA核心知识体系要点，也是投身商海的读者们所必备的成功基础。MBA这种学位与其他研究生学位的显著区别，就在于它的务实性、实践性和操作性，其目的并不在于培养搞研究的“学院派”硕士，而是培养能学以致用，崇尚实干，真正能在工商经济领域领导一个企业或其它组织机构真枪实弹进行实践的中高层经营管理者。这就是说，MBA代表的是一种学术与实务的紧密结合，如果从实践中来，通过自修MBA的知识体系，然后应用于实践，同样可以拿到成功的钥匙，并不一定要进入大学专门攻读MBA学位。因此，无论你是有志于投身商界的年轻学子，或是富有经验的企业厂长，公司经理及其他中高层领导，或是忙于经营而无暇重返校园的小企业老板，还是非管理专业毕业的经营者以及技术人员，都可以在尝试攻读工商学院MBA学位末果后，走自修MBA之路。通过日积月累，终究会积沙成丘，获得与工商学院MBA学位相关的知识，掌握学院派MBA的核心知识体系，并应用于实际工作中，成为相当于或高于工商院校MBA毕业生的MBA。这样的MBA不再是一个纸上谈兵的MBA，而是一位真正的MBA！你也可以成为MBA。本书在帮读者朋友了解MBA及其培养的基础上，告诉读者朋友们进入工商精英阶层的方法，为有意攻读中外工商院校MBA学位的读者提供报考的指南，并为因种种原因而未能正规深造MBA的读者阐述MBA实用的核心知识体系框架与要点，为这些朋友修炼成MBA提供自学的简明教材。

编写本书是指导初学者怎样进行电视新闻采访和写作。要学会电视新闻采访和写作，并不是件容易的事情。 作为初学者，首先要了解电视新闻报道的演变，了解电视媒介自身的优势。 其次，要学习新闻报道的共性规律，学习新闻采访、写作的基本规则。 最后，再深入研究电视新闻采访、写作的个性特点，从中找到不同的规则、方法、技巧。 本书分为十四章，第一章至第八章讲授电视新闻采访；第九章至第十四章讲授电视新闻写作。 学习电视新闻采访与写作的最好途径是走出去采访；担起笔写作。美国著名新闻节目主持人丹·拉瑟认为，学习报道的最好方法就是走出去报道新闻，学习写作的最好方法就是写作。这里没有什么特别新奇和深奥的东西。 不过，单在实践中摸索，可能学习的进度要慢一些，也可能会走一些弯路。本书可以帮助你少走一些弯路，并提供一些基本法则方面的东西，帮助你打下一个良好的理论基础。

To the Teacher. This book is designed to introduce a student to some of the important ideas of algebraic topology by emphasizing the relations of these ideas with other areas of mathematics. Rather than choosing one point of view of modem topology （homotopy theory，simplicial complexes， singular theory， axiomatic homology， differential topology， etc.）， we concentrate our attention on concrete problems in low dimensions， introducing only as much algebraic machinery as necessary for the problems we meet. This makes it possible to see a.wider variety of important features of the subject than is usual in a beginning text. The book is designed for students of mathematics or science who are not aiming to become practicing algebraic topologists：without， we hope， discouraging budding topologists. We also feel that this approach is in better harmony with the historical development of the subject.本书为英文版。

本书共分6章。第1、2章介绍有机电合成的基础理论和研究方法，第3章提出了这一领域扩展出来的新技术，第4章将各种可用于有机合成的电化学反应做了归纳，第5章讨论如何将实验室中获得的成果转化成工业化生产，在第6章中搜集了4大类20种有机电合成产品的研究实例。本书不仅可作为高等学校的教学用书，也是化工工作者了解化工新领域的专业读物。此外本书还可作为有机电合成开发和研究人员很有实用价值的技术资料。

本书是作者根据多年的教学实践经验，专为高等工科院校中少学时类（120～160学时）工程力学教学而编写的。全书分为上、下册，上册为理论力学，内容包括静力学、运动学、动力学共十五章；下册为材料力学，内容包括拉压、剪切、扭转、弯曲、应力状态、组合变形、压杆稳定和动荷载等，共十三章。全书内容安排合理，理论概念阐述清楚，文字简明扼要，既节约篇幅，又便于读者自学。本书适用于普通高等教育和成人高等教育的土建、水利等类专业的教学，也可供近机类、管理类专业使用。

This book is meant as a text for a first year graduate course in analysis. Any standard course in undergraduate analysis will constitute sufficient preparation for its understanding， for instance， my Undergraduate Analysis. I assume that the reader is acquainted with notions of uniform convergence and the like.　In this third edition， I have reorganized the book by covering integration before functional analysis. Such a rearrangement fits the way courses are taught in all the places I know of. I have added a number of examples and exercises， as well as some material about integration on the real line （e.g. on Dirac sequence approximation and on Fourier analysis）， and some material on functional analysis （e.g. the theory of the Gelfand transform in Chapter XVI）. These upgrade previous exercises to sections in the text.

片断：Finite-DifferenceEquations1.1AMYTHICALFIELDImaginethatagraduatestudentgoestoameadowonthefirstdayofMay，walksthroughthemeadowwavingaflynet，andcountsthenumberoffliescaughtinthenet.Sherepeatsthisritualforseveralyears，followingupontheworkofpreviousgraduatestudents.TheresultingmeasurementsmightlooklikethegraphshowninFigure1.1.Thegraduatestudentnotesthevariabilityinhermeasurementsandwantstofindoutiftheycontainanyimportantbiologicalinformation.Severaldifferentapproachescouldbetakentostudythedata.Thestudentcoulddostatisticalanalysesofthedatatocalculatethemeanvalueortodetectlong-termtrends.Shecouldalsotrytodevelopadetailedandrealisticmodeloftheecosystem，takingintoaccountsuchfactorsasweather，predators，andtheflypopulationsinpreviousyears.Orshecouldconstructasimplifiedtheoreticalmodelforflypopulationdensity.Stickingtowhatsheknows，thestudentdecidestomodelthepopulationvariabilityintermsofactualmeasurements.Thenumberoffliesinonesummerdependsonthenumberofeggslaidthepreviousyear.Thenumberofeggslaiddependsonthenurnberoffliesaliveduringthatsummer.Thus，thenumberoffliesinonesummerdependsonthenumberoffliesintheprevioussummer.Innaathematicaltenns，thisisarelationship，orfunction，Thisequationsayssimplythatthenumberoffliesinthet 1summerisde-terminedby（orisafunctionof）thenumberoffliesinsummert，whichistheprevioussummer.Equationsofthisform，whichrelatevaluesatdiscretetimes（e.g.，eachMay），arecalledfinite-differenceequations.N，iscalledthestateofthesystemattimet.Weareinterestedinhowthestatechangesintime：thedynamicsofthesystem.Sincethereal-worldecosystemiscomplicatedandsincethemeasurementsareimperfect，wedonotexpectamodellikeEq.1.1tobeabletoduplicateexactlytheactualflypopulationmeasurements.Forexample，birdseatflies，sothepopulationoffliesisinfluencedbythebirdpopulation，whichitselfdependsonacomplicatedarrayoffactors.TheassumptionbehindEq.1.1isthatthenumberoffliesinyeart 1dependssolelyonthenumberoffliesinyeart.Whilethisisnotstrictlytrue，itmayserveasaworkingapproximation.Theproblemnowistofigureoutanappropriatefonnforthisdependencethatisconsistentwiththedataandthatencapsulatestheimportantaspectsofflypopulationbiology.

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